高考通用作文名人事例【一】
希腊神话中的普罗米修斯是为人类造福而献身的神。他出于对人类的同情，为使人类免遭毁灭，把天火偷来送给人类，并把科学、艺术和医药等知识传授给人类，使人类从此能够战胜危难，并变得文明起来。他因此而惹怒了众神之王宙斯。宙斯用铁镣把他铐锁起来，钉在高加索山的悬崖上，让神鹰每天啄食他的肝脏。普罗米修斯坚强不屈，对奉命来逼降的神使赫耳墨斯说：“我决不会用自己的痛苦，去换取你奴隶般的命运；我宁肯被缚在崖石上，也不愿作宙斯的忠顺奴仆。”马克思推崇普罗米修斯为了人类而献身的精神，称他为“ 哲学的日历中最高尚的圣者和殉道者”。
分析：对一个信念坚定的人来说，任何加诸肉体的痛苦都无法战胜灵魂对自由的追求。
话题：“对自由的追求”“对信念的坚持”“理想与牺牲”
高考通用作文名人事例【二】
在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅抱着医学救国的热情东渡日本留学。当他从电影中看到中国人被日寇砍头示众、周围却挤满了看到同胞被害而麻木不仁的人群的情景后，内心受到极大的震动，他觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客，病死多少也不必以为不幸的”。他毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。
分析：个人的理想重要还是民族的振兴重要？鲁迅选择了后者。在那“风雨如磐暗故园”的时代，这样的选择又是何等伟大。
话题：“理想和现实”“选择”
高考通用作文名人事例【三】
《元史》载，宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨止渴。惟许衡不为所动。有人问：“你为何不摘梨呢？”
许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑他迂腐：“世道如此纷乱，管他谁的梨？它已没有主人了。”许衡说：“梨虽无主，但我心有主。”
分析：心灵需要自我维护。纯洁的心灵是智者所追求的，心灵有了污点，人生也就不再完美了。
话题：“心灵的维护”“追求完美人生”
高考通用作文名人事例【四】
究竟是什么东西，创造出了米开朗琪罗这样一位艺术家呢？是超乎常人的天赋？亦或是他贫困潦倒的生活？甚至是他软弱胆小的性格？
也许，上述的一切都是有的，但，不可否认，最为深层，最为重要的，应该是掩藏在他脆弱性格之下，内心暗藏着的强大力量，因为也只有内心拥有这种力量的人，才能完成那些震撼人心的作品，还有一点，但是复杂强烈的情感，艺术的勃发需要强烈的情感作为燃料与导火线，真正伟大的艺术作品上都有着情感爆发烙下的印痕，它们也正因如此光辉百世，梦想幻灭的痛苦，光阴虚度的绝望，意志受挫的沉沦，都在米开朗琪罗的作品中展露得淋漓尽致。
米开朗琪罗没有一个幸福的家庭，他的家人毫不体恤他，边抵抗各种压力边拼命为他们挣钱，还指责他不负责任，大肆挥霍他的血汗钱，无所顾忌，他没感受过亲情与爱的温暖，又是如何创作出了那么多圣洁的作品呢？难道《创世纪》中那位无比慈祥的圣母，是捏造出来的吗？若不是，为什么他们的形象如此真实，他们所蕴含的情感如此真挚呢？
沉思之后，不禁认为，也许，米开朗琪罗心中有着那一切的情感，每创作一个人，便将相应的情感激发，给予她无限的生机。
是的，米开朗琪罗的人生是悲惨的，但他那悲惨的生活与不凡的灵魂让他创作出了绝世的篇章，它们实实在在地证明了米开朗琪罗惊天才华与他应得的荣誉。
许多孩子不爱读《名人传》，觉得她枯燥乏味，难以“下咽”。但沉静、细腻如你，你看到了艺术家们不是人们惯常以为的满身文艺范与才气的群体，而是不断与苦难搏斗的“勇士”，你能体察到“英雄”背后厚重的积淀。鸣萱，希望你能从阅读中不断充盈自己，收获快乐。
高考通用作文名人事例【五】
美国作家海明威是一个极具进取精神的硬汉子。他曾尝试吃过蚯蚓、蜥蜴，在墨西哥斗牛场亮过相，闯荡过非洲的原始森林，两次世界大战都上了战场。
第一次世界大战时，19岁的他见一意大利士兵负伤，便冒着奥军的炮火上去抢救，结果自己也被炸伤了腿，但他仍背着伤员顽强前进。突然间，炮击停止，探照灯大亮，海明威终于回到阵地。原来是他的英勇行为感动了奥军将领，下令放他过去。
作为作家的海明威，曾雄心勃勃地表示要超过莎士比亚，“干掉”屠格涅夫，把莫泊桑、斯汤达打在地上说胡话。决心下定，就得奋力拼搏。1949年，他的朋友福克纳获诺贝尔文学奖，海明威不服气，匆匆写了一部小说要超过人家，反遭失败。倔强的海明威爬起来再干，终于写出了小说《老人与海》，获1954年诺贝尔文学奖。
他在《老人与海》这部小说中写下了一句响当当的：“人是不能被打败的，你可以把他消灭，但不能打败他!”
高考通用作文名人事例【六】
想像有强大的力量，许多成大事的人都首先从自己描绘具体行动形象开始，然后为实现愿望竭尽全力去工作。他们都是平凡的人，但是他们能焕发出自己的潜能，所以成就了伟业。不断想像自己成功的.场景，想像得越具体越好。成就伟大人生的最重要的法则是：人生将依照你自己的想像、所描绘的样子而实现。
