“烦死了,别吵了、我听不见,真烦人!”这些差不多天天都是我说的话,因为爸爸妈妈他们的唠叨,也因为周围其他的响声打扰了我的思考,真希望我不喜欢的事物全都消失才好。
一天清晨,我睁开还想睡觉的双眼,发现窗外那太阳还是那样的红,但外面却是格外得安静。我打开“轰轰”作响的窗户,几只小鸟在天空中边飞边鸣,但人却都不见了。我为了确定这不是梦,先使劲地刷了一下我的脸,脸上顿时火辣辣的。然后,我再跑到客厅,还是没看到人影子。我又惊又喜地跳了起来,大喊:“终于!解放啦!”
我先是来到了一家电玩店,从前台柜子里拿了五百个币,然后开始了游戏之行:拳皇、摩托车、跳舞机、抓娃娃机……都出现在了我的眼前。玩了一个上午后,我想去必胜客吃顿美味大餐,可是进去后才发现,什么服务员、厨师、端菜员都没了,我开始想念那些真心帮助我却被我嫌弃的人了。我又转念一想:“好不容易有这个机会,一定要珍惜,不能放弃。”于是我又来到了超市,拿了几包自热火锅回了家。吃完后我准备看电视时,发现根本没电没网,这时我想起了那些辛苦工作的发电人员,我却嫌网速太慢。我又想坐公交车去电玩店时,却发现没有人开公交车了,我原来还嫌司机开得太慢。我只好待在家里等待今晚过去。慢慢地……慢慢地……太阳渐渐地下山了,而我头上却流下了发冷的汗。我小心翼翼地走到了我的卧室,突然一声响把我吓了一跳,我跑了起来,跳上床用被子把自己蒙起来,等待黑夜过去。响声却一直未停,我壮起胆子想出去看看,但是因为害怕又缩了回去。我开始想念自己的家人,想念帮助过我的人,我感到非常孤单,我希望大家都回来。慢慢地……我勇敢地钻了出来,但眼前突然一亮,我闭上了眼……
再睁开眼时,我依然在床上,太阳还是那样红,吵闹的声音回来了。我非常高兴,高兴只剩我一个人的事只是梦,我感恩大家给我的帮助,我不应该抱怨别人的辛苦劳动和对我的关心帮助,因为大家的相互付出和帮助才有了我现在美好的生活。
我们都应该珍惜当前拥有的,不要等到失去后才知道拥有的可贵。
“捧着一颗心来,不带半根草去”的陶行知先生,因他的品德和才学,深受爱国将领冯玉祥的信任。
1927年冬,冯将军邀请陶行知到河南帮助制定教育规划。陶行知答应12月3曰前准时赶到。当时正值军阀混战,交通中断,许多人认为陶行知不会来了。一位老先生却说:“陶行知是言而有信的人,我敢打赌,他会按时赶到的。”
一路上陶行知风餐露宿,翻山跃岭,到了河南境内时天已晚了,没有渡船,他硬是绕道赶了许多路,连布鞋都走破了,终于在12月3日前感到了目的地。
陶行知先生如此遵守诺言,他言而有信的良好品德,在晓庄师范、甚至在全国传为美谈。
作为一个即将从浙大毕业的本科生,竺可桢校长的事迹无时无刻不在影响着我,鼓励我脚踏实地努力,也激励我不断开拓创新。
和所有浙大人一样,竺可桢校长于我,是紫金港校门口石碑上的那经典的两问:“诸位在校,有两个问题应该自己问问:第一,到浙大来做什么?第二,将来毕业后做什么样的人?”这两个问题,在当前的形势下,显得更为关键。作为当代中国青年,我们肩负着祖国发展的使命,我们不仅要学习专业知识,更要培养以天下为己任的领袖精神。浙大所希望培养的,不是精致的利己主义者,而是“公忠坚毅,能担当大任,主持风气,转移国运的***才”。
竺可桢校长于我,更是紫金港基础图书馆里的那句发人深省的话语:“不盲从,不附和,一切以理智为依归。如遇横逆之境遇,则不屈不挠,不畏强御,只问是非,不计利害。”富有理智的头脑,不肯盲从的习惯,以及明辨是非而不徇利害的气概,正是我们青年读书人最应努力培养的优秀品德。每每去到图书馆,这句话都让我更加清醒,也让我更加明白“求是”二字的真谛。
今年,我非常荣幸地得到了竺可桢奖学金,这是对我过去三年所取得的成绩的肯定,更是对我未来学习之路的鞭策。我很感激学校给予我的肯定,但我更加明白这个奖项所蕴含的责任。和竺可桢校长比起来,我的成就是微不足道的,我需要进步的地方还有太多太多。那么,就让这个荣誉会成为我未来道路上的一盏明灯吧,我会不断追寻竺可桢校长的脚步,让自己变成一个更有担当的人。
我的浙大生活马上就要结束了,但是我知道,我的“求是路”,永远都不会结束。竺可桢校长的`精神一直会留存在我的心间,指引我不断探索,不断进步。我会一直记得“明辨是非,追求真理”,努力成为一个求真务实、能主持风气的浙大人。
初二的一节语文课上,老师正在讲评我的习作。刚念完一小段,教室里便议论开了:抄的,抄的。但老师没有停,仍声情并茂地宣读我的作文。我知道,老师十分信任我,他相信我能写出这样好的作文,更相信他心中品学兼优的学生不会抄袭别人的作文。而我却辜负了老师的信任。
读完了我的作文,老师以信任的目光望着我,目光中充满了温和与些许期待。我感别这目光是一种有力的鞭策,它希望我能醒悟、自新。于是我猛然站起来,面对所有同学,大声地说:“这篇作文是我抄的,我犯了一个大错误,以后再也不这样了!”说完我如释重负地坐下。“我等的就是这句话,我相信你会承认错误的。”老师带头鼓起掌来,透过朦胧的泪眼,我又看到老师那信任的目光,那是一股强大的支持力量,它将伴我一生,勉励我改过自新并不断进步。
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