60分钟的作文【一】
铃!铃!上课声响了,同学们都到教窒坐好了,我怀着一颗怦怦直跳的.心走上讲台,我脑子一片空白,不知如何说起,嘴在发抖,牙齿在打架,手不知往哪放,脚发软,十个脚趾绷得紧紧的,好像把脚趾绷紧就会给我力量一样。同学们个个眼睛睁得大大的，嘴巴微微张开，期盼我说话，使我更紧张了，可是我想快点说但就是说不出来，，不想让同学等得太久，就在我不知所措的时候，我看了看老师，老师好像看懂了我的心思，用鼓励的的眼神看着我，使我充满了信心，让我紧张的心情平静了许多，让我有勇气主持这节课的口语交际。
我用宏亮流畅的声音主持完这节课的十分钟口语交际，当我说完后，同学们响起起了一阵整齐的掌声，我非常高兴地回到座位。
这节课还在我脑海里记忆犹新，做任何事情要有信心！
60分钟的作文【二】
今天下午，我们一（1）班举行跳绳比赛。体育老师邹老师从我们班选了包括我在内的十名选手参赛。
刚进场时，我感到很紧张，我们十名选手都互相鼓励。支持。一个、两个、三个……我们雄赳赳、气昂昂地上场了。
“脚别抬那么高！”
“放松点，别紧张！”
“坚持住！”
“一年级必胜……”
旁边的拉拉队，为一个个入场的选手不停的加油着。“下一个，向豪做准备。”老师的话在我耳边响起。“向豪，加油！为咱们班争光吧！”另外两名选手陈兰兰和张超琴在旁边不停地鼓励着我，她们的话使我在心中暗暗地下了一个决心：我绝不能给一年级班丢脸！“
一、二、三、四……一百零一、一百零二……我已经跳了将近一百个，可这一分钟还没有过去，我的手臂和双腿已经又酸又痛了，可是陈兰兰和张超琴等同学还在旁边不停地鼓励我，当时我只想到五个字：“胜利属于我！”
我的耳边终于响起了时间到的哨音，我刚回到原地，同学们就兴奋的大喊起来：“向豪，你赢了，向豪，你真棒！”老师也微笑地望着我，旁边的\'拉拉队也不停的喊着我的名字，我荣幸极了。
一分钟虽然很短，但这次的一分钟，在我心里，它是那么的漫长，漫长……
60分钟的作文【三】
那一天 那几分钟，我记得十分深刻：大家都精神抖擞的`站着，希望给评委老师们一个好印象，虽然在台下已经排练得滚瓜烂熟了，但在台上，我们还是十分紧张，看着评委们“变来变去”的脸，我不由得心慌，又强迫自己不去看他们。
慢慢的，我的心静了下来，歌曲唱的十分顺利，甚至比排练时还要好。果不其然，那次活动，我们得了全校第一名。那难忘的几分钟，让我懂得：台上一分钟，台下十年功，要想在关键时刻不出错，必须在台下练够十年功！
