1。 叙述的人称
英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。它的优点在于能把故事的情节通过“我”来传达给读者,使人到真实可信,如身临其境。如:
The other day, I was driving along the street。 Suddenly, a car lost its control and ran directly towards me fast。 I was so frightened that I quickly turned to the left side。 But it was too late。 The car hit my bike and I fell off it。
用第三人称叙述,优点在于叙述者不受“我”活动范围以内的人和事物的限制,而是通过作者与读者之外的第三者,直接把故事中的情节展现在读者面前,文章的客观性很强。如:
Little Tom was going to school with an umbrella, for it was raining hard。 On the way, he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover。 Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her, but he was too short。 What could he do? Then he had a good idea。
2。 动词的时态
在记叙文中,记和叙都离不开动词。所以动词出现率最高,且富于变化。记叙文中用得最多的是动词的过去的\',这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化,正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。
3。 叙述的顺序
记叙一件事要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙,都要让读者能弄清事情的来龙去脉。顺叙最容易操作,较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。但这种方法也容易使文章显得平铺直叙,读起来平淡乏味。倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提高文章的结构效果,让所叙之事跌宕起伏,使读者在阅读时思维产生较大的跳跃,从而为文章所吸引,深入其中。但这些方法如果使用不当,则容易弄巧成拙,使文章结构散乱,头绪不清,让读者不知所云。
4。 叙述的过渡
过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。如:
In my summer holidays, I did a lot of things。 Apart form doing my homework, reading an English novel, watching TV and doing some housework, I went on a trip to Qingdao。 It is really a beautiful city。 There are many places of interest to see。 But what impressed me most was the sunrise。
The next morning I got up early。 I was very happy because it was a fine day。 By the time I got to the beach, the clouds on the horizon were turning red。 In a little while, a small part of the sun was gradually appearing。 The sun was very red, not shining。 It rose slowly。 At last it broke through the red clouds and jumped above the sea, just like a deep-red ball。 At the same time the clouds and the sea water became red and bright。
What a moving and unforgettable scene!
5。 叙述与对话
引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。适当地用直接引语代替间接的主观叙述,可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态,使记叙生动、有趣,使文章内容更加充实、具体。试比较下面两段的叙述效果:
I was in the kitchen, and I was cooking something。 Suddenly I heard a loud noise from the front。 I thought maybe someone was knocking the door。 I asked who it was but I heard no reply。 After a while I saw my cat running across the parlor。 I realized it was the cat。 I felt released。
这本来应是一段故事性很强的文字,但经作者这么一写,就不那么吸引人了。原因是文中用的都是叙述模式,没有人物语言,把“悬念”给冲淡了。可作如下调整:
I was in the kitchen cooking something。 "Crash!" a loud noise came from the front。 Thinking someone was knocking at the door, I asked, "Who?" No reply。 After a while, I saw my cat running across the parlor。 "It's you。" I said, quite released。
“嘀嗒、嘀嗒……”床前的小闹钟不紧不慢的走着。我在床上翻来覆去躺了很长时间,还是睡不着。
原因很简单,我想起了过去。
窗外的风在吹着,路上没有一个行人。天空中浮现出我的一切,在寻找着那些重要的历史痕迹。我,迷茫的.找来找去,终于看到了。
感觉..三班挺好的。我已经对这个班有了感情,哪怕是一点点。我无法忘记,因为实在太宝贵。
不知道那根神经出了问题,爸爸妈妈突然要搬家。我竟然破天荒的同意了。这事没办法的办法。
可是,我的那帮从小玩到大的同学们,我会想他们的。
我喜欢伪装自己。当时,我就说我不想在这里呆了。可没想到,我竟然当了真。随后说的一切都是气话。可这些,陪伴我度过了小学的生涯。
“一旦考完试,我一秒钟也不在这里多待。”这句话,说来惭愧。办理同学都很不理解我在干什么。平时热心肠的人怎么会一下子变得冷血起来。每天晚上,我都会回想起白天与同学们玩耍的场景。不仅鼻子一酸。
算了,累了。到别的地方散散心也好。
“你走了以后会想念我们吗?”
……
第二天早上,零晨三四点的时候,天空那时还黑沉沉的,我也还在做着美梦,忽然,我被一阵烟花的响声“咚、咚、咚咚……”吵醒了,我当时还认为是我们的烟花放了呢,于是我赶紧穿上衣服,下床去看烟花,只见爷爷拿着一小桶烟花从房子里慢慢地走出来,在桌子上拿了一个打火机给我,叫我去点烟花,我心里非常感紧张,因为这是我第一次点烟花,拿着打火机慢慢去点烟花,一点烟花着了,看起来像刚刚开始点着的火把一样,过了十多秒烟花放出了,它那响亮的声音和五彩缤纷的`颜色,各种各样的形状,在天空绽放,有的像小草、花朵、花瓣……“咚,咚咚,咚……”烟花放完了,我非常开心,这时,大家都起来了,带着高兴的表情,从楼梯上走下来,爸爸、妈妈去包饺子,我和姐姐一起放我们前天买的烟花和炮。
饺子煮好了,叔叔拿着一大卷炮去放,点着了炮就开始响了起来,炮放的飞快,我连声音都没有听到多少,它们个个像顽皮的小朋友你蹦我跳,蹦的到处都是,跳的到处都是。
过年是我每一年最难忘的一件事,它给我带来了许许多多的快乐。
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