星期三那天我带着兴奋的心情来到了军训基地,那里非常美丽。
我们一来到,就换上了威武的军装,使我感到十分荣幸,真想不到我也能当上一名小军人,我非常得意。然后教官就带我们训练了,训练的项目有:闪电报数、俯卧撑、抱头蹲、敬礼……一直从上午训练到下午,才让我们休息。教官还介绍了他自己,他姓吴,是魔鬼教练之一,非常严肃,他对我们也很凶,是因为他在磨砺我们,让我们到什么叫“苦”。接下来,教官带我们去参观宿舍,那里看起来很旧,但里面却很大,很干净。第二天,教练带我们去爬山,那里很美,开满了鲜艳的花朵和嫩绿的新叶,一阵凉风吹过,它们就在翩翩起舞。一路上,我们还训练了口号,因为这个口号也要比赛,所以我们都用最洪亮的声音把口号喊了出来。下午,教官又带我们去比赛了,这一次,是口号比赛,我们班得了第一,我们十分开心。第三天,我们自已洗菜、切菜,饭就是吃我们自已做的,因为我们今天就要回去了。现在让我感到军训是这么辛苦的。不过我会坚强起来,因为我知道爸爸妈妈让我们来这里,就是想让我们学会独立意识,不怕苦不怕累,去面对困难,磨砺自我,做个勇敢的小军人。
通过这次军训,我体会到军人的生活是这么的辛苦。
新学期开始了,我带着爸妈对我的期望,自信地来到了现代学校。刚一进校园,就听同学兴奋地朝我大声说,我们要参加为期七天的军训!顿时,高兴的心情真是比蜜糖还甜!“哈哈哈,我可以过过当解放军的瘾了!”
当属于自己的橄榄绿军装放在手里,我的心兴奋地快要蹦出嗓子眼了!同学们争先恐后的把军装穿戴好了,我也不甘落后,迅速的穿着,可是由于过于激动,差点把裤子穿反了,惹得同学们前俯后仰的大笑起来!随着体育委员岳小龙的一声有力的“集合”,我们迅速站好,左右看了看,嘿,我们真是神气极了!!心想:军训肯定很有意思!
可没想到,军训的第一天的感觉完全不是这么回事,当和蔼可亲的教官精神抖擞地往我们面前一站,我们从他那威严的`眼神中,从那严厉而又温和的语气中,我心里暗暗的想:军训并不像我想象的那样轻松!火辣辣的太阳当头照,“稍息!立正!向左转!齐步走,一二一,一二一……立正!稍息!”唉,干巴巴的口令连一点趣味性都没有!我们一遍又一遍地重复着这些枯燥无味的机械动作,太阳火辣辣的,我们的心好像也在燃烧一般!汗水顺着脸颊不断地往下流!如果静心聆听,就能清晰地听到汗水滴落的声音。太阳好像故意和我们过不去似的,愈是烈日如火,教官愈是练得愈精神!而我们,简直快要受不了了!直到把我们练得腰酸腿痛,汗流如雨才罢休。随着一声盼望以久的“休息十分钟”的口令,我们如同皇帝大赦天下一样,终于可以喘口气了!瘫坐在草坪上,头无力地靠着同学的后背,心中忙不迭地叫起苦来:原来当兵这么辛苦!此时此刻,我真的连动都不想动!
第二天总算把队列队形练完了。接下来,就是最让我们头痛的“站军姿”!站军姿说起来容易,做起来难呐!为了锻炼我们的意志,教官要求我们纹丝不动站5分钟。时间一秒一秒过去了,整齐的队伍中,只听见呼吸声,渐渐的,有的同学坚持不住了,只感觉汗水如同毛毛虫一般淘气,在你的脸上慢慢往下蠕动,痒痒的,但你又不敢去擦,心里那个难受呀!我也快要坚持不住了,就在心里默默地数数,这5分钟为什么就这么漫长呢?看着眼前的教官也和我们一样,我的心真有点愧疚了,心想:我不是想当军人吗?连这点苦都受不了,还能实现自己的理想吗?于是我咬牙坚持住了!
为期七天的军训结束了,我们以优异的军训成果展示回报了和蔼可亲、关爱我们的教官。当汽车载着我们的教官远去的时候,我们的眼里噙满了泪水,那是一种美好的回忆,那是一种深深的思念,那也是一种无限的期盼,我们不会辜负教官、老师对我们的谆谆教诲,,美好的明天是属于我们的!
我羡慕军人的英姿飒爽,羡慕军人的英勇顽强,羡慕军人的勇往直前。当一名军人,是我在军训了三天后有了的梦想。
来到了初中,我们开始了三天的军训。梦寐以求的军训终于来了。
军训生活的艰苦是我从未料到的。一天中大部分的时间是在训练。操场上似乎也只有嘹亮的口号,整齐的步伐和挥洒的汗水。一次又一次的重复练习,一次又一次的跌倒与爬起,让我充分意识到“十年磨一剑”的辛酸。然而我们不会抱怨,更不会放弃,在锻炼中我们认识了很多,从而走向了坚强。
每天军训下来,累得腰酸背动。我们的教官是个严格要求的人,动作做的不标准就一遍又一遍的操练我们,直到符合要求为止。其实教官也是心疼我们的,但他更希望能把我们的坚强、毅力练出来。军训生活的甜是种“苦尽甘来”的甜,是训练场上教官表示肯定的一句话或一个眼神。这种甜是师生之间建立起的一种深厚的友谊,就像一块朱古力糖,还会有丝苦味让我回味无穷。
三天的军训生活结束了。我早已疲惫不堪。刚学立正时,我就疑惑了:为什么体育课经常做的动作,早已会的动作,教官为什么要如此仔细的讲解,为什么一个左转,一个右转要让我们如此的煞费苦心地练习。三天军训让我明白了:站军姿,是为了体现炎黄子孙不屈不挠的精神,体现了龙的传人的毅力,练转身,体现了人类敏捷的思维。
军训的日子只有短短三天,和人生相比买只不过沧海一粟,也许这段日子在记忆中消逝,但永远是人生中最亮丽的风景。
其实,军训生活还带给我们很多,相信这次军训生活定会成为我们人生中一段美好的回忆!
教育是一个广义名词,在当今二十一世纪,教育的范畴正在逐步扩大,它除了学校教育, 社会教育以外,家庭教育正在起着举足轻重的作用。家庭教育的成败甚至于影响到孩子的一生。在接触家长的过程中,我发现家长有由于对教育理解的不同,在教育孩子的过程中也存在着不少偏差和问题,如何和家长进行必要的交流,正逐步成为教师的一项常规工作
一年级数学有认识长方体、正方体、圆柱、球这个内容。这部分内容需要从实际出发,让孩子真正接触到长方体正方体的实物,有直观的认识,才能在头脑里形成长方体正方体的表象。学校没有合适的学具,我就布置孩子回家找,有积木,有小包装盒,茶叶罐等等实物都可以带到课堂上来作为数学的学具。孩子们的兴致很高,从家里带了好多的东西。我在课前检查了一遍,差不多长方体正方体每个孩子都有符合要求的实物,其他的有不符合的,把不符合的放在课桌里,这样上课的效果也还是不错的。
不过有一个学生,带的全是玩具,就是拼插式的积木,不象传统的木头积木,表面是平面,孩子可以用手摸一摸,感受长方体正方体的表面是平面。这样的积木是没有办法得到这个表象的。我从其他孩子那里凑了一些给她,然后告诉她,回家试着再找找符合要求的学具。
可是第二天,她还是拎着同样的一个袋子来了,打开一看,还是那几个积木。我刚要问她,她就直接告诉我:“爸爸说的,就带这个,爸爸不让我找其他的。”有这样的家长?也许是孩子刚上小学,还不太适应做小学的家长吧。我决定在中午放学时简单和家长谈一谈。
中午放学时,我让那个女生坐在我办公室的椅子上,见她有点害怕,就告诉她:“你上课表现很好,但是学具带的不对,老师和爸爸谈一谈,告诉爸爸怎样找我们需要的学具,好吗?”她点点头,我又说:“老师要送放学路队,你在这里等爸爸来,老师一会就回来,好不好?”她安静的坐在椅子上。我出去放学。等我再回到办公室时,看见一个男子怒容满面站在我办公桌旁,小女生坐在我的椅子上哭的一塌糊涂。我一下楞住了——怎么了?我刚开口说:“你好,请问你是——”只听那男子气冲冲的说:“我是她爸爸,她犯什么错了这样对她?!”我更是楞了:“她没犯错啊,我只是想和您谈谈学具的事,她带的积木……”话还没说完,她父亲就说了:“怎么了!我看这积木很好!为什么不行!你们老师就是这样!”我说:“带积木是为了孩子学习……”我一句话还没说完呢,只见她父亲手一挥:“我不和你吵架!我们走!”拉起孩子就往外走了。天哪,我整个晕了,我吵架了吗?我态度不好吗?我让孩子带合适的学具错了吗?看看办公室其他的老师,也都是一脸惊讶的样子。哦,原来我们都没见过这样的事情。
整理了一下自己的思路,觉得,孩子的学习是第一重要的,这样的家长更需要沟通,才一年级刚入学,如果对老师,对学校产生什么疑问或是误解,以后的教育如何开展。我应该以关心孩子的态度同家长保持接触,更要表现出一种与家长合作的真诚愿望。
正当我想和那位家长联系时,孩子的母亲送她来上学了,一见我就说:“老师,中午实在抱歉,她父亲脾气不好,你千万别见怪。”我笑了:“我正想和您谈谈呢,也许是我做的不好。”“不不不,我都知道了,是我们没给孩子准备好学具,我工作忙……”在与孩子母亲的交流中,我才得知,孩子的父亲生性急躁,对孩子十分宠爱,看了许多的教育书籍,认为自己的教育方法是最合适最科学的,加上在幼儿园 时和 老师闹过矛盾,更对老师印象不好,直观的反感老师,于是才有了中午的那一幕。不过孩子的母亲倒是很通情达理,支持学校教育,和她沟通以后,我长舒一口气,还是可以交流的,还是可以说理的,还是支持学校的。我请孩子母亲代我向孩子父亲解释事情的经过 和 老师希望进行沟通、家校配合的态度。
在之后的教学中,我一直观察那个学生,发现她对老师没有心存芥蒂,很积极的学习。虽然偶尔也会忘记写作业,或是有这样那样的问题,但是家长再也没有象刚开学那样的举措了。
以尊重为先,让家长感受到老师对他们孩子的关爱,以我们的真诚引得家长的合作。在这里也让我更深的到,与家长面对面的交谈是多么的重要,尤其是对那些“挑剔”的家长。
当今社会存在着多样性和复杂性,很多家长对于很多问题都存在着不同的价值观。所以作为教师就要善于发现问题,有耐心解决问题,有勇气和责任与家长沟通。为了我们的孩子,让我们共同努力,来帮助家长进行家庭教育,发挥孩子的潜能,使孩子成为一个合格的学生。
在我近三十年的教书生涯中,也许没有过震撼心灵的教育故事,但是正是在于学生以及家长的沟通中经历了一些普普通通的小事,从而让我觉得我的人生得到了充实。
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