爱上越剧作文【一】
比赛开始了，只见足球向我这边滚来，我接过球，边跑边踢。趁对方不注意，一个漂亮的转身，同时用尽九牛二虎之力把球射向球门。对方没有跟上，守门员也没有守住，球进网了！
再次开球，又是我抢先一步把球抢到，我见对手直接退到了球门前做防守，便慢慢悠悠地向前带着球，想骗对方过来抢球。对手果然上了当，朝我冲了过来，我看准时机，一个加速，把球直接踢到对方身后，并迅速地朝球门冲去。对方这时才反应过来，但为时已晚。比分改写为二比零。
第三局开始了，而这时对手好像还在为我刚才的那个进球而懊悔，完全不在状态。我一个抢断，轻松地把球踢进，三比零。
面对三比零的窘况，对手这时候的.斗志好像也被激发了出来，而我也因为刚才的拼抢而感觉稍显疲惫。对手抓住这难得的机会，趁我体力下降之际，连进两球。
这时候，我感觉到了危机，眼看比分就要打平，我怎么能让之前的努力付诸东流呢？我打起精神，迅速调整自己的状态，一鼓作气，又连进三球。
眼看比赛结果已经毫无悬念，但是对手仍不放弃最终的努力，最后他也进了一球，最终比分定格在六比三！我赢得了胜利！
通过这次比赛，我体会到了足球的乐趣，以及体育场上顽强拼搏的精神。
爱上越剧作文【二】
一个秋风习习的下午，我坐在窗户旁，安静地写作业，突然出现一个“拦路虎”，我紧锁眉头苦苦思索，笔在稿纸上不停地“舞动”。随着时间推移，我灵光一现，终于解出这条题的正确答案，这时我露出满意的微笑。
小学时，我最怕数学，一看见那些阿拉伯数字，头都快涨大了，流水问题，行程问题，盈亏问题，牛顿问题……数不胜数的数学问题都像一张张生气的脸盯着我，让我望而生畏，可数学还得学呀，我只能硬着头皮，强忍着恐惧继续上那些无聊、无趣的数学课，那时的我，数学考试从未超过90分。唉，数学难，难于上青天！
可世事难料，六年级，数学老师变成一个小老头，他姓徐，戴着副黑边老眼镜，头发乱糟糟的，像几个星期没洗似的，一看就是老古板，唉，以后的数学课肯定会更无聊。可海水不可斗量，几堂课下来，徐老师并不是想象中的那样，课上他总是用幽默的语句代替枯燥无味的公式，用传神的话语讲解那些复杂而又难解的问题。
记得刚上方程这一课时，徐老师将方程编成一首顺口溜，让我们了解方程的`重要性：“方程好，方程是个宝，现在不知道，以后有用的不得了！”这句顺口溜至今留在我的记忆里。因为徐老师的出现，我渐渐爱上数学，有一种想要走进这扇“数学大门”的***。从那以后数学再也不是我学习中的梦魇，我越来越喜欢它，感觉它成了我生活中最重要的朋友，不用多说我的数学成绩也是牛市的股票行情看涨。
到了初中，数学老师是一位年轻、美丽而有活力的漂亮女生——张老师。张老师适时的表扬与鼓励，使我浑身充满力量。我开始主动做各种数学习题，经常接触一些有深度的难题，并与它们展开一对一的较量。有时一条难题会让我百思不得其解，渐渐地，稿纸那白白的脸已被我涂成黑张飞；有时我也会因攻不下一道难题急得抓头发，咬笔头，发疯似的在稿纸上列下一串串复杂的方程式。可当我最终战胜它们算出正确答案时，成功的喜悦又霎时涌上心头，心里像喝了蜜一般甜，这时我觉得，以前的苦根本算不上什么。经过长时间练习，现在遇到难题，我都会沉下心来，仔细读题，巧妙解答，遇到不顺时我总会想起成功时的喜悦，再也不像以前那样轻言放弃。就这样，我爱上解难题，我爱上数学，我逐渐走进这扇神奇的大门，我时常徜徉在数学知识的海洋里领略其中无穷的奥秘。
数学，它让我感到快乐，让我的生活变得充实，也让我的人生越来越精彩。
爱上越剧作文【三】
记得有一次，老师对我们说：“我们来这里打篮球，不要让自己好像白来了!要收获点什么！”于是我收起了一颗玩耍嬉戏的心，开始投入篮球学习了。每次上课，我都非常认真听教练所教导的每一个步骤、每一个技巧。我想：既然选择了打篮球，就要扎好底子，积极地锻炼自己。我认真地在学，可我们总有几个动作做不好，老师发现了，过来手把手纠正我们如何运球、上篮。他炙热的手温让我鼓起勇气；他温和的言语让我倍感温馨；他壮硕的身躯让我感到信任。当我再次拿起球时，发现原来一切都没想象的`那么难，一切只要用心那都没问题，让我感受到莫大的动力。阳光课堂使我爱上篮球。
在别人看来，这或许是一个简简单单的活动，但是当我们真正的参与到里面，从始至终的体会了这个过程的时候，我才发现这是一种享受，一个能够体现自我能力，增强自信心的过程。我们收获的不仅仅是心中的喜悦，更多的是满足感与成就感。
爱上越剧作文【四】
今日上午，在上海图书馆音乐欣赏室观看了于20xx年拍摄的越剧《李慧娘》演出实况的录像片，该剧是由浙江绍兴小百花越剧团排演的，演员们都很年轻，表演认真，唱腔和舞美都挺精致，并富有地方剧种的特色。
该剧故事情节源自上个世纪50年代末戏剧出版社副总编辑孟超改编的昆剧《李慧娘》，背景是南宋时期的杭州，当时因受元朝军队的进逼，朝廷退却南迁至杭州，偏安江南。民间百姓收复失地呼声颇高，而一些权臣却醉生梦死，满足于眼下的苟且。身为臣相的贾似道便是其中的一位，他假抗元、真投降，蒙骗皇上的信任，这一切被一位名叫裴舜卿，富有正义感的年轻书生识破，他屡次上奏朝廷，揭露贾似道真实嘴脸，因此成为贾似道的心头之患，欲除之为快。
年轻貌美的李慧娘三年前父母双亡，因尽孝道为父母送葬而欠下债务，无奈被贾似道收纳为妾。面对贾似道的淫威，她虽苦不堪言，但只能是委曲求全。一日，崔贾似道携众人游西湖，遇上了年轻书生裴舜卿。裴舜卿又当面正义凛然地痛斥了贾似道卑劣行径，他的这一举动得到了李慧娘的关注。由于裴舜卿说出了李慧娘心中的感触，她情不自禁地对他发出了“美哉！少年郎”的赞许……这一切被心狠手辣的贾似道看在眼里。于是他设下“一箭双雕”之计，先是以“当面详谈”为由，将裴舜卿诳进府内，囚禁在红梅阁内，伺机***害，又以“将其许配给裴生”的说法试探李慧娘。而当善良的李慧娘表露出满心欢喜的真实心境后，贾似道竟拔剑刺***了她。
在赴黄泉的路上，李慧娘一路悲切，直呼“冤枉”。仅仅因为说了“美哉！少年郎！”这句话而惨遭***戮，失去性命，她实在心有不甘，而且书生裴舜卿被囚禁的命运也一直是她所惦记的。阴曹地府的明镜判官知道了李慧娘的\'遭遇后，深表同情，也被她打算搭救裴舜卿的果敢所感动，于是赐予她阴阳宝扇一把，准许她的魂灵返回人间，在天亮之前实现救人的愿望。在贾府红梅阁内，还原为人形的李慧娘魂灵以自己的真诚赢得了裴舜卿的信任，终于在贾似道派人来刺***裴舜卿之前，将其从红梅阁救出，并在一路上与追兵搏斗，保护裴舜卿不受伤害……李慧娘的义举再次感动了明镜判官，就在天亮之际李慧娘的返阳时间已到的那一刻，他再次赐予李慧娘阴阳宝扇，助她击退追兵，并火烧贾府擒拿了作恶多端的贾似道及其帮凶。让人感动的情节出现在最后：当书生裴舜卿知情后为了表示感谢和爱慕之情，愿意与李慧娘共赴黄泉路时，她却拒绝了。她勉励裴生要将“黎民之苦铭心里”，“好男儿志在四方”，自己则毅然独赴黄泉，突出表现了李慧娘无私的心灵和高洁的情操。
新编越剧《李慧娘》剧照
看罢此剧，心生感慨。想想在久远的那些年代（李慧娘的形象最早出现于宋代话本），人们当时在现实生活中追求真善美，追求幸福生活实在太难了，只得把美好愿望的实现寄托于苍天或是地府那样臆想出来的，现实不存在的所谓的神明力量上，才会演绎出受到冤屈的李慧娘魂灵借助明镜判官的法力实现救人、复仇这样凄美的故事。因此观后觉得，我们没有理由不珍惜现今得来不易，安宁幸福的生活。现如今，经过改编的《李慧娘》剧目作为传统文化的作品得以传承，除了观赏、娱乐之外，笔者认为主要还是要体味故事表现出来李慧娘这一人物的那种善良、无私的品性，倡导人与人相互间多一些无私的关爱与帮助。
爱上越剧作文【五】
昨天晚上，喜欢上网下军棋的我，由于连续遇上几个“破棋篓子”，气得我浑身发颤地关掉了电脑，没好气地打开电视机，当翻到cctv-11时，惊诧地锁定了频道，因为正在播放范瑞娟、袁桂芬主演的越剧《梁祝》的电影版。随着“十八相送”的优美表演和越剧呢哝的唱腔，我恼火的心慢慢的静了下来，渐入佳境。
影片高|潮“化蝶”的到来，我的心海不由自主的飘来小提琴协奏曲《梁祝》的余音袅袅，泪水不由自主地充满眼眶。品味着越胡的演奏，一点也不逊色于小提琴的凄美，而且多处有过之而无不及。
看完《梁祝》，辗转反侧的我，思绪像一只蝴蝶一样飞过长江，飞过了里下河平原，来到了大圣故里，我的家乡—连云港。回想到少年时观看《梁祝》的情形。
记得那时我正上初中，由于当时条件所限，一部电影在一个大队连续放上几场那是常有的事，特别是像《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》等经典影片。就像我们大队出嫁的姑娘一样，说来就来，说走就走，高兴时还要住上个把月，不问娘家同意与否，而且每次放映前都要来一段：“伟大领袖***教导我们说：……”还要放映十几分钟的《新闻简报》，其实那哪是什么新闻啊，有的甚至是两三年前的事，最后影片开始之前，还要再来一段“伟大领袖***教导我们……”后才开始影片的正式放映。
可放映《梁祝》的那一天却不一样，放映员一反常态地在麦克风前，先后三次通知今天没有加映，所以未吃完饭，我就推掉饭碗，端起小板凳，一溜烟跑到社场（不是专门放映电影的场所，其实就是生产队晾晒五谷杂粮的场所），早早稳稳当当地端坐在前几排，其实这种心理完全没有必要，露天电影，就算你坐的远一点，偏一点都能看得到，听得清。
由于当时我只有十一二岁，对电影里描述的爱情也是懵懵懂懂，迷迷糊糊；对影片的内容毫无兴趣，但是越剧的曲调和唱腔深深的吸引着我，说其是天籁之音，一点也不为过。与其说那一次我是在看电影，倒不如说我是在听电影。范、袁二人的演唱委婉动听，我小小的心灵里：这越剧怎么这么好听啊！听惯了家乡淮海戏的我，初次听越剧简直像在梦中步入仙境；但好景不长，随着影片高|潮迭起，我发现身后不时传来抽泣声，而且越来越多，声音也越来越大。
我不耐烦地向后瞄了一眼，看到的不是一个人在擦鼻子，抹眼泪，众怒难平，我只能把小板凳搬到离音箱近一点的地方，可还是不行，当影片放至“化蝶”时，场内竟然有好多人在嚎啕大哭，简直听不到电影的声音。
那是我第一次看到人们为影片而哭，还有两次是以后放映的《苦菜花》和《望乡》。
放映后，我试着问了好几个哭的人“你们为什么哭啊？”有的说是为了“呆头鹅”梁山伯哭；有的说是为了祝英台的聪明伶俐、爱情忠贞哭；有的为自己不能够读书哭；有的为没条件让孩子读书哭；更多的是为梁山伯与祝英台的凄美爱情，被越剧的唱腔、曲调渲染的淋漓尽致而哭。
第二天晚上在社员的强烈要求下，放映员连续加映了两场，放映前妇女主任交给我和另一个小伙伴每人一支笔和一个本子，要我们把影片的唱词全部记录下来，应急的办法是我俩轮流各记一句，等到第二天再重新整理，这一次放映较前一次要平静些，但仍有人在小声的抽泣，在抹眼泪。
等到上学时，许多同学都转抄我俩记录下的唱词，一时间大街小巷、路上行人、田间地头都会不时传来越剧的莺回鹂转，甚至我们的音乐老师在音乐课上还教唱过我们“化蝶”里的精彩片段。
这可能就是我对越剧情有独钟的原因吧！
