六年级上册第一次朗诵比赛作文【一】
比赛前，同学们选了五名同学当评委。比赛开始了，同学们都鼓足勇气，一个个信心十足地走上了讲台。其中罗嘉俪大大方方地来到台前，她吐字标准、声音洪亮、绘声绘色、好像把我们带进了《金鹅》的故事里去了，她精彩的朗诵使台下的观众目不转睛、全神贯注地认真听，当她走下台时，台下发出了雷鸣般的掌声。
接着，杨立国忐忑不安地走上了讲台，由于他没有读熟文章，所以紧张得吞吞吐吐，好多地方都停顿了，但是他仍然坚持把《当炸弹在身边响起》这篇文章朗诵完了，这时候台下响起了同学们鼓励的.掌声。
轮到我上场了，我迫不及待地走上了讲台，一开始我的手心总冒汗，十分紧张，觉得教室里安静得连我“咚、咚”的心跳声都听得见，但是是我壮着胆子把《三峡情》朗诵了一遍。
最后，罗嘉俪和欧阳靖雯并列第一，我却以48.1分位居第二，心中非常遗憾。
比赛完回家，我把比赛过程告诉了妈妈，妈妈安慰我说：“名次不是最重要的，从比赛中取得经验、获得知识才是最重要的。”
六年级上册第一次朗诵比赛作文【二】
记得我6岁多的时候，湘乡市举行了最美童声比赛，因为我学播音主持将近一年了，于是妈妈为了锻炼我，就给我报了名，虽然我特爱播音主持，可上这么大的舞台比赛还是第一次，我的心情既紧张又兴奋，妈妈带我来到比赛现场，哇！那里人山人海，来参赛的小选手非常多，而且各个胸有成竹，自信满满的。
正式比赛开始了，我的心里像压了一块沉重的大石头，该我上台了，这时，我的.心情反而十分淡定，自信的走上台开始了我的朗诵，我参赛作品是《我长大了》，渐渐地，随着我用心的朗诵，我心里的那块沉重大石头也消失了，我朗诵完了，评委老师给我进行了详细点评，她首先表扬了我朗诵的声音非常有感情，声音起伏非常到位，但可能是很少上台参加比赛，面部表情有点生硬，动作还要自然点！此时，我的心情既高兴又紧张，高兴地是评委老师给予我的优点的肯定和表扬，紧张的是也点出了我的不足之处，到底可以晋级吗？随着评委老师报名声中，我听到了我直接晋级的名字时，我的心情非常非常开心，激动，恨不得让所有人来分享我的快乐，成功和收获！
看！这就是我难忘的第一次朗诵比赛，给了我无穷的快乐和收获！
六年级上册第一次朗诵比赛作文【三】
落叶知秋。是秋天选择了落叶，还是它选择了秋天？
——铭文
忘记了什么时候摆脱了烈日，什么时候避开了热气，什么时候告别了美丽的荷花，什么时候跳出了夏日的喧嚣。但是当我在校园里走来走去，第一片落叶真的告诉我，秋天真的来了。
期待已久的秋天终于来了。那片叶子像蜻蜓一样在我的眼睛里留下一瞥，很容易穿透我心中的阴霾。漫长而凌乱的烦恼就像秋天飞舞的黄叶，尘埃终将落定。
弯腰捡起落叶，仔细看了看，却又忍不住想追溯它年轻时的样子。它必须是绿色的，轮廓鲜明的，但它不能偏离自然规律，即使它有惊人的生命光彩。在云与潮起潮落之间，它柔软的叶子不知不觉变得干枯，叶子上的橘黄色是风雨留下的印记。
此时，我对这片叶子有一种莫名的敬佩。似乎是一个经历了人生所有沧桑，经历了命运起起落落的老人。他从未改变初衷，他活了一辈子。但是，我又为它感到悲哀，属于土壤是它不变的命运。当它还是树枝上一个不起眼的花蕾时，它期待着，期待着，期待着春风的吹拂，唤醒它，把它吹绿。它生长着，努力用绿色点缀春天。我想知道他的生命是否就此结束。叶子两季繁盛活泼。秋风一吹，就变黄，变干，变脆，有点皱。在一个未知的日子里，他们微笑着告别他们所关心的树枝，鸟儿的歌唱和每晚挂在树梢的明月。它轻轻落下，在空中划出一道美丽的'弧线。它是一个舞者，在舞台上跳最后一支舞；它也是一个作家，写生命之书的最后一个句号；也是画家，在画布上画了最后一抹油。金色的背景在黄昏夕阳下衬托出它的行踪。它有一种备受推崇的品质，深邃凝练的智慧，终于让他一清二楚。
我轻轻地抚摸着它，感觉到上面的斑驳。我松了口气。树叶是他所爱的树的生命之光，“坠入泥沼，碾成尘埃”意味着它以更高的方式延续生命。传说凤凰死后会变成火焰，然后在这火焰中重生。我就像一片落叶，不是生命的尽头，而是一个省略号加一个感叹号。树叶把生命埋在土里，生出新的生机和风景。这是每片树叶都要经过的一道屏障，是不可改变的自然规律，与日月星辰同在。每棵树都用粗糙的树皮盖住年轮，记录着岁月的变迁，默默地诉说着每片树叶的生命周期。
我把叶子放回树下，记下它的样子，偷偷答应春天花开的时候再去寻找它的踪迹。
六年级上册第一次朗诵比赛作文【四】
我们开始抽签确定比赛的先后顺序，一共有九人参加比赛，我抽的是第六号。
这次比赛，老师要求我们每人上台背诵两首古诗，老师还说：“赛前要好好复习。”我按老师的要求先选定了两首古诗，我选的两首唐诗的题目都叫“咏风”，一首是王勃写的`，另一首是虞世南写的。选好诵读的古诗以后我认真地进行了复习，并且试背了几遍。
比赛开始了，第一个上场的是徐晴，他走上讲台，背诵了《千字文》之一和之二。大家都听得很认真。
马上就该我上台了，我的心里很紧张。我走上讲台，先给大家作了自我介绍：“我叫刘搏，是三(2班的学生，我今天给大家背诵两首《咏风》……”
我背完了就回到了自己的座位上坐好，继续听别人的比赛。我对自己的表现比较满意。
比赛结束后，我们开始进行评比。我们每人写出二个一等奖，二个二等奖，五个三等奖的名单交给老师。
老师统计以后马上就公布了比赛结果。徐晴、吴妮玲获得了一等奖，我获得了三等奖。
这次诵读比赛，老师给了我一次锻炼的好机会。虽然我只得了一个三等奖，但是我一点也不灰心，下次我一定要得一等奖。
六年级上册第一次朗诵比赛作文【五】
初一时班里举行了一次朗诵会，各小组派代表参加比赛。我们这一组的名额自然而然地落到了我头上。同学的“好意”难却，我只得找材料作准备。
比赛开始了。各路豪杰大显身手。有的在悠扬的小提琴声中把我们带进了徐志摩的《再别康桥》，有的把鲁彦的《听潮》读得声情并茂，有的在《命运交响曲》中放飞《海燕》……同学们的心情也随之时而轻松愉快，时而忧愁感伤。
终于轮到我上场了。组里的同学为我送来了鼓励的目光。“鱼美人。我知道，紫竹是怎样在今夜的月下生长，生长，是我无可挽回的哀伤。我的泪，滴落在你的梦里，你，是否能够感知？”我用平和缓慢的声调开始讲述美人鱼的故事，中学生《记一次朗诵比赛》。从她认识王子到她追着海轮嬉笑，从她救下落海的王子到她勇敢地吞下巫婆给她的能够长出双腿的药。
我发现自己从未如此动情过，仿佛自己就是那小人鱼：“假如你的血溅在我的心上，我会再有三百年的时间去等待另一个开始。这，又有什么意义，那把沾满你鲜血的`匕首会撕裂我的心。”我只感到泪水涌上双眼，又慢慢滑落下我的双颊。听众们已完全被小人鱼的遭遇吸引了。爱打闹的男生们托着腮帮听着，几个多愁善感的女孩也已满眶含泪。
“永别了，阳光已照在我身上；永别了，浮出海面的梦想；永别了，我的爱人！”我略带伤感又饱含幸福的语调回荡在寂静的教室中，几秒钟后，热烈的掌声响起在教室的每一个角落，经久不息……
那次比赛我得了第一，捧回了一本硬面抄，微小的奖品并不重要，重要的是这次语文活动激发了我对朗诵的兴趣。感谢语文活动，真希望这样的活动能多搞几次，让每一个学生都对语文学习产生浓厚的兴趣！
