八年级作文窗外600字以内【一】
20xx年第一天的午后，阳光灿烂，天空中几朵白云在不断地变化着自己的形态，他们一定在进行一场比美赛。我双手放在脑后，翘着二郎腿默默地给他们打着分数。那匹马的后蹄如果再飞得高一点就完美了，那只羊的羊角应该更神气些……
突然，啪的一声，一封信在空中划一道完美的`抛物线，幸运的是，它降临到我们面前，信封上写着作文王国邀请函。天助我也！我正为如何写好作文犯愁呢，这可真是及时雨啊！我迫不及待地打开信封，一道强光从信里照了出来，一个崭新城堡出现在我的面前，城堡王国上面的电子显示屏上写着欢迎来到作文王国，只要你通过考验，就可以得到写作秘笈。看到这里，我快步跨到门前，咚咚咚门自动打开了，一个清脆的声音响起欢迎你！勇士，请先选择武器。我到了兵器库，选了人一个核子加农炮和毁灭性激光枪。开始了我的闯关。
第一关生字关：一进到第一关，噌，地下窜出十个僵尸，他们高举着一双苍白的手臂，一字排开，头上顶着字向我走来。我觉得自己的腿都软了，这时激光枪上显示要在一分钟内找出僵尸头上错误的字，并改正我一看全是一些平时我爱写错的字，有一个腻字多加了一撇，还有一个凑字，被写成了三点水，凳子的写成了登子眯眼，写成咪眼，序幕写成了序慕，我暗暗奇怪，这些字都是我的作文里的错别字，它们是怎么知道的呢？因为都是老朋友，所以我拿起激光枪，击中他们，并改正过来。这时空中飞来一个信封，我打开一看文字是写作的基石，要想写好作文，一定要认真写字哦。
接着我来到第二关阅读关：我跨进门坎，呯空中掉下了一本书，我正不知所措时，这时加能炮上提示：在五分钟内读好书，并复述主要内容，说出自己的感受。我拿起书一看，哈哈，正是我读过的《斑羚飞渡》，心里不禁乐开了花，不用说我轻松过关。这时空中又飞来一个信封，我打开一看多阅读，是写作的材料，要想写好作文，平时一定要注意多积累。
然后我来到了第三关表达关：我推开门一看，原来里面是一个大公园，这里面有假山、喷泉，还有个一眼看不到边的大花坛，里面数十种花，一个园丁正戴着斗笠给花儿们浇水呢？看到这么好的景色我早忘记自己是干什么来的了，就这样这里摸摸那里闻闻，正当我玩得起劲时，一只小鸟在树上说话了亲爱的小勇士，你刚刚看到了什么？请说出五种花的神态。这可难不倒我，有的在低头沉思、有的高抬着头呐喊、有的舞动花瓣展翅欲飞、有的弯腰点头问候客人、有的聚在一起交头接耳，还有的…我一连说了八个有的。这时小鸟从树上飞了下来，俯下身子说话：亲爱的小勇士，恭禧你连闯三关，请坐在我的背上，我带你取终极秘笈。话音刚落，小鸟就变成一只大鸟，我骑在鸟背上，向城堡顶层飞去。到了顶层，小鸟用嘴帮我叼来一个金色的信封。我急忙撕开信封，打开信纸，上面写着一句话：写好作文要六动四多：动眼、动耳、动手、动脚，动脑、动笔，多读、多听、多想、多写。看了这些，我还一头雾水，就扯开嗓门想问问妈妈怎么回事，妈妈
你喊我干啥？，我一睁眼，老妈站在我的面前莫名其妙地看着我，我的作文秘笈呢？我问老妈。啥秘笈，这孩子是不是睡糊涂了？我原来只是做了个梦，但是六动四多却清晰印在了我的脑海里。于是我提笔写下了这篇作文《窗外飞来一封信》。
八年级作文窗外600字以内【二】
今天的太阳不大，天气也特别好，非常适合烧烤。我和弟弟俩人今天准备要弄烧烤。
我们姐弟俩把已经准备好的煤放进去，然后把小木棒给放进去点燃，我们等待了近半分钟后，有了一点烟出来，接着又更多烟出来，煤终于点燃了，我们俩高兴的在那笑。
接着，我小心翼翼地把烤架放上去，在上面涂上一层油，然后用扇子扇扇下面的煤。过了一会儿，我们就把已经准备好的鱼给放上去，过了一会，我急忙地在鱼身上涂了一层油，然后翻到另一边继续烤。时间过得真慢，我们俩一直盯着鱼。弟弟忍不住就想上前拿起来吃，但被我拦下来了，他非常不高兴，翘着嘴巴在那里小声地嘀咕，我看着笑了笑，根本不知道有东西已经糊了。
当我闻到烧糊的味道，连忙看了看鱼，都怪我，如果刚才我一直看着鱼的话，就不会烤糊了。看着那满身黑乎乎的鱼，叹了口气，“唉！看来只能重新做了，不过这一次，我一定会做好的。”我心里想到。
我开始认真地做起来，我把两条鱼放上去，把和刚才一样的动作重来一遍。过了半小时，经过我认真地努力，两条香喷喷的鱼就出炉了！我涂上香料，津津有味的吃了起来。
如果每天都做烧烤的话，那该有多好啊！
八年级作文窗外600字以内【三】
突然，“啪”的一声，一封信在空中划一道完美的抛物线，幸运的是，它降临到我们面前，信封上写着“王国邀请函”。天助我也！我正为如何写好作文犯愁呢，这可真是及时雨啊！我迫不及待地打开信封，一道强光从信里照了出来，一个崭新城堡出现在我的面前，城堡王国上面的电子显示屏上写着“欢迎来到作文王国，只要你通过考验，就可以得到写作秘笈。”看到这里，我快步跨到门前，“咚咚咚——”门自动打开了，一个清脆的声音响起“欢迎你！勇士，请先选择武器。”我到了兵器库，选了人一个核子加农炮和毁灭性激光枪。开始了我的闯关。
第一关——生字关：一进到第一关，“噌——”，地下窜出十个僵尸，他们高举着一双苍白的手臂，一字排开，头上顶着字向我走来。我觉得自己的腿都软了，这时激光枪上显示“要在一分钟内找出僵尸头上错误的字，并改正”我一看全是一些平时我爱写错的字，有一个“腻”字多加了一撇，还有一个“凑”字，被写成了三点水，“凳”子的写成了“登”子”“眯”眼，写成“咪”眼，“序幕”写成了“序慕”，我暗暗奇怪，这些字都是我的作文里的错别字，它们是怎么知道的呢？因为都是“老朋友”，所以我拿起激光枪，击中他们，并改正过来。这时空中飞来一个信封，我打开一看“文字是写作的基石，要想写好作文，一定要认真写字哦”。
接着我来到第二关——阅读关：我跨进门坎，“呯——”空中掉下了一本书，我正不知所措时，这时加能炮上提示：“在五分钟内读好书，并复述主要内容，说出自己的感受。”我拿起书一看，哈哈，正是我读过的《斑羚飞渡》，心里不禁乐开了花，不用说我轻松过关。这时空中又飞来一个信封，我打开一看“多阅读，是写作的材料，要想写好作文，平时一定要注意多积累。”
然后我来到了第三关—表达关：我推开门一看，原来里面是一个大公园，这里面有假山、喷泉，还有个一眼看不到边的大花坛，里面数十种花，一个园丁正戴着斗笠给花儿们浇水呢？看到这么好的景色我早忘记自己是干什么来的了，就这样这里摸摸那里闻闻，正当我玩得起劲时，一只小鸟在树上说话了“亲爱的小勇士，你刚刚看到了什么？请说出五种花的.神态。”这可难不倒我，“有的在低头沉思、有的高抬着头呐喊、有的舞动花瓣展翅欲飞、有的弯腰点头问候客人、有的聚在一起交头接耳，还有的…”我一连说了八个“有的”。这时小鸟从树上飞了下来，俯下身子说话：“亲爱的小勇士，恭禧你连闯三关，请坐在我的背上，我带你取终极秘笈。”话音刚落，小鸟就变成一只大鸟，我骑在鸟背上，向城堡顶层飞去。到了顶层，小鸟用嘴帮我叼来一个金色的信封。我急忙撕开信封，打开信纸，上面写着一句话：“写好作文要六动四多：动眼、动耳、动手、动脚，动脑、动笔，多读、多听、多想、多写”。看了这些，我还一头雾水，就扯开嗓门想问问妈妈怎么回事，“妈—妈—”
“你喊我干啥？”，我一睁眼，老妈站在我的面前莫名其妙地看着我，“我的作文秘笈呢？”我问老妈。“啥秘笈，这孩子是不是睡糊涂了？”我原来只是做了个梦，但是“六动四多”却清晰印在了我的脑海里。于是我提笔写下了这篇作文《窗外飞来一封信》。
八年级作文窗外600字以内【四】
在复习铺垫时，由于学生已经学过亿以内数的.读法和写法，我出示了一些整万数和一些非整万数，让学生先通过读数和写数发现整万数和非整万数的特点引出本节课的课题，效果很好。
八年级作文窗外600字以内【五】
前几天，我在外婆家的时候，我和哥哥看见有人坐在木桶里往河里撒网。
过了一会儿，我和哥哥看到他抓到了好多好多条鱼，还有一张网找不到，没想到被鱼拖到其他地方去了，最后他终于找到了那张网，我们看到了那张网上有一串串鱼而且非常大。我们很羡慕，我让哥哥抓鱼，我妈妈同意了，我说那大网，可我哥哥舍不得，最后拿了小网。我们拿了一根竹子和小网，我们吧网戳到外面去，过了一会儿我看到网上有很多条小鱼。我外婆准备给客人吃，所以我外婆把鱼晒在外面。我跟哥哥说我们偷几条鱼烤来吃，我哥哥偷了一条。我们捡了好多树枝，塔了灶头，然后我们把鱼放在树枝上烤啊烤，烤了一半，我们闻到了鱼的香味，等到烤完后，我和哥哥吃鱼了，我和哥哥觉得这鱼特别甜，特别好吃。过了一会儿，我哥哥又偷了一条鱼，象原来一样烤，这次是我把鱼插在竹子上烤来吃，不过烤了一半，鱼竟然掉了下去，哥哥又把小鱼插在树枝上，烤完后，我们就吃了。不过这条鱼怎么咸咸的，我问妈妈，妈妈说前面一条鱼没放盐是鱼本来的味道，后面一条放了盐所以咸咸的。
我和哥哥终于知道了为什么两条鱼吃起来不一样，那一天我过的好开心。
八年级作文窗外600字以内【六】
烤鱼，是重庆的一道美食，你们吃过了吗？今天，我吃了，真没想到，重庆烤鱼的味道是这么的美！听到重庆烤鱼，你们是不是以为我现在在重庆呢？哈哈！错啰！我吃的重庆烤鱼产自杭州，而且这家店就在九堡，它的店名叫《重庆碳烤活鱼》。
我们吃的烤鱼是用一条三斤二两的草鱼做的，而且鱼是现***的，非常的新鲜。鱼***好后，烤鱼师傅用一个像网球拍的夹板，将鱼夹在中间，然后放到碳火上去烤。不一会儿，我就闻到了浓浓的烤鱼味，我不由自主的咽了咽口水。接着，我问爸爸：“我们的烤鱼什么时候才好啊？”
还好，我们并没有等多久，烤鱼就上桌了。烤鱼的味道真的很好，不但入味，肉质也非常的嫩，一点腥味都没，就连平时不太爱吃鱼的妈妈都赞好吃，而我一连吃了三碗饭。我的这个饭量，是不是足以证明这个烤鱼非常的好吃呢？
八年级作文窗外600字以内【七】
在教学亿以内数的改写时，我先让学生自己独立完成，然后集***流，并让学生总结亿以内数的改写方法，一个孩子说：“把各级的四个零去掉改写成万字”。我及时表扬并强调顺利的完成了这个教学环节。这个环节充分体现了学生是学习的主人，教师是引导者、合作者这一新课程理念。
本节课的不足之处是在教学例6时没有体现学生的主体地位。亿以内数的省略是本节课教学的难点，为了突破难点，在这个环节我先出示了课本上的例6，地球的直径大约是多少万千米?太阳的呢?出示地球和太阳的图片让学生观察，我怕学生不会就一步一步的引导，问题是地球的直径是多少万千米就是让省略万位后面的尾数求近似数，省略万位后面的尾数要看哪一位上的数?在我的引导下学生虽然程度好的同学掌握了方法，但是在学习程度不太好的同学却似懂非懂。反思这个环节的教学，我觉得主要是没有发挥学生的主体作用，应让学生先尝试完成，在集***流订正，这样教师在巡视时可以把错的和正确的都板书在黑板上让学生去判断讲解，虽然有点浪费时间，但是一定会比我的这种方法效果好。
