死亡是生活的常态作文【一】
一篇脍炙人口的好文章源于生活，更得益于丰富的语言积累。只有语言经验积累到一定的程度，习作时才会文思如泉涌，笔下生花。
捷普洛夫说“一个空洞的头脑是不能思维的。”如何让学生头脑仓库储备的材料实在、丰富？“读书破万卷，下笔如有神”、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”都说明了广泛阅读是语言经验积累的最好的\'方法。因此我们要设法帮助学生把阅读从形式转化成有效的行动。
我根据小学生各年龄段的特点，经常逛逛书市，有针对性地推荐一些阅读的材料，激励学生多看多读，甚至以作业形式，要求学生每天按时完成一篇读书笔记，要求从当天所读的内容中选出5个好词，摘录3个好句子，抄写一个最佳段落，有感受的还可以写下来。在运行当中，不仅耗费了我很多时间，而且由于学生态度优劣不均，增加了不少烦恼，但是学生迫于一种压力——完成作业，使得每天的阅读时间得到了保障。
把零散的知识系统起来，让别人的创作思想有一个落脚点。平时的作文练习时，我就鼓励学生把自己积累的好词、好句、好段加以运用，鼓励学生模仿好的写作方法，促成学生内化。一段时间的强化练习，学生的作文水平有了提高，语言丰富了，句子通顺了，注意细节了……
死亡是生活的常态作文【二】
光靠压力来保障每天的阅读时间，就算是取得了成效也是微乎其微，如何把压力转化成动力呢？
首先自身要做好榜样，有空暇的时候就和学生一起看书，一起做读书笔记，并且经常把自己的读书笔记展示给学生，让他们学习老师做笔记的方法。学生晨读的时候，我还特意把摘录的内容拿出来读背，“桃李不言，下自成蹊。”不少学生效仿老师的做法，班级逐进形成了主动读书写笔记的习惯。
其次在批阅学生的读书班级时，特意加上一些简短的批语来激励学生，例如“你的赏析能力提高得很快，老师为你自豪”、“摘录的词语太好了，老师也很欣赏，说明我们的观点一致”、“把你看到的这段文字介绍给别的同学，让他们分享阅读好作品的快乐”、“阅读就是乐园，让我们一同走进去，好吗？”……寥寥数字，功效很大，学生受到了表扬，得到了鼓励，享受到了成功的喜悦，大大满足了学生的心理需要，岂有不乐而从之的道理啊。
第三，范读学生的作品更具有鼓动性。每次学生练笔后，我都会从学生的作品中选出几篇比较好的稍加修改后进行朗读，读到精妙之处时加以品析，激发学生写好作文的***。让被选中的学生谈创作的感受，使全班同学知道进行课外阅读，做读书笔记的好处。
第四，开展丰富多彩的语文课外活动，提供给学生汇报自己课外阅读成果的机会，展示自己才华的舞台。
目前我班的课外阅读习惯已经基本形成，平时滥看电视的人少了，课间打闹的现象，走进游戏厅的学生没有了……枯燥的课外生活也变得丰富多彩了。
死亡是生活的常态作文【三】
如果把艰辛比作是蝉，那么生活则是封住蝉的蛹，蝉只有冲破蛹才能高高飞翔，展示自我。只有浸透泪水，洒遍鲜血，才会冲破蝉蛹。
秋天上旬，田野中翻滚着金色大浪，颗颗饱满，树上结着丰硕的果实，农民伯伯们高兴得合不拢嘴。
秋高气爽，雁过留声，远眺远方，神清气爽。一棵白果树上挂着不少“不倒翁”。它们在风中起舞。走近一看，原来是前来过秋的蝉儿。蝉儿善于吐出那一根根色如雪、细似针的丝。为了保护好自己，它们都被土色的蛹紧紧地包裹着，时间流逝着，蝉儿已渐渐长大，我又一次来到它们面前，看它们展翅高翔。
只见那蛹破出了一个小洞，两只细而长的触角出现了，挣扎着，它们梦想自由，挣扎着，它们梦想展示自我。只见它两触角向两边扩张，肚子在不停地收缩，扇动着两只强有力的翅膀，蛹已渐渐的松了，它使尽了浑身解数。它自由了，它拍打着翅膀高飞了。越来越多的蛾飞了出来。此时，一个“凄凉的叫声”吸引了我，是什么呢?我留心的寻着，原来是一只蛾因能力有限，挣扎不开蛹了。我觉得它很可怜，一手轻轻捏住蝉儿，一手剥开蛹，它飞了出来，但没飞多远，它慢慢从开上落下，它经不住风儿。渐渐的死去了。我想一定是我刚才的举动害了它。它并没有尝到艰辛的滋味。其它的蛾飞走了，它们用自己的艰辛换来了幸福的生活。我们只有艰辛才能冲破生活这道蛹。
生活需要艰辛。只有付出努力，才会有回报。
死亡是生活的常态作文【四】
生活好比一个看“调味瓶”，酸、甜、苦、辣，面面俱到，使人感到丰富多彩与悲喜了交加;生活如一块七巧板，蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折与痛芎，孤独与寂寞;生活好比一列火车，怎样都回不了头，漫漫长路。
我的生活是艰辛的，虽然是艰辛的，但趣味横生使人无法自拔，我有时真的在想，人真的如一块没有雕琢过的玉，没有经历多少苦难与挫折，是无法成为一块让人看上去赏心的璞玉。
我是一个正在上初一的中学生，刚开始认为初中是一个很美好的地方，是我内心所期盼的一座美丽的宫殿与城堡。但没有想到是一次次的艰辛。
学习是艰辛的，面对着那七门课，面对着书包一点点的加重，我有用候真的在想学习还有什么意思，有什么乐趣，如一座大山压得我喘不过气，让我没有能力去冲破它，我正如一棵小草，要百艰苦的生活和坚强的毅力才能任风吹雨打，才能长成苍天大树，有一颗强大的内心。
交朋友是艰辛的，我是一个外表普通内心很内向的人，不是面对着朋友的一次次邀请，我每次都害羞的说;“我不行，我害怕。”就是朋友的鄙视与嘲笑。每次看到朋友们的两两结伴而行，我都会产丢一种自卑感，想找个地缝钻进去。每次看他们说说笑笑，能与男同学交往自然、大方、适度，我真的想告诉我：“你究竟在害怕什么?”我如一只瘦骨嶙峋的小猫，在电闪雷鸣中穿缩，面对着暴风雨的来袭，我只能毫无遮挡的躲闪，一个人孤独的经受，没有朋友的呵护与陪伴。
生活真的好艰辛，但是没有艰辛，哪能换来甘甜的水果与美丽的鲜花，哪里有这么美好的朋
天与丰富多彩的生活?所以让我们如海燕一般翱翔与蓝天，对着天空大声说：“让暴风雨来得更猛烈些吧!”
死亡是生活的常态作文【五】
每个人的生活中，都有很
每个孩子都在父母的身边成长，而我在艰辛中成长。
因为我的妈妈把我送进了体校，在那里我没有亲人，没有伙伴，这里房子，还那么破，不像在自己家里一样，在家，有吃的，有喝的，有穿的，而且衣服脏了，妈妈洗，而在这里，啥都没有，有时还在没有人的时候，在那里偷偷的哭。
在这里，也很累，每天早晨6点多就起来了，在家，每天都睡到7点到8点才起来，下午放学了，还要锻炼，有时候练的太离谱，在家都没有怎么累过，星期天，到星期天，人们都是很快乐，而我们一点都不快乐，因为我们要训练，上午要练，下午也要练，你们快快乐乐的玩，我们满头大汗的练，到学校都没有精神。
大冬天的你们在快乐的打雪仗，我们在跑步，你们在家里看电视，我们在训练，你们的衣服脏了，在洗衣机里洗洗，而我们在寒冷的凉水里面洗，双手双脚都没有了感觉，你们在家里大鱼大肉的吃着，我们在学校吃了素菜，喝着稀饭，你们下雨了有家长给你们送伞，而我们有时车坏了，我们跑步会去，在体校，我们学会了独立，不要爸爸，妈妈。像小的时候那样，我在艰苦的环境中慢慢的成长。
我们是多么想念自己的爸爸喝妈妈，是多么想要得到自己的那份关爱，是多么的像让自己修修假，让自己在家睡一个大懒觉。吃顿大鱼大肉。
死亡是生活的常态作文【六】
说到希望，一个积极努力的人都会有希望，我也不例外。我的希望就是当个音乐老师，因为我非常喜欢弹奏音乐，例如：钢琴。所以我很想当一个有气质的音乐老师，当然想当老师不是那么简单的，我一定要做好万全的准备才行。
所以，首先我要多多看名人事迹才行，例如像爱迪生他为了想要让灯炮发亮，所以他试尽了两千多种的方式，才完成他的希望的。所以我希望我能和他一样，就要看关于他的有趣故事。再来我要孝顺父母，把长辈们给我们意见全部听进去，还有我一定会永远铭记在心的，这样我可以有不同的知识与有良好的观念。最后我的度量要大，不要动不动就乱发脾气，我希望我的头脑可以像海豚一样聪明又灵活，力量要跟金钢一样大，如果我有跟金钢一样的.力气的话，我不管有多么重的多 西我都搬得动。
最后，我要先做好自己，再想别的，虽然这样，可是我一定要努力的向它迈进，碰到任何困难我一定会勇敢的去面对。总之，我一定要当上有气质的音乐老师，教导好学生的音乐科目，让他们每次乐器时都满分。
死亡是生活的常态作文【七】
谁说蓝天只属于苍鹰，谁说花园只属于花朵，谁说沙砾不能和钻石相媲美，谁说丑小鸭不能变成白天鹅。我是一滴水，我拥有整个世界。光环不只属于伟人。我也是生活的主角。
也许这个世界上我很平凡，当我发现我也能给别人带来幸福和笑脸，我也笑了，因为我知道这个世界需要我。
当在医院人挤人的时候，护士小姐抱着一大箱东西踉踉跄跄走来，她用力支撑着身体的平衡，大口大口的喘着粗气，两边脸颊红扑扑的。我走了过去，一种莫名其妙的责任让我不得不帮助了她。临走时，她对我说：“谢谢你。”笑了，心里像灌了蜜一样甜，一句平常不过的话让我温暖了许久，让我自豪的认为，世界上不能没有我。
湿滑的道路上一位拾荒老人艰难的骑着他那破旧的三轮车。车子发着刺耳的吱吱声，老人喘着粗气。终于到了一道斜坡，老人已无力把车子骑上去了，他连试了几次，最后连车上的废品也掉了下来。路上虽然有很多人，却都装作没看见。我上前主动帮老人捡起了散落的瓶子，并帮他推上了那道斜坡。“谢谢，谢谢。”老人说。我看见老人被岁月侵蚀的脸上露出了幸福的笑容。看见老人对我笑，我也笑了，感到一股暖流流入心中。
鲜花和掌声不仅送给伟人，也许一个眼神、一个微笑就可以让别人感受到温暖。不必羡慕别人是生活的强者，我也是生活的主角。我所追求的，所奋斗的，我所给予的都会给自己或他人或社会或整个世界带来快乐和微笑。
蓝天不只属于苍鹰也属于小鸟，花园不只属于花朵也属于小草，沙砾也许不能变成钻石，但仍能闪闪发光。我虽然是小人物，但也是生活的主角。
死亡是生活的常态作文【八】
再多的困难，都要经历过一番风雨，最后才能见到美丽的彩虹。
每个人的生活中，尤其是现在的中年人和老年人，最常见的就是我们身边的爸爸妈妈们;他们在很小的时候，因为家庭条件不好，没有钱供他们上学，他们就被迫退学回家帮父母种地，做饭，洗衣服……很多的家务活，农活，他们也就是想让自己父母少一点活，轻松一点。
而现在我们的父母，有的在外地打工，有的在家干农活，挣点钱;还有的`父母在很远的地方打工挣钱，每到过年才回一次家，他们为的不就是想让自己的儿女，过上好的生活吗?
在我们学校里，也有很多打工的人。我们坐在教里，抬起头就能看见他们，在很努力的建造教学楼，宿舍楼，多挣点钱为的就是想让他们的子女过上好的生活。
我们坐在教室里，他们在外面干活，而我们还不认真听课，有什么能对的起外面在干活的父母们呢?他们为了自己的儿女，不求回报，只求等他们老了的时候，让他们享享清福。他们每天很早就来到学校的工地上干活，一直到下午很晚才回家休息;甚至有的时候还要连夜加班干活，一直加班到半夜才收工回家。他们挣的钱又不多，而我们每天花的钱，都比他们挣钱要多。
父母现在是在挣钱给我们花，等到他们老了的时候，走不动了的时候，也就是我们要回报他们的时候了。我们也应该努力挣钱，让他们在家过上好日子。
父母的生活，我们一辈子也感受不到，他们的艰辛都是我们体会不到的，所不能承受的。每个人的生活中都充满了艰辛，而我们的艰辛和父母的艰辛是没有可比性的。
只要我们经历过了一番风雨，总会能看见一道美丽的彩虹。
