我中午书法课回家,妈妈告诉我,我们一起跟着爸爸去千岛湖游玩,爸爸钓鱼,妈妈和我可以去景点玩下。妈妈整理换洗衣服,我抱着激动地心情拉着我的小旅行箱出发了。
我们是自驾过去的,爸爸开车,妈妈在网上订房间,我们在高速上开了三个小时左右,到那已经很晚了,我们相约来到一家餐馆,吃起了当地的特色:土灶包头鱼,听爸爸说我们刚吃的包头鱼是这家店的老板刚钓来的,怪不得这么好吃,我都吃了好多鲜美的鱼肉。接着爸爸去钓鱼了,我和妈妈来到了驿云客栈,美美的睡了一觉。第二天早上,有点雨蒙蒙,妈妈开着车带我去天屿观景台登高望远,我们到了山顶,我感觉腾云驾雾,感觉在天上,听妈妈讲过,千岛湖有一千多个岛屿,我从观景台向下看,首先映入眼帘的是秀丽的千岛湖大桥,桥上来来往往的汽车像一只只甲虫在爬着,而千岛湖水静静地围绕着群山的山脚,千岛湖全景就在眼前,好美啊。
下午,我们去爸爸钓鱼那,爸爸教我怎么钓鱼,我还真钓到了一条小鱼呢。真是开心啊。我们开着车回家喽。千岛湖真美,我下次还要来呢!
暑假,我和爸爸妈妈一起游览了风景秀丽的千岛湖。
首先来到了状元岛。这里有一把把形状各异的锁,锁上寄托着游人的祝。其中开心锁广场上屹立着一把巨锁——平安锁,据说只要投一枚硬币,许下一个心愿,就能一生平安。我连忙向妈妈要了一个硬币,虔诚地投了进去。
下了岛,走在鱼乐桥上。哇,前面围着一大堆人!我迫不及待地赶了过去。原来是游人在逗鱼呢!只要你一撒下食饵,鱼就会争先恐后地抢着吃。两边的游人不断地撒食饵,鱼儿忙得不可开交,一会往这边赶,一会儿又涌向那边,嘴巴一张一合,煞是有趣。
来到月牙岛,可以看到各种各样的鸟。于是我又去逗鸟。起先鸟儿看着我手上的食物,就是不肯吃,我有点急了。旁边的导游阿姨告诉我,不同的鸟要不同的食物。哦,原来如此。我换了食物,小鸟才小心翼翼地靠近我,快速地啄了一口,我开心极了。不过有点遗憾,没有看到孔雀开屏。
我们还在神龙岛上看了惊心动魄的蛇王亲吻毒蛇的表演,毒蛇“秒***”老鼠,但是在我看来,这不是被“秒***”,而是被折磨而死,因为秒了好几下。
时间过得很快,要回去了,我依依不舍地离开了千岛湖。
每年中考的作文题常常是师生、家长以至社会关注的焦点,然而考后从阅卷部门获得的信息总是不尽如意,甚至很不如意。问题的原委应当到作文教学的`过程中去寻找。
尽管作文题花样如何翻新,要求的文体总是记叙文。这是合理的,符合规律的。所谓记叙文就是记人、叙事、写景的,是人物、事件、景物的书面化,是人物、事件、景物的再现。所以好的记叙文首先必须记人、叙事、写景做到形象、具体、生动。这是一项从预初开始就必须渐渐具备的基础功夫。然而我们的作文教学在最初阶段常常是忽略甚至是严重忽略了这项基础功夫的培养。没有或者欠缺了这项基础功夫,那么记叙文必然空话连篇瘦骨伶仃,不会给人予真切感,也不会让人感动,自然谈不上好的记叙文了。
那么这项基础功夫从哪里来呢?初中的作文教学一开始就要引导学生学会观察生活,培养观察生活的习惯与能力。记叙的形象、具体、生动,是观察的仔细与周全的必然反映。所以在这个阶段作文教学应当运用多种手段引导学生学会观察自己的生活,这是一个包罗万象的天地:教室里的设施,教学大楼的轮廓与色彩、升旗早操的各个环节,运动会的热闹又激烈场面,校院里的花草树木等等;渐渐再把他们的眼界扩大开去:车水马龙的街道,匆匆忙忙上下班的人群,新华书店里人们专注于翻阅与购书的神态,旅游景点的自然风光山水美景等等;渐渐地再引导他们观察一桩事情,一个事件,观察它们的起始、过程、结果,这就是引导他们学习叙事;再就是引导他们观察人,观察父母、同学、老师,观察他们的形态、言辞、以及处事为人的种种细节。这样,父母、同学、老师就都是他们心中活生生的形象,写在作文里就能栩栩如生。
在这个基础上,到了初中的后阶段就要让学生懂得,一篇真正优秀的记叙文还必须是富于内涵,能给人予启迪的。而这种内涵不是外加的,实质是观察生活的一种心得。比如花开了又谢了,冠军的道路,无奈的失败等等,任何事物发展变化都有它的固有依据,都有它内含的哲理。观察了,发现了,你的记叙文也就有了丰富的内涵了。
暑假期间,初三学生要想写出一篇好的作文,应该重视培养和提高自己仔细观察生活的习惯与能力,学习如何把人物、事件记叙得具体、形象、生动。
这个暑假我和爸爸妈妈去了千湖岛。
到千湖岛那一天,天虽然灰蒙蒙的,但是凉爽的海风吹到身上真是舒服极了。
广告里说:“千湖岛碧水画中游”还真是不错,一到千湖岛就觉得满眼都是青翠的山石、柔绿的湖水,这真是美丽的山水画。千湖岛之所以叫千湖岛,是因为海上有许许多多、大大小小、数不清的岛。有猴子岛,上面住着成群的猴子;有孔雀岛,上面住着魅力的孔雀,还有许许多多不知名的岛,上面有许多千奇百怪的植物和动物,不过,最让我和爸爸妈妈觉得奇怪的动物还是猴子岛上的那只无身猴,我和爸爸妈妈都说,那只猴子没有身体,怎么可能还会活着呢?真是让我大吃一惊,后来听一位导游是哦那是一种神年期的光的折射现象。
过了一会,天快要变黑,我和爸爸妈妈恋恋不舍地回家了,在回家的路上,我和爸爸妈妈一起高高兴兴地说:“世界真奇妙,不看不知道,一看下一跳。”
我们怀着心儿怦怦跳的感觉,踏上了摇晃不定的游艇,偶然低头瞥见湖浅处驻扎着数不胜数的小银鱼,它们推推桑桑,欢迎着我们千里迢迢的到来,好不热闹哇。小艇终于开动了,艇后部似卷起了千堆雪。我小心翼翼地把手放在水花间,一种久违的清凉溢上心头。透过没有瑕疵的湖水,我仿佛看到了另一个世界。顿时,我感到尘嚣渐远、可闻天籁……
随着清风曼妙的吹拂,游艇在青山绿水间劈波斩浪,激起漫天的洁白浪花。湖面时而如一条起伏的毯子,时而似平坦的画卷,它那碧蓝,是经过岁月烟尘的荡涤后宁静的`蓝哪!朦朦的薄雾中,我们还依稀可见上千个岛屿,恰似镶在蓝绸缎中的翡翠。这般美景,就是巧夺天工的画师也是自叹弗如。水飞溅到我们脸上,冲洗着大家兴奋的脸庞。好一幅江南水墨图!
群岛之一——桂花岛.小艇驶到了桂花岛脚下,我们小心翼翼地登上了码头,只见那树木葱茏、藤萝摇曳、巨石嶙峋。山上有一条经脉似的林荫小道,阳光透过层层树叶,洒在上面,为阴森可怖的小岛增添了丝丝生气。那些怪石,像是故意和大家作对,使行走十分艰险、可怕,但我们仍不畏困难,勇敢地迈好每一步,向“火光”处迈近。
多么美丽的千岛湖!俗话说得好“金山银山,不如绿水青山。”我们要爱护人类自己的家园,让千岛湖及其它景观为我们的生活增光添彩。
今天,是我这个暑假里最轻松的一天。因为我跟着爸爸妈妈、伯伯伯妈还有我的姐姐一起去千岛湖游玩。
我们还没走进千岛湖,在很远的地方就看见了一望无际的湖水,上面有许许多多的小岛。听妈妈说,这里一共有1088座小岛,所以取名为“千岛湖”。
我们来到码头,乘上快艇。快艇开得飞快,我看见了碧绿碧绿的湖水在我身边,真是美极了!
首先我们来到了孔雀岛,一上岛就看见这里有几百只孔雀,它们的尾巴有长有短。妈妈说因为季节的关系,所以它们中有许多的尾巴都掉了,正等着长出新的呢!我买了孔雀爱吃的玉米,我把玉米放在手心中,这时,几只孔雀跑过来抢着吃,啄得我手心也痒痒的。
接着我们又来到了猴岛,听妈妈说,现在的猴子已不如以前多了,岛上的工作人员说这是为了游客的安全,所以大猴子都转到别的岛上去了。从远处望去,几只调皮的小猴子在树上跳来跳去,就像几只小老鼠一样。
我们还去了其它几个岛,看到了水上飞机,看到了水上跳伞。
我的小小愿望终于实现了,因为我一直没去过千岛湖,这次爸爸妈妈带我去,让我有机会去和小动物们更加亲近,这才发现其实小动物们是真的好可爱啊!
今年暑假,我们一家三口去了杭州、苏州、上海、南京,杭州的西湖、上海的东方明珠、南京的“砳砳中国行”,个个好玩,然而,最好的还是千岛湖一日游。
那天,我们一早从杭州西站坐大巴车到千岛湖镇,在车站我遇到另外一家三口与我们同行,结交了同龄的武汉朋友小宝,这一下子点燃了我的游玩兴趣。
到了景区,我们来不及吃午饭,就坐上了游船,中国最美丽的湖泊就在眼前,天蓝蓝、水蓝蓝、岛绿绿,天连着水,水连着岛,大自然给我们创造奇迹。导游介绍:千岛湖共有1078座岛屿,最小的岛叫汉堡包岛也叫龙珠岛,再小点的就是大礁石了。这条船带着我们上了其中三个岛屿游玩。
第一个岛叫渔乐岛,里面有很多小吃,有天下第一锅的鱼,有鱼丸,还有鱼块,那里的鱼个个鲜美,我最爱吃的就是鱼丸。那里还有人工养的两条蟒蛇,而且我还摸了摸这两条蟒蛇!
我们和导游下的第二个岛叫锁岛,这是一个锁世界,我走到哪里,哪里就会有锁的身影,我和小宝玩的很开心,我们一路紧跟,听导游说千岛湖水底还有一座古城,至今保护的很好。
最后我们来到了龙山岛,那里的龙各式各样,那里有条大龙,听说摸摸它的头就会一生平安。
回家的路上,我看着千岛湖一望无际的水面上岛连着岛,千岛湖的景色让我流连忘返。
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