《这么慢,那么美》,这是一本让人不舍得读完的书籍。人们说,每个人只能经历一种人生,然而通过读书却有机会别人的人生,这是一种幸运。或许是和自己大学读的专业有关,一直对欧洲文化有着很深的执念,想在那边留学、旅游、生活。这本书有幸让我走进了北欧,瑞典的人民的生活,甚是高兴。
之前接触这类书籍还是通过胡续冬的《去他的巴西》,从此便对别国的文化产生浓厚的兴趣。而网上推荐的有关文化交流类的书籍大多为学术性或者专业性强,枯燥乏味,让人兴趣索然。现今阅读到的这两本属于个人深入接触交流后的自己的感悟,易引起共鸣,与作者感同身受。这本书还是在亚马逊类一栏找到,直至现在都很困惑为何将其归类于此。毕竟,这是一本描写北欧国家人文的书籍,和励志倒无关联。
《这么慢,那么美》与其称作是一本书,倒不如说是作者在瑞典的生活感悟。书里的词句都简单、通俗易懂,像是一个朋友面对面的与你娓娓道来般。每翻一页,总觉后面依然有更加精彩的内容,让人不忍读完。作者在书里把北欧国家描写的非常完美,我相信她一定对那片土地爱的深沉,才会把自己的真情实感毫无保留的在字里行间中体现。
《这么慢,那么美》主要描写了北欧几个国家的人文。北欧几个国家是世界公认的全球幸福度最高的国家,有瑞士、瑞典、丹麦、挪威等,其最主要的特点高收入、高税收、高福利,瑞典的人均收入位居世界第二。作者由于远嫁瑞典,在书里或轻描淡写或浓墨重彩的描绘了瑞典的各个方面,包括人文、制度、教育、医疗等,让人耳目一新,大有裨益。
在这个国家,大街上随处可见的超级奶爸,无数的咖啡馆,不惧人的鸽子,对待动物的宠爱以及规范化管理,全民的阅读风潮。无论在哪都可以看见人们捧着书在津津有味的阅读,咖啡馆、地铁站、海边、草坪上,人们交流文化、音乐、地理、哲学、宗教等。很多移民觉得瑞典人冷漠,难以亲近,有一个原因是思想水平没有和他们衔接上,人们便没有想要继续沟通的***。他们奉行的一个理念是,人们永远都不需要停下来,何时何地都可以保持学习的状态,随时随地可以进入大学开始系统的学习。所以有很多瑞典人在工作几年甚至十几年后发现兴趣所在便重新进入大学深造换工作。这是高福利制度下人们的多种选择。
这个国家也非常注重儿童教育,培养儿童的\'创新性和独立性。体现之一是,即使是瑞典最好最华丽的房子无论是市中心还是郊区都有机会被改造成幼儿园等其他教育机构。他们让孩子参观牧场,每天无论刮风下雨都要锻炼2个小时,从事社会实践培养其独立性,政府每月补贴每个家庭牛奶基金,给父母足够的带薪休假假期陪伴孩子成长。正是政府的这一些制度,瑞典乃至北欧人极其注重孩子的教育,所以“超级奶爸”一词应运而生。父母们都不想错过孩子成长的每一个瞬间,所以致力于亲自抚养自己的孩子,而不是交给爷爷奶奶,一劳永逸。也是因为这种家庭理念,瑞典的商业经营时间总是在早上10点过后,晚上7点打烊,周日全休。为的就是就有更多的时间陪伴家人,享受天伦之乐。
人们也会质疑如此高的福利会不会养懒人。因为瑞典的高福利是在高税收的前提下,大家都要付出国家的高福利的才能惠及到每一个人。正是这份深入每个人人心的自觉,让这个国家的高福利运行至今,让别国效仿。
虽然瑞典贫富差距小,但是瑞典却崇尚简约、舒适、时尚的生活理念,一切都是刚刚好,就是最好。居家生活讲究简约,没有满大街的奢侈品牌。现在我们总能在书籍、报纸、网络等各种宣传媒介中看到许多产品都打着北欧风格的旗号,原来是北欧人对生活高品质的追求,崇尚个人设计独特性,不再追逐大品牌。北欧风格就像是一股清流般开始风靡于日常家居中。
“春天生息调养,夏日驾船出海,秋季森林里采浆果蘑菇,冬天高山滑雪。”“当物质不再对人产生桎梏的时候,人才算真正体会和享受生活的快乐。”书里的这句话是对北欧人最完美的概括。高福利背后的高强度自律,自然简约的生活方式,慢生活充盈的内心。这就是北欧。而中国正处于经济飞腾时期,人们的思想水平与经济发展不相同步,整个社会都弥漫着浮躁的氛围,攀比之风盛行,有时候我们都忘了要停下脚步来感受生活。或许这是每个国家发展都经历的阶段,而中国正处于这个时期。但似乎北欧国家已远远将我们抛在脑后,这当然不是比GDP,而是整个国家人民的贫富差距、幸福指数、资源利用率、生态环境保护、食品安全、公民教育等,它们都做的很好,而中国还有很长的道路要走。
轻轻合上书后,内心却汹涌澎湃,想来一场说走就走的旅行,想好好感受这个与现在生活完全不一样的国度是怎样的存在。定是湖光山色风景秀丽 ,人民安居乐业一派祥和。
“叮铃铃——”清脆悦耳的下课铃响了起来,这是一首交响乐,那么动听。那时,我上三年级,倪凯弘刚转到我们班,虽然对他的调皮早有耳闻,而我却不以为然。数学老师迈着轻盈的步伐走进教室。杨老师捏起一根粉笔,在黑板上写出两道乘法题。倪凯弘就趁老师背身写题的空隙,站起身来,光明正大地做着小动作,使同学们都捂着嘴巴偷笑。
“哇!好大胆啊。”我不得不惊叹,总算见识到他传闻已久的调皮了。看看他的同桌,乖乖地坐在那儿,专心致志地望着黑板,与心不在焉的他真是天壤之别。之后老师请两位同学上去讲台做题,杨老师则在一边指正、讲解:“大家看,五五二 十五,往十位进二,对。”边说边打了一个红勾。这时一声响亮的“错”平地而起。“谁说的.?”杨老师要抓住捣乱分子
倪凯弘霍地站起来:“老师,您不是教我们四舍五入吗?那个二不够五,要舍去,不能进到十位。”声音洪亮,掷地有声。同学们早已捧腹大笑,连转动的电风扇仿佛也笑得转得飞快。
杨老师却没有那么好的心情,火冒三丈地问:“那这个二去那儿?”“死了。”倪凯弘面不改色心不跳,自信满满地回答。阳光也忍不住笑意,晒得更加猛烈了。杨老师的头发都竖了起来,但显然不是因为高兴。“你给我站到后面去。”杨老师怒不可遏。倪凯弘却没事儿人一样:“好,我会乖乖地在后面好好听课的。”杨老师被气得说不出话来了。我不禁自言自语:“倪凯弘,你的调皮给我们这堂课带来了欢乐哦。”
下课后,同学们议论纷纷:“没想到倪凯弘这么调皮呀。”倪凯弘啊倪凯弘,你什么时候能把“调皮大王”这顶帽子摘掉呢?
好吧,又得谈到令许多人感到头疼的成绩问题。
这次半期考试成绩下来,大家几乎都是抢着看成绩。一些尖子生盯着成绩单上前几名的位置,一些中等生则在中间努力寻找自己的位置……好吧,这关乎着我们的升学甚至一生发展,但过于强调分数也不是一个好的意识。
我的成绩就单科来看,并不是班里的佼佼者——语文,作文一般般,也还能得个四十七、八分吧;数学,按陈老的话说就是计算太臭;英语,也还能跟得上老师的节奏。语文比不过马欣雨,数学遇到文海州那只得甘拜下风,英语拉出来跟马越一对比,算了;副科,虽然算自己的长项,但始终也不能达到全满分,这也印证了“人无完人”这个词。不过,也就是因为三科实力都平均,自己竟然挤进了全班前五。又因为大部分同学对副科不是特别感兴趣,也就导致我的七科成绩比较优秀。
下面该谈一谈我为什么说——成功不是你想象的那么难。老师们经常说上课四十分钟认真了,回家家庭作业认真做了,及时复习了,正确对待改错了……那么取得一个理想成绩没什么大问题。
课堂纪律是所有老师都头疼的.问题,无论哪个老师都希望拥有一个好的上课环境。可见好的上课环境的重要性,举一个最经典的例子——数学陈老师的课堂,那我几乎是无时不刻都得跟着老师的思路走,想不听都难。一些同学认为数学课很枯燥,每天不是上新课、评讲试卷就是做题。不过每一个成功的人都需要耐住一段及其乏味的学习生活才会收获成绩,我相信这次数学考149的那位同学一定做过无数题,了解很多种方法,才使得他能一见题就能找到它的解法,也才能取得令许多人望尘莫及的的成绩。但每当上副科课时,我们班的纪律就不是特别好了,我想这就是导致每次考试我们班上的平均成绩在若干个实验班里的地位不高的主要原因了。
课堂说完,那么就该讲一讲作业了。很多同学认为作业太多,每天晚上都要做到十点多甚至是十一点。那么这个方面不妨看一看马欣雨等下课埋头苦写作业的人群。见缝插针地写作业,这样能提供更多的家中休息时间,效果也很不错。这样做还有一个优点,那就是不会的题能请教班里的数学能人。作业少的时候甚至在学校都能把作业完成,但有些人并不希望本来就少的下课时间再用来完成作业,这我可就无能为力了。
改错,这个环节对于一个优秀的学生来说尤为重要。自己做错了,说明这方面自己没完全掌握,那么就需要进一步深化。我们不能保证在练习过程中万无一失,但经过改错,记住教训,完全可以保证实战时不会出现太大差错。
如果你发现你做到了这上面的所有,你一定对自己这次成绩比较满意。如果你没有做到这里面的任何一点,但你又拥有很好的成绩,只有两种可能:第一,你是天才;第二,假设是这样,我一定不会站在这里,而是你在这里。
不知道这对你有没有帮助,反正我把我的经验已经告诉你了,剩下的就看你的行动了。哦,在提醒一句:不要太追求优秀的分数,做好自己就行,相信那时你一定会感到——成功不是我想的那么难。
最初在微信上看到一篇文章,节选自此书,并在文章的最后介绍了这本书,一位在瑞典生活了十年的中国女人描写的北欧国家生活的书。自从高中关注Vivibear作家blog里初见瑞典生活,再后来读Sophies World 挪威小女孩,便对这现实中的童话世界——北欧五国,瑞典、丹麦、挪威、芬兰、冰岛,产生了极度的向往,北欧,真想成长生活在那里,就像童话一样,毕竟著名的安徒生童话就在丹麦诞生的啊!
于是,毫无疑问,购买了这本书,一拆开便爱上了那浓浓的书香味道,还未看就已经爱上了这本书。
作为一本休闲的书,再好不过了。最适合在一个悠闲的午后,一杯咖啡,慢慢享受这清闲悠哉游哉的时光。
北欧是著名的幸福指数最高,生活节奏慢,高税收高福利。
羡慕她的全民阅读,全民爱好阅读。羡慕她的自然优美的生态环境,人与动物和谐共处随处可见各种可爱的野生动物。最最羡慕的是教育。人生很短暂,有时候一次错误的选择就把整个人生方向决定了,有时候自己还没有明白自己的理想的时候就已经陷入了一个自己讨厌却不可自拔的工作生活,却都只能默默忍受,因为重来的成本实在太大。所以,无比羡慕北欧,他们靠国家的巨大的力量给人民重新选择重来的机会。大学学了几年工作了几年突然发现了这不是自己想要的,有了新的理想,没关系,回到学校重新教育,工资继续发,重新开始新的职业。
一个国家给她的人民提供的最好的就是那种安全感了吧!那种不拍人生走错,只要努力随时可以重新来过,就算四五十又怎样,依然可以像年轻人一样重新受教育重新开启人生。
人生最大的遗憾莫过于,我们做了他人眼中的完人,却永远地错过了属于自己的人生。
其实北欧人的生活一定会是未来中国人变化的未来,但并不意味着全部。
每个民族的成长都有自己的文化,我们羡慕北欧人的生活,是因为那是我们未曾接触和体验的。
北欧神话、人文素养都是一个演变的过程。
慢下来的生活有环境的因素,有民族发展的原因。
值得我们思考的是,我们的快,有环境的因素,有个人的因素,怎么慢?什么方式慢下来?这都是我们需要思考的,而不是说慢下来,就慢下来。形而上学,只会让我们脱离我们的环境和时代。
因此,我觉得这本书,提供的是思考的空间,而不是一种模板。我们不能看到了形,而就说北欧的生活就是一种模板。
我们应该深刻的思考,我们文化里面确实的东西,这种东西的价值,远远超过了结果本身。
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