小学生们为什么做操作文【一】
首先，要感谢你们在百忙之中来参加我们班上学期首次家长会，你们一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同你们一样，希望学生有出息，我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的.精心爱护与配合，如果一旦失去这些，我们的健康成长就会受阻碍，就会走弯路。
爸爸妈妈你们真的太辛苦了，每天除了工作，还要照顾我们的生活起居，辅导功课，但是我们有时还会惹你们生气，真是太不应该了，希望你们原谅。但爸爸妈妈也要理解我们，因为我们现在还小，免不了会贪玩、偷懒，但我们也有很多优点：聪明、善良、活泼。要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师不行，更需要爸爸妈妈的督促与鼓励！我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合、有关心我们的学校，肯定也会有更好的成绩。
爸爸妈妈、叔叔阿姨们，请你们放心，我们一定会以优异的成绩来回报你们、回报老师，我们绝不会辜负你们对我们的期望，一定会为我们六年的小学生活画上圆满的句号。
谢谢大家！
小学生们为什么做操作文【二】
你们好！请允许我这么称呼你们，虽然我并没有那么老啊。
从接我们这两个班到现在已经一个多月了。一直以来，我对你们不能说平易近人吧，起码也是尽心尽力。午夜梦回，每次牵挂的不是你们？讲前备课，不管多么充分，到最后都赶不上变化。一直以来，我也特别期待和你们平等相处，多少次，我在课上强调：我们可以活跃，可以积极发言，但不要太乱、目无遵纪！多少次，我告诉你们，我不喜欢拖堂，我不拖堂。可是事实呢？一次又一次，破坏了自己的底线。
我也是刚从学生时代走出来的，对你们的压力、你们的心理、你们的无奈、你们的种种，我都理解。所以我一直强调高效率、减少你们的作业。可是做到这些谈何容易啊！并且我希望什么呢？我希望我们的语文课堂活跃一点、认真听课的多一点、让我少强调纪律，让我少发点脾气。可理想很丰满，现实却很骨感。就像我们前辈说我们太理想一样，面对现实，理想化的解决措施根本行不通。
我想我真的是心太软。不知道是我所学专业的原因，还是天生的“妇人之仁”。面对“害群之马”的辍学，我想得不是这个班上课以后可是安静了，真开心；而是担忧，小小年纪，上初中就不上学了，以后能干嘛？面对不交作业的大军，我一再退让宽限，结果呢？愈演愈烈，越来越多的人不交作业了；面对课堂秩序的混乱，我睁一只眼闭一只眼，只是希望你们能在开心中度过学习的时光，可是有人蹬鼻子上脸，无法无天了。面对广大学生，我从来没有拿过有色眼镜看人，班里不管再怎么样，只要有，就会有成绩的高低。对你们的成绩，说实话，我不是不关心，但是我绝不会根据成绩看人。相反，这么长时间以来，我对你们那些爱调皮捣蛋的学生反而关注的较多。其实，有时候，我也在反思。我自己是不是错了？我一味地想要拉起那些一点都不想学的人，反而把大部分想学的给耽误了。就像今天，我就不该拿这十几个人没写作业的人去“惩罚”我们班大多数人。可是，你们理解一颗当老师的心吗？俗话说“手心手背都是肉”，割掉哪部分，老师都会心疼。但这么长时间以来，我真的没发现我的\'拉扯对他们的效果。我想我是错了吧！但我就是不服，我就是想带着大家一起走，哪怕天在黑、路再远，我都不想抛下任何一个人！
你们知道，在老师眼中，什么人最可爱吗？不是你们所认为的成绩好的、爱打闹的、我们中间这部分人根本不受关注！根本就不是这样的，所有人在老师心目中，我们都是一视同仁的。什么人老师最喜欢？是听话的人、是认真学习的人、是努力的人、是低调的人！大家都学过《伤仲永》，结局不用我说，大家也知道。听话的、认真的、努力低调的，不管你成绩怎么样，只要你肯上进，没有人会不喜欢的！有时候，你们要相信自己！但是，现在我却不相信我自己了！
今天第一次没有压抑住自己，这两节课我们上的都不开心吧！对于女生，我一直都觉得自尊心超强，所以一点半点，我一直都在忍让，相对而言，对男生该说说，该训训，还不曾心存芥蒂。可是今天，有些人实在是太过分了，已经挑战了我作为老师的尊严，写作业，不会！写，不会！写笔记，不会！我想说，是真的不会吗？还只是觉得，啊，语文老师好说话，糊弄糊弄得了，要不我就少写一点，给你交就不错了！你们是这样想的吗？也许是吧！你们这一代，感觉学个什么东西都跟在给别人学一样，实际上，受益的是谁啊？
但是，这一个月以来，也不尽然都是委屈与伤心。也有很多另我感动的故事。一个小错误之后勇敢的认错；热心主动地帮忙搬水；从家带来的热乎乎的粽子；在笔记的扉页上美好的祝福；在作文里写下关于老师的记忆；遥远距离一声亲切的问候；早读上一句弱弱的老师我背过了；擦肩而过哪怕只是目光的一个回眸……我都看在眼里、记在心中。今后都是我最为美好的记忆！
说实话，有的时候，你们真的挺可爱的！但有时候，也确实可气。真的是让我又爱又恨！家长望子成龙、望女成凤，老师又何尝不是？再多的唠叨、再多的训斥，也只是因为爱。因为爱你们，想让你们学好，才会管你骂你打你，等到有一天你们混得已经不能让任何老师管你时，那才真的是可悲！
让我爱你，并被你爱。这是我一直想要说出口却难以启齿的话。我只想在我的带领下，我们学语文能不再那么费劲！能有一个新台阶！这次考试，我们两个班考得都还不错，但我们总体水平是什么，大家都知道。
我希望在以后的课堂中，我们都能畅所欲言、都能学会点东西；都能认真按时完成作业；在私下生活中，我们也能成为很好的朋友，互帮互助，我想我们之间应该还没有代沟吧！我期待你们的改变，同时，我自己也会把课堂讲得尽善尽美，让我们一起加油！
你们的老师：xx
20xx年xx月xx日
小学生们为什么做操作文【三】
下午第二节课时，终于轮到我们六年级比赛了。此时，已是烈日当空。一班和二班的同学进场了！看着他们整齐划一的动作，我心里不免掠过一丝紧张，倒抽了一口凉气，心想：这次不知能不能夺冠啊，对手个个都那么有条不紊，这对我们是极大的挑战啊！但很快我便镇定了下来：训练了这么长时间，该怎样做我们都已经心里有数。来吧，从容面对这最后一战吧！我们绝不会输给你们的！这样想着，勇气似乎又充满了我的全身。轮到我们进场了，我们昂首挺胸，井井有条的队伍，有力的动作，再加上统一的校服，使我们焕发出无限的活力。到了拐角处时，我学着前面同学的样子，不慌不忙地来了个标准的直角转弯。进场完成！我长舒了一口气，紧张的.气氛暂时得到了平息。站在操场上等待其他班级时，毒辣的阳光毫不留情地炙烤着我们，大颗大颗的汗珠从额头上、鼻梁上渗出来，在脸上不安分地四处滚动。只感觉脸上像是有几条毛毛虫在爬，刚想伸手去抓一下，但是一想到老师说的：“站在那儿一动也不能动！”我便想：我一定要忍住，否则为班级扣了分，岂不是得不偿失？渐渐地，头上越来越痒，但看到同学们都像雕塑一样一动不动，个个都精神抖擞，我也攥紧双拳，咬紧牙关，终于忍住了。
熟悉的旋律响起，开始做操了。我们的队列像两条长龙，高度统一的动作更使我们士气高涨。前三节，我一丝不苟地跟着前面的同学做，做的比较顺利，以为胜券在握了。可到了第四节，前面的同学一次踢腿踢反了，而我跟着他做，也踢反了。顿时，我懊恼不已，手心里直冒汗，微微地颤抖起来，我不由自主地咽了口口水，心里像十五个吊桶打水——七上八下的，怦怦直跳，心想：完了，完了，同学们如此投入，如此专心、认真，我却做错了。会不会被评委看到了啊？那会不会为班级扣分？那……我不敢再往下想了，只能更加投入的去做，想要将功补过。终于，比赛结束了，我们迈着欢快的步伐走向教室，我心里的一块大石头总算落地了。
比赛结束后，老师宣布：我们班是年级组第一名！教室里顿时沸腾了，大家情不自禁地欢呼雀跃，教室里掌声雷动。我心想：有付出，必有收获。不经历风雨，怎能见彩虹？老师还补充道：“评委老师还表扬我们在等待其他班级入场时，站得最直，一个个像雕塑一样，五指并拢，昂首挺胸。我听了，欣慰地笑了起来，心里像打翻了蜜罐一样甜……
小学生们为什么做操作文【四】
你们好。
今夜我在省城兰州，外面下着小雨，有些阴冷。我看了一期《超级演说家》，一位在山区支教的老师用他淡淡的描述把我拉回到了我在学校教书的那段时光。那是光阴虽然短暂如昙花，却充实了我的人生，让我享受到最简单而又最真实的幸福。我谢谢你们！
2013年11月22日我成为了一名教师，我带着满满的期待和希望走进你们中间；2013年12月29日我离开我的岗位，带着深深的自责和不舍。我没办法给你们解释清楚我离开的原因，这原因甚至我自己也不太清楚。我只能在我听到我要走了的消息时，第一时间冲到你们的教室，和你们一起度过最后一个属于我的教师的时光。
我在最后的一课，没有批评你们没有背会乘法口诀，写的字不工整，不遵守纪律等等。以前，我太严肃，对你们的要求很严格。因为作为一个大山里出去的孩子，我知道你必须付出比别人多的努力，才会获得命运之神的眷顾，才会对命运做出一丝的改变。所以，我必须严格要求你们。给我印象最深的一幕是，一个星期五的早晨，我起床到教室去转，教室只有七八个学生，一位家长在给同学们生火炉，我当时纳闷，现在的学生连炉子都不会生，让家长来帮忙？那位家长见到我，就过来和我打招呼，“您是许老师吧？”我很尴尬的点点头，我才来学校几天，家长怎么知道我的啊。“是这样的，我家昨晚来了几个亲戚，睡得有点迟了，忘了定闹钟，所以今早起迟了。这孩子怕迟到，硬是哭着不上学，我把他给送过来了，用摩托车。”听完他的话，我很不好意思，是我要生一定按时跟上早自习，（其他年级的不上自习）大冬天的骑摩托车多冷啊！送走家长，回到教室开始给你们讲我小时候上学的情形。那时我们家连闹钟都没有，通常都是爷爷看看天空的启明星叫我起床的。有时起早了，一个人害怕去学校就挨家挨户的去叫其他的学生，天很黑，看不见路，就点着胡麻草的火把来照路。很多情况下，我们到学校时天还没有大亮，我们就背靠着背坐在学校的大门上睡着了。以前我有个臭毛病，就是起床稍微迟了或者以为自己迟了，就哭着死活不去上学，躺在炕上打滚。我妈先是一顿破鞋打我，然后就抱着我到十字路口，我边哭边往学校走。不幸的是，我妈抱我上学的事被同学知道，成为学校里的笑话。从此，我再也不迟到，而且时时早，事事早。所以，我今天才会站在讲台上给你讲课，这里有我自己的坚持。
我记得我一节课就问你们的梦想是什么？有人想当老师，有人想当科学家，有人成为宇航员，有人想做爸妈的好孩子。对你们的梦想我没有评价，每个人的梦想都是伟大，值得敬仰的。我只说，有梦想的人是幸福的，我祝愿你们永远幸福。再给你们说说的我的梦想吧，我小时候的梦想成为一名教师。我为什么会想成为一名教师呢？只有一个原因，让更多的人少吃不识字的苦，这些人里面就有我的妈妈。记得小学二年级的时候，六一儿童节的庆祝活动在学区举行，我被学校选为“三好学生”接受奖励。学校要求穿蓝色裤子，白色衬衣。为了给我买衣服，我妈把家里的一只老母鸡抓到集市上去卖，一开始买家给的价钱还可以，我妈想卖的更高一些就没卖，到了中午母鸡下蛋了，被压烂在袋子里，弄得鸡浑身脏兮兮的，别人一看就摇头，最后没办法以前面的半价给卖了。去买衣服的时候，妈拿出一张钞票，皱巴巴的，让我看看是不是五十块的，我一看是五块的！她拿着翻来覆去的看，一点也不相信，嘴里不停的说，“明明是五十的啊，怎么会错”。最后她用卖鸡的钱和手里零碎勉强给我买了衣服，回家的时候不让我把这事告诉任何人。那个夏天我第一次去县城，却目睹了妈妈的落魄。她那一脸的无助和茫然深深刺痛我幼小的心灵，在回家的路上我痛下决心，一定好好学习，不让妈妈的\'事发生在我的身上，我要让更多的学习知识。这多年，妈妈可能忘了那件事，但却是一直在我脑海里。每当我徘徊不定时，我总会想起那一幕，我怎么能够忘记当初的梦想？初中，英语课上老师问大家长大想做什么，我的回答是：Iwant to be ateacher.高中视野开阔了，到我当老师的愿望没变，而且更加强烈，不再单单是为妈妈。在我最困难的时候,我的老师都站在我的身边，他们给了我一生的温暖。高二那年，我的人生进去了最黑暗的时刻，在眼泪和自责无助中，我打发着漫长的白天黑夜。关老师，那位平时眼神能***人的老师，坐在我前面，安慰我，不论是精神上还是物质上，我都给了我极大的帮助。他的眼里我读到了爱，那种我已经失去了的爱。我就是靠着这份大家的爱走出黑暗，迎来了光明。我上了大学，在纷繁复杂的世界，我努力寻找属于自己的家园，我曾经一度消沉过，迷茫过，怀疑过，还好我没放弃过。我支教，去旅行，静静地读书，只为了扩大自己的视野，增加自己的阅历，为自己梦想做准备，我坚持下来了。
当我作为一名教师站在讲台上时，我很激动，梦想终于实现了。我和你们在一起很开心，那种开心是发自内心的。虽然你们连乘法口诀都背不熟练，你们写的字我不认识，但我还是努力的教你。不仅教数学，还教笔画顺序，更多的是教你们做人的道理，它比知识更重要。寒冷的冬天，我们一起围在炉边唱歌，唱妈妈，唱祖国。实在冷得没法握笔了，我们一起搓搓手，跺跺脚，那欢快的气氛，寒冷早已离我们而去了。
最终，我要走了。最后的一节课，我没有，没有任何的准备，你们却听得那么认真，教室里静的只听见你们啜泣声。我昂着头，不敢看你们，我怕我的眼泪会决堤。走了，你们的挽留，你们的祝福，都写在了小纸条。那稚嫩的字体，那简单的话语，让我的防线崩溃了。“许老师，对不起，以前在你的课上不认真听。希望你原谅我。”“老师，这支笔送给你，做个纪念吧。你的学生。”“老师，最后一节课，我没来，听说你要走了。不要走好吗？你走了谁给我们上课。我以前在课上吃东西，对不起。”孩子们，谢谢你们，谢谢你们给我的爱，我答应以后有时间一定会来看你们，记住你们是最棒的。
也许你们会问，我的梦想是当一名教师，我为什么会选择放弃呢？我没有办法回答，很多时候我也在问我自己，很多的理由，却又不是那么的重要。但我的选择，我会尊重。我的梦想不仅是当一名教师，我还有很多的梦想需要去追寻。我要做一个追梦人，保持内心的纯和真，去完成自己的成长。我也希望你们追逐梦想，享受幸福。
我爱你们。
