关于多雨季节的作文【一】
忧虑中缀满了绿色的希望。在朦胧的视野里，我似乎什么也看不清，又似乎永远只会问“为什么”。
现实总是变化莫测，正如空中流云，可望不可及，于是我躲避着人们的目光，用本该流出眼眶的泪水，去滋润干涸的心灵，这一切也许是岁月的恩赐，但我仍在不停祈求，我不要永远的生活在这孤独的岁月里，悲伤、痛苦和失意，一件渺小或巨大的事，都会给我带来沉重的打击，颤抖的心一次又一次地抗议着：“难道我真的该向现实哭泣？”
春暖花开的时候，我躺在竹椅上，看着满天的白云。漫步的白云，夹杂着几缕青丝，那是白云的眼泪。
如果说，岁月是一首歌，那么我们就是演唱者，而心与心的沟通，则是这首歌的伴奏。
生活就像一个不懈追求默契的过程，我们都苦苦地等待共鸣的到来。
雨滴飘过了窗台，不经意间叩响了我的心灵之门，于是雨滴与地面碰撞的声音，便化作了一串串音符。有了片刻的温馨，才有了一把吉它和一颗潮湿的心，导演着一场无边的心雨，然后无声地下着，紧紧地吻住姗姗而来的春天。
只要有阳光，每一滴泪水，都会反射出耀眼的`光芒。落泪的日子，平凡而又普通；重温往事的时候，就会发现，落泪的日子倍觉珍贵；落泪的日子，是充满悲伤和喜悦的时光；每一次落泪，都有一个动人的故事；落泪的日子，是个多雨的季节，即是一种经历，也是一种享受。我想：经过了岁月的洗礼之后，总该是另一种模样了吧！
关于多雨季节的作文【二】
??货的季节-700字又是一个令人快乐的收获节，在这一年的收获节里农民伯伯收获了他们自己家种的农作物，而我我吃着无比美味的棒棒糖思绪也回到了收获的那一天……
那一天，罗老师说：“今天是我们班和同年级的四个班比赛拔河，现在要选吃15个男同学和15个女同学，哪些同学愿意为班争光。”听到这里我毫不犹豫地举起了手，心里不断地想着：一定要选我，一定要选我……在同学们的喧闹声中30个名额诞生了，其间自然也有我的存在。
突然广播响起“请六年级各班老师，带领学生到操场集合，再说一遍，请六年级各班老师，带领学生到操场集合。”
只见老师一个手势，我们便在班级外的阳台集合，整整齐齐地排成一个长方形，向着操场“进攻”。
到了操场，我们便跃跃欲试，想大显身手一番，可迟迟不到我们班，终于，体育老师——王老师让我们和四班比，我们昂首挺胸地走进比赛场地。听，那整齐的步子声，多么有气势！那自然是我们班。
只听一声哨声，我们便把身子向后仰然后用力地拉着，还不停地喊着“一二三——拉，一二三——拉……”你看，我们班的小李栓手握住绳子，向后拉着，他的脸已经红彤彤的了，可他仍不放弃，不肯有一丝松懈，让对手有一点机会反败为胜，我也拿出了吃奶的`气力拉着。
终于，一声哨声响了，我们像得了五百万一样高兴，因为我们赢了！！！虽然我们多数人的手，有点起了血泡，有的磨破了皮，可是我们还是很高兴
这个收获节，我收获了汗水，收获了快乐，也收获了美味的棒棒糖。（话外音：棒棒糖还挺好吃的）
关于多雨季节的作文【三】
而我们正成为秩序的破坏者。
越来越多的烟囱向天空散播着自己的\'恶毒。人们把CO2
从禁锢之所释放出来，兴奋的狂躁，纵情地肆虐，在短短数十载光－阴－间席卷天下。地球开始发烧，季节隐退了身影，而我们陷入歇斯底里的热浪，茫然无所知。
季节正在马不停蹄地消失……
古人敬仰季节，因为季节教会他们一切重要而美好的生命真谛。春和景明，木欣欣以向荣，那是生之奋发；夏日炎炎，骄陽似火，那是生之热烈；秋气肃***，回风摇蕙，那是生之蕴藉；冬雪冰封，滢然洁白，那是生之肃穆。在季节的变动周流中，人渐渐成长，渐渐感悟，然后满意地叹息一声，尘归黄土。季节是无言的老师，沉默的仲裁者和守护者。子曰：予欲无言。是啊，庇护一切，包容一切而又默许一切的季节，又何需言语呢？
但我们迫切地要求言语。人类不仅梦想着用物质重新构造世界，还憧憬着用言语填充整个世界。漫天飞舞的冰箱空调广告，是人类对季节的宣战书。据说所谓成功的宣传，就是让爱斯基摩人把空调搬回家。而一切正朝着令空调制造商可喜的方向发展。全球气候变暖，冰川的眼泪不可遏止地下流，让幽怨的大海更加凶暴而不近人情。季节的气息已经淡不可闻，人们纷纷躲入空调房，冬天送暖，夏天送凉，心安理得。相信不久空调制造商就会收到北极熊的订单了，那将会是商品经济一个多大的胜利呀！而季节，就在这样的胜利气氛中飘然而去。她脚步轻盈，点尘不惊。
季节的远离已不仅仅使我们的物质生活发生巨大改变，我们的精神思想，正在以令人陌生的方式远离曾经的美好。少女已不屑伤春，壮士也不满于悲秋了。在物欲至上的热流推动下，一切都是更高更快更强。快！快！快！火车要出发，飞机要起飞了！在这个人心浮动的奔腾年代，季节为我们构造的精神家园已然失衡。
季节正马不停蹄地消失，而我们做了什么，去挽留她绰约的身姿和高贵雍容的仪态？醒醒吧，我们需要季节。
