描写下雨放学时的作文【一】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写下雨放学时的作文【二】
近两年的中考作文，倾心交流、触摸内心的命题呈快速上升趋势，例如《悄悄地提醒》（上海题）、“——，我对你说”（泰安题）、“你是我心中最美丽的风景”（巴中题）、“有句话儿在心头”（徐州题）、“藏在——的秘密”（株洲题）、“说句心里话，我也——”（贵阳题）、“其实，我也想——”（十堰题）等。此类命题往往不在情节上比差距，而是在笔触细腻，运用独白、呼告等手法进行心理描写等方面见高低。很多考生不适应这类“柔性”色彩较强的命题，描写粗糙，手法单一，失分较多。因此必须注重心理描写训练，努力做到“情节不奇，心理却特”。南通一考生的《那一刻，我的世界春暖花开》，开始叙述的情节很简单：我发烧——一直“严肃刻板”的老师用自行车送我去医院——路上被小轿车碰擦——老师不顾自己，急速回头“一瞥”并搀扶我——我怔住……描写下雨放学时的作文【三】
《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬;另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗;最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。
在这本《名人传》中最令我感动的就是贝多芬的故事。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发现了，不幸的是，贝多芬的父亲并不是一个称职的好父亲，他天天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，贝多芬的童年是十分悲惨的，他的母亲在他十六岁时就去世了，他的父亲变成了挥霍的酒鬼。
但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所热爱的音乐事业中去了。当他沉醉在音乐给他带来的幸福当中时，不幸的事情又发生了：他的耳朵聋了。对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵，而像贝多芬这样以音乐为生的大音乐家，却聋了耳朵，这个打击是常人所接受不了的。
贝多芬的一生是悲惨的，也是多灾多难的，但他为什么还能成功呢?为什么正常人做不到的事，他却能做到呢?这引起了我的深思。我认为，贝多芬之所以成功，是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难，他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。我学会：只要给自己无限的勇气，再可怕的敌人也可以打败。
描写下雨放学时的作文【四】
再次回到校园，熟悉的事物让我心中涌起难以言悦的兴奋：“新学期来啦！”又想起逝去的寒假，在默默的缅怀了快乐的假日后我坚决的跨进了校园。但当我回首，那人，并没有在那儿。
校园中一如既往的吵闹。大概是因为一个假期没见面，大家都有一肚子话要说把！脚下的主干道宽阔笔直，尽头的几丛青竹，在一片黑或灰中十分吸引眼球。不是有同学穿梭在路上，三五成群，叽叽喳喳的分享着假期中的趣事，十分热闹。我心想：也许大家都舍不得假期生活，所以用这种方式来怀念吧！
这么想着我爬到了三楼。一跨进教室，呃，果然不出我所料，正有几位埋头苦写。笔尖“唰唰”，十分认真的样子。“我说，几位仁兄，放假时你们都干嘛去了？”“要你管！”其中一人回答了我，头未抬，就连书写的动作也未停一分。“理他们干啥？小页呀！新学期开始了，你有啥愿望没？”小雁笑眯眯的走过来拍拍我的肩膀。
“当然是好好学习，天天向上啦！”我饶过她走到座位上坐好。“具体点行不？”她十分不满的拍了拍桌子：“我连续问了三个人，都是这个呢！”“具体点？嗯……那就上课不要再让我走神了！”我想了一会得出答案。“呃……你上课不走神儿？有难度！”小雁立刻将我的美好愿望击得粉碎，不过我也懒得再和她理论。其实我最大的愿望，是希望妈妈快点好起来啊！
从未想过会有这么一天，一向健康的妈妈会得脊椎病。是我一直没发觉，她在变老。我所能想起来的，都是她在干活。可是，寂静的夜晚听见她辗转反侧由不得安眠，心很酸。
人说：“女儿是妈妈的小棉袄。”可我这小棉袄却总是忽略妈妈！我渐渐长大，变得有主见，变得比妈妈还高；妈妈在我成长的同时也日渐苍老。我上学，她挣钱，交心的`时间很少很少，少的我陌生，少得她沧桑。
有记得曾经：上幼儿园，她将我送进教室；上小学，她望着我跨进校门；上中学，她目送我骑车离开家门。龙应台的《目送》中有这么一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”这么想来，妈妈不就是这样的吗？她目送着我我的背影，看着我渐渐拥有了自己的人生，她用她的方式爱我，却从来不曾让年幼的我发觉，直到现在，直到我终于明白了她的爱。
是什么时候将她的付出看作理所当然呢？是什么时候不再对他言听计从呢？是悠悠时光，是我的渐渐成长。
又是一年开学时。曾经，我走向校门，妈妈望着我：现在我走向校门，妈妈不在也无法望着我。新学期又一次来临，我不求别的，只希望妈妈赶快好起来……
