仙居教作文的老师【一】
我们先来到小有名气的神仙居，一路上有各种各样天然形成的石头，有“神笔画天”，“东方醒狮”，“皇帝祈天”等。这些石头惟妙惟肖，大自然真是鬼斧神工啊！我觉得最奇特的是“皇帝祈天”，因为它的帽子和脸合起来就像是一个矿泉水瓶，我口都看干了。
神仙居最有名的就是那十一飞瀑了。第一飞瀑犹如断了线的珍珠一样落了下来，水珠四处飞溅，水在我脸上滑过，舒服极了。潭里有许多可爱活泼的小鱼在一起嬉戏玩耍，中间有一座石头搭起的小桥，桥下一块大石头横卧在水里，形状就像一条大鱼。那块石头可能也想跟那群自由自在的小鱼玩闹吧！
第二飞瀑是长年不断的，瀑布丁冬作响，就像一位音乐家在演奏美妙的音乐。水池清澈透底，水里五颜六色的石头都呈现了出来，有蓝色、粉色、紫色等。我还捡到一块外面鲜红、里面是淡黄色草一样图形的`石头，我高兴极了，连忙把它收藏进包里，拿回家“鉴宝“去了。
看完这两个瀑布已近中午，太阳火热地照着我们，我们一个个大汗淋漓，累得气喘吁吁，只好离开没有看的九瀑，先去解决午饭。
吃饱午饭精神好了许多，气温很高，我们到一个小溪里游泳，我换好泳衣，走进水里。清凉的水抚摩着我，我变得神清气爽。我一会儿仰泳，一会儿潜泳，就像一条自由自在的小鱼。游累了，就一动不动地四脚朝天浮在水上，看着周围郁郁葱葱的树木、五颜六色的花朵和天空上飘着的几朵白云，和它们一起说说话。玩着玩着，都不肯离开了，直到老爸来催我我才上岸。
太阳开始西沉了，一道美丽的彩虹出现了，我赶紧拍了几张照片，带着今天的快乐回家去了。
仙居教作文的老师【二】
《妈妈教的数学》这本书是看了璨然的介绍后，毫不犹豫从淘宝上高价买回来的（书不贵，运费贵）。我对数学很怕，怕的天衣无缝。所以无论是笑笑数数还是做简单的习题，我从不多言，因为我觉得如果我还不懂得如何去引导她，不如什么都不做，做错误的事情比什么都不做更可怕。但是，心中始终放不下的是上学后怎么办？如果遗传了我的数学盲基因怎么办？虽然笑爹的数学不错，但是他似乎没有耐心去指导，而且似乎也不具备与孩子沟通的语言技巧。（说白了就是他的指导，小孩子能听懂吗？）而我呢，也许有这份耐心，但又无这份能力。所以我必须读读它！
书到手，迫不及待的翻了前五分之一，我激动的难以言表，似乎长久以来的焦虑瞬间烟消云散。但是，意外的是，随着越读越多，我的焦虑慢慢又回来了，而冷静下来后，竟然发现焦虑更深了。以前虽然怕，但还指望笑笑也许能脱离我的遗传基因，能神奇的自己天生长好这跟数学筋。可现在越读越觉得数学太神奇，但也太深奥了，以至于读到最后，我觉得“能天生长好”的可能性真是太小了，太小了。所以……所以就没有所以啦……
书我还是喜欢，如果重新选择一次，我还是会毫不犹豫的买。只是，且听我唠叨唠叨……
内容如书名，作者以日记为记忆的线索，列举了他妈妈是如何在日常生活中，带领他感受，应用，认知，熟悉，理解“数学”的。他妈妈将很多抽象的概念题以具象的形式演练出来，帮助他从动手中解决数学问题。无疑，我其实收获是很大的，比如：书中开始就说道“对孩子来说，原理其实并不重要，重要的是应用，把规律用熟、用透、用烂，从而激发好奇心。”这一点令我对自己的“抽象盲”有所释怀，对自己放心则意味着“对遗传的放心”，“对指导工作的放心”等等（呵呵，我是不是想太多了）。在比如，他以自身的体会告诉我们“老师和同学的认可是一种永恒的、源源不断的激励。”这点让我自己更清楚的理解孩子的感受，知道孩子的激发点在哪里，所谓知己知彼方能百战百胜，如果家长的职责是引导，那么最先该知道引导的方向。这一点作者写了很多具体的例子，具体的方法，他妈妈用了很多种老师，同学，甚至史料上都无记载的方法，让他在同学老师面前大显身手。这些具体实例，都是我们可以照搬的。除此之外，作者还具体化了一些家长对孩子的辅导原则，比如如何帮助孩子检查作业或习题。如何面对孩子的错误，如何帮助他们思考不会做的题等等。实际上，我把书中重点的地方画下来很多很多，可话说回来，既然写的如此之好，如此之有用，为什么会越读越没有信心呢？
也许是因为我本以为这是一本很平易近人的书，是用一个普通妈妈的方法，为普通妈妈打开一扇门，帮助普通的妈妈把忽略的，丢掉的一些“有用”的东西为孩子捡起来，准备出来。应该是普通妈妈能看懂的书，书上的方法也是普通妈妈知道的，熟悉的`，可以运用，可以操作的。可事实上，他运用的大量例子，我完全不懂，也没见过。虽然凭借记忆直接使用是没有问题，而且也确定是有帮助的，但是我绝对没有能力继续进行举一反三。
比如他遇到应用题不会做时，她妈妈的方法是带他实际操作。而换成我，我有可能知道是可以通过实际操作来解决问题的，可绝对不知道该如何带领她操作，操作什么？如何操作？我在微信朋友圈中有分享过其中一道题，也分享了答题步骤，确实有一些妈妈同我一样，看了解题后，也还是丈二和尚摸不着头（所以我绝对不是独一无二的笨哈）。所以直接用他的法子可以，但是不能只会帮助孩子做着一道题啊，对吧？其中书中还有一个例子是买尺子橡皮转笔刀与钱的应用题，她妈妈带他去实际买了下，回来他就会做。可怜我研究半天，我也试着过家家般的操作了下，依然不会做（书中无解题方式和答案）。
在比如，他举例通过家里的秤，妈妈让他很早就熟悉了小数点。当然这个我可以学会，但是这种也许该叫“数学敏感度”（我自己起的名字）的东西，我却是不具备的。我想如果我家有秤，我也会给笑笑玩，可是玩来玩去，我能意识到引入小数点概念吗？尺子量东西，是笑喜欢玩的，和书上写的一样，见东西就量。可也就到此为止了，我把它和数学联系不上。也许即便是这样，这种玩也还是有它的意义所在，可是对比作者的妈妈的做法，意义就减少了太多太多。
作者说自己的记忆力不好，妈妈就用了其他方法帮助他解题，这个思路是想告诉我们，避开孩子的短处，而且到达终点的路不止一条。可是碰到我这位笨妈妈怎么办呢？我当然死记硬背的也许能学会这书上的几个绝招，但是现成的例子之外又怎么办呢？对于孩子不会做的题，家长不会做也正常，作者给家长的指导建议是与孩子讨论题目，讨论中获得解决问题的思考方法。可是如果我不会做，我根本也想不出怎么和孩子讨论啊。
越写泪越多啊。好吧！其实不要误会我的意思，我不是不喜欢这本书，只是受到沉重打击所以来诉诉苦。它肯定是一本好书，如果读书人本就是理科生的脑袋，它绝对能将你沉睡的宝藏挖掘出来。可是笨妈如我，本就无宝，挖无可挖，也就只能借用它十分之一的智慧，略微弥补一二了，但有总比没有强。所谓不同人读出不同味吧！
晚上我翻出来以前买的绘本，“走进奇妙的数学世界（三本）”以及“安野光雅数学绘本（5本）”觉得它们有点像是救命稻草。以前觉得它们好，但是从无向今天这样能清晰的感受到好在哪里，解决或者帮助了什么样的“数学”点。我没有信心可以像作者的妈妈那样，随时留心让孩子观察，体验，运用“数学”，但幸好，还有故事。故事已经是专家写好的故事，一切具备，只欠东风吹来“讲讲”和“听听”！
这书只能在淘宝买到，读不读，买不买，你们自己掂量着办！我虽受打击，但依然推荐！
仙居教作文的老师【三】
吃完晚饭，我登上了烈士陵园。顽皮的小星星提着灯笼蹦着跳着，赶来了，一颗颗星星一闪一闪的，在朝我们眨着眼睛，好像是在迎接我们。弯弯的月亮像害羞的姑娘姗姗而来，垂下一片朦胧的轻纱。
国庆节的夜晚是热闹的，有的人出来逛街购物，有的人出来散步，有的人还带着宠物，让它们也来看看国庆这热闹的夜晚。大家都在利用国庆长假痛快地玩一玩呢!站在高处望去，一辆辆汽车在街道中穿梭，车灯闪烁，就像一条条美丽的银河。
除了人，连灯都在展示自己的魅力。这几年仙居的许多建筑都装饰了五光十色的霓虹灯，每当夜幕降临，街道、公园的彩灯争相绽放光华，城市就变成了灯的海洋，光的世界。仙居就变得流光溢彩。
我相信在不久的将来，仙居——我们的家乡，一定会成为台州一颗璀璨的明珠。
仙居教作文的老师【四】
买的时候以为是“妈妈应该这样教数学”，翻开看了以后才知道是“我妈妈这样教我学数学”。这不是一本讲如何教孩子数学的书，至少涉及学前数学的学科本质和教学法的部分并不多，更多的是经验介绍和有趣思索。
如果把它当做一本“数学学霸的成长反思”的话，还挺好看，建议和思考都很中肯，书中提到的数学学习小技巧也都很实用，反正我自己看的时候也不是都跟上了，感慨小时候没有好好学数学。
跟孩子一起玩数学的思路特别好，书中有不少小故事跟以前看《别闹了费曼先生》中费曼玩数学暗合，在生活中享受数学带来的乐趣，哪怕是比别人算得快呢！这种成就感都会带来进一步的探索。反正吧，失败不是成功之母，倒是成功经验会引领我们重复、深化和反思。
这本书提到了很多儿童数学学习中的关键问题，比如从具体到抽象的过渡，需要让孩子充分体验具体的数，从自然语言到数学语言，是培养孩子的学术能力的很关键的一步，还有就是在学数学的过程中给孩子充分的时间去感知和建立自己的理解，而不是死记硬背答案，这些都是很有意义的。不过呢，里面所讲的数学知识和技巧，确实更适合小学阶段的奥数了，毕竟这可能是作者本人比较熟悉的角色。
最后分享一个特别打动我的小细节，就是书中作者妈妈教给他的一些小技巧，后来作者学了数学专业，当了数学老师，发现是源于古代文化中的方法，这种不动声色但意味深长的家庭教育内容，让我特别感动。大概也是这本书想说的吧，父母在孩子学习和探索中的重要地位。
仙居教作文的老师【五】
浙江仙居县的神仙居，是当地人交口称赞的好地方。我听说那是神仙居住的地方，就和妈妈随同旅游团去看个究竟。
今年暑假的一天，我们坐上大巴车，踏上了游览神仙居的旅程。一路上，我们看到了青山绿水，许多花争奇斗妍，好像置身于仙境之中。下了车，我闻到一股清新的空气，心情更加舒畅起来。望着蓝天白云，我心飞扬，仿佛坐在玉皇大帝的宝座上。我想，这儿真不愧神仙居住的地方。
我们随着导游来到了财爷山，只见一个老爷爷一边拿着金元宝，一边喝着酒。我想，这个老爷爷一定很富有，不对，他那样子真像乞丐。嗯，还是听导游介绍吧。导游面对大家，热情而诙谐地说：“这是财爷喝酒，据说看见他的人可以财源滚滚呢。”我美美地望着石像，心想：多好啊，如果傅奇他们也来，就能和我们一起成为百万富翁了！
我们继续往前走。突然，山中升起了一层层薄雾，我隐隐约约看见了一个人的脸，真庞大。我恐慌地叫：“有巨人啊！”导游不急不慢地说：“别害怕，这是将军岩，是由岩石形成的脸。”随着导游的解说，雾也散了。我仔细一看，真的是将军岩啊！我深深的吸了口气，心情缓缓地平静下来。太好玩了，石头竟然会形成人的脸，大自然真神奇啊！
我们随着导游走啊，走啊，忽然听到“哗哗哗”的响声。我急忙往前跑。“哇，大瀑布哇！”我快乐地发出欢呼声。我还是第一次看见大瀑布，真是太刺激了。我大声地朗诵起了李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
大自然真奇妙，神仙居肯定是它赐给我们的杰作！
