看风景有感悟的作文【一】
应该大多数人都想和自己亲爱的来一场浪漫的旅行，去看最美的风景，但又因为许多原因而没有实现。不知道大家是不是和小编一样认为，旅行不一定要去很远的地方，不一定要花很久的时间，很多的钱。只要和对的人一起，尽管只是周末去周边玩一下，都可以是一场小旅行。
是啊，旅行，就是和对的人在对的时间，地点不那么重要，唯有看风景的心情。有个周末，和爱人一起去黄龙溪古镇，来一次短旅行，来一次心灵的旅行。可以在古镇的河边，躺在藤椅上，感受这阳光穿过树叶落在身上的斑驳，轻轻地闭上双眼，和古镇的宁静来一场心灵的沟通。
可能没有那么轰轰烈烈，却是细水长流，可能没有那么激情澎湃，却是平平淡淡。有些人觉得生活就应该多姿多彩，像一杯鸡尾酒，有着炫丽的色彩，那样的生活一定很精彩。有一些人也觉得生活像一杯凉白开，看着平淡纯洁，却也是轰轰烈烈的沸腾后慢慢的散发着温度，生活是需要慢慢的沉淀下来。
鸡尾酒有着他的热情，凉白开有着他的平淡，但是真真让你渴了的时候，应该更想喝的是凉白开。看着好喝的，自己并不一定喜欢，看着好看的，也并不一定适合自己。
不用羡慕别人，找到自己真正想要的，和亲爱的一起去旅行，看最美的风景吧!
看风景有感悟的作文【二】
又一个假日里，还只有六点多，我老爸就叫我起床上卦山。我那时还没有从睡梦中苏醒了。我老爸叫了我好几回也没有叫醒我来。这时我老爸可要使用他的必***技了，他把一壶清水，在布子上沾上水淋淋的，在我脸上一放把我这可叫醒了。我说：“老爸你是想把我害死吗？”老爸骂我说：“快点穿衣服洗漱吧，咱们还要爬卦山呢。”我这下兴奋得可不得了了，我三两下子穿上衣服。我们准备出发了，我对我爸说：“爸爸，你穿点衣服吧，我昨天看天气预报时，说今天很冷。”我爸说：“没事儿，爸爸不冷。”还没走到迎宾路，我爸爸就全身发抖。我就把我的衣服给我爸爸，披在他身上。我爸对我说：“你穿上吧。”我说：“你穿上吧，我里面还穿着保暖衣呢，我不冷。”我们到了卦山上，爬山了，我和我爸一起爬，我跑了很久很久，可我一回头，我把爸爸甩得无影无踪的。我自言自语地说：“等他一会儿吧。”我爸可总算来了。我爸累的气喘吁吁的，歇了好一会儿才跑，我两步也比我爸四步快，我对我爸说：“看你不减肥，跑都跑不动了，像猪似的。”我爸骂我说：“把你养成这么大，怎么说话没大没小的。”我说：“以后我再也不说这话了。”我爸说：“好，我原谅你。”
我们又走到了山顶上，看到了好几个乞丐。我对着我爸说：“爸，为什么有乞丐在向人们讨钱，他们都能自己花上吗？”我爸说：“不能，他们自己花不上，是有坏人把他们弄出来的。每到这个时候，坏人就把他们放出来，向人们讨钱。要到钱然后再让坏人拿上钱。”我说：“他们可真可怜呀。”
最后我们又爬呀爬，终于爬到了山顶。
我们兴奋极了，我说耶。我和爸爸一起高高兴兴地回家了。今天可真是难忘的一天呀！
看风景有感悟的作文【三】
这本书是我之前阅读的另一本书的作者推荐的，据说对儿童测量概念的教学很有启发和帮助，想着二年级就有测量知识的教学，我便买了，结果我都要教三年级了才开封阅读。表示不想评价自己！
刚打开书的时候，我有点懵圈，全是繁体字。不过能理解，海峡对岸的同胞肯定是用繁体字的，没有竖着并从右往左排版已经很仁慈了。读了两页后，我发现阅读此书完全没有问题，能结合上下文，连蒙带猜地读懂。不得不说，汉字真是一种神奇的文字！
读完序言进入正文后，我一边阅读一边感叹，这正文未免也太简单了吧，几乎每页都是几小段文字配上几张图片。像这样的话，我也能写书了！读完后，我可不敢再说这样的大话了。书虽简单，却凝聚着许香兰老师的汗水。（补一句：书的作者是林意红，不是许香兰老师，但许老师是《甘蔗有多高》这一课程的主要开发者。没有许老师的实际行动，也就不会有这本书的出现。）
《甘蔗有多高》这一课程的主题和探索方向，是老师根据幼儿园小朋友们的兴趣来确定的。本来老师确定的主题是“稻米”，但在参观稻田时，小朋友们却被旁边的甘蔗吸引了。于是老师决定改变计划，把主题换成甘蔗。在农夫伯伯的指导下，孩子们在校园里亲自种下了甘蔗，并每天进行观察。在小朋友们种下的甘蔗破土而出后的某天，煜翔小朋友用手指头在甘蔗旁比来比去，由此开始了一段关于“测量”的探索之旅。
孩子们经历了四个阶段：
（1）甘蔗该用什么量？（非标准测量工具的探索）
在煜翔用手指头复制甘蔗的高度时，孩子们发现“这样比，会变来变去”，进而引发了“用什么方式，才不会变来变去”的思考。孩子们找到的测量工具有吸管、树枝、毛线等，并根据量身高的来实际测量，他们“很自然的从地面量起，将甘蔗叶拉直，对准叶尖将吸管剪断”。
（2）用连环扣量（非标准测量单位的发现）
后来，有小朋友发现益智区的连环扣也可以用来量东西，从这里开始，孩子们分享的内容就有点不同了。原来都是用手、吸管、毛线、树枝等复制甘蔗的高度，所用的语言也比较笼统，如“甘蔗有这么高”。但使用连环扣过后，孩子们就可以具体的说出“甘蔗的高度是X个连环扣”了。开始将长度这个连续的量，用单位的概念来表示了。
尽管他们并不明白用连环扣测量和用树枝、吸管测量本质上的区别在哪里，但他们似乎能察觉到其中微妙的不同，开始对“几个”这个数字很有兴趣。他们不仅用连环扣量甘蔗，还用它去量椅子、白板、桌子......老师抓住了孩子的“兴趣点”，做了一个小本子，鼓励孩子们将测量的结果记录下来，·并与大家分享。让我这个数学老师兴奋的是，孩子们在积累了大量的活动经验后，逐步发展了自己的估测能力。在量比较长的东西时，如门、柜子、窗子，孩子们会把连环扣串得长一些；而在量比较短的东西时，如篮子、椅子等，孩子们则会用串得短的连环扣量。这说明孩子们在测量之前会先目测和估计物体的长度。
（3）用尺量（标准测量单位的学习）
逐渐地，这些简单的测量活动已经不能满足孩子们了。某天，亚睿小朋友把箱子里所有的连环扣串成了一串，并告诉老师：“我要量爱弥儿（学校的名字）”。于是，大家一起合作量出了‘爱弥儿’的高度是353个连环扣。
根据测量结果，老师提出了一个问题：“如果我们告诉外面的人‘爱弥儿’有353个连环扣这么高，别人会知道吗？”讨论一阵后，孩子们没有找到合适的方法来解决这个问题。于是，老师决定暂时先放下这个问题，改天再试试孩子的想法。从此情况来看，孩子们似乎还没有感受到使用标准测量单位的必要性。不过，许老师在活动过程中这种不疾不徐、耐心等待的态度很是让人欣赏。
后来，潘磊小朋友回家咨询了家长，第二天很兴奋的跟老师说：“尺，大家都知道。”这时，许多孩子恍然大悟了：“对哟！我家也有尺。”你看！孩子们总会想办法找到答案的！于是，老师开始引导孩子们用卷尺测量爱弥儿的高度。但由于卷尺的长度小于爱弥儿的高度，聪明的捷琳宝宝提议“回去测量353个连环扣的长度”。此时，孩子们已经发展出了“间接比较”的策略。多么让人激动！
（4）做栅栏（测量方法的应用）
后来，为了保护甘蔗，孩子们决定给甘蔗围上栅栏。廷彰小朋友画了栅栏的设计图，并在图中的每一根木头上标出数字，最后数出要用35根木头来做栅栏。老师带着孩子们前往市场买木材，发现木材特别长，于是决定买20根，孩子们想“一根可以变成两根，20根再20根，就变成40根了”。
在锯木头的时候，老师发现孩子们锯出的木头一根长，一根短。于是，孩子们开始想办法寻找木材的一半在哪里。（这是一个特别精彩的过程！）
有孩子想用天平的办法，把木材放在手上，平平的时候就是一半，但经过多次尝试都没有找到平衡点。
孩子们又想到把益智区里的等积异形板一一排在木材上，结果最后一个会超出木材的长度，拿掉又太短，也不可行。
孩子们又尝试使用连环扣，但最终使用的连环扣个数不是偶数，还是不能将木材平分为一半。
还尝试了用毛线来量木材，再对折找中点（这是个好办法），但由于毛线的伸缩性，依然没有找到一半。
最后，孩子们想到用长长的纸条来量就不会伸缩了，最后成功的找到了中点。
接下来的.一个月里，孩子们锯木头、磨木头、上水泥漆。
万事俱备后，孩子们到菜园里试着摆放要插入的位置。最开始摆放的间距很小，剩下一半的菜园没有围上，于是孩子们把间距调大。经过多次尝试和调整后，终于成功的将菜园围住了。但大家发现木头间的距离不大平均，最后孩子们想到用尺来量，将木头一一调整。
整个课程，有几点特别触动我的神经。
1、尊重孩子。尊重孩子的兴趣，尊重孩子的想法，老师虽然有计划，却能随着孩子的兴趣而弹性地调整，支持孩子的想法和尝试。
2、不疾不徐的等待。孩子在整个活动中遇到了许多问题，也走了很多弯路，但老师始终耐心的等待他们思考和尝试，没有冲上前去指手画脚，而是一直鼓励孩子们再想一想、再试试看别的方法。
3、适当的介入。许老师在后记中写道，整个活动自己也多次遇到不知如何抉择的时刻，也面临是否该介入、或不介入等问题。个人认为，虽然许老师介入的次数不多，但几乎都恰到好处，提出的每一个问题都把孩子引向更深层次的思考和探索。
4、老师的理念领先，能力非凡呀！虽然本书的主题是“测量”，但测量只是整个活动的一部分而已，这是一个综合性的课程，其中还涉及到种植、观察、记录、设计、具体制作栅栏等。题外话一句，开发这个课程的许香兰老师只有三、四年的幼教工作经验，让我很汗颜呀。
在这里多一句嘴：从整个课程，我们可以窥见台湾的教育水平是比较高的。之前，我在某个节目中听一位清华大学的教授说，中国的基础教育搞得很好。当时的情况是，在比赛中，中方队员心算速度较快，击败了美方队员，然后这位知名教授说出了这句话，但这句话我并不怎么赞同。不可否认，纵向观察，我们的基础教育是在蒸蒸日上。但学生们强大的计算能力是怎么来的，外行不知道，难道我们自己心里还没点数吗？这就能说明我们的基础教育搞得好吗？别的不说，瞧瞧人家幼儿园学生都能到田野里上活动课，到市场买木材，俺们这里允许吗？（当然，我拿人家幼教的例子来说小学和中学面对的事儿，也不怎么恰当。）
可能，像许老师这样教学，并不能培养出所谓的“好成绩”，可我觉得这就是教育原本的样子，该有的样子！你看，孩子们的整个测量活动过程，不就是一个微型的“人类测量活动发展史”吗？作者：月如寒川
看风景有感悟的作文【四】
路上，想到还未完成的作业，唉声叹气想：“老师为什么布置那么多作业呢？还能不能让人愉快的过周末呀！车到山前必有路。”这烦恼马上就被登山的喜悦冲淡了。我们来到山脚下，沿着蜿蜒的小路住上爬，我觉得自己充满力量，脚步飞快，把爸爸远远地抛在后面，心里不禁的沾沾自喜：“我实在是太牛了，哈哈哈……”可是，好景不长，我很快就觉得脚步变得越来越重了，只好停下休息一会。看到爸爸赶上来了，我又不服输的起来继续住上爬。
登到半山腰时，我实在走不动了，两个脚像灌了铅似的，这时我面前出现了一个陡峭斜坡，我一是子崩溃了，心想：“差不多就下山吧。”爸爸似乎看出了我的想法对我说：“都爬已经爬了这么高，不能半途而废哦！做事情贵在坚持，遇到困难要想办法去克服它，而不是逃避。”我听到爸爸的话，心里觉得很惭愧：“对，我不能被困难打倒，我要坚持到底，”于是我们继续向上攀登，一路上，我很累很累，但心里坚定信念。我一定要登上山顶，看最美的风景。”终于，在我快要虚脱时登上了山顶，从山顶往下俯视大地，全城都在我的脚下，我感觉我成为了一个巨人。
经过这次登山，让我明白，做任何事情贵在坚持，付出多少就能得到多少回报，俗话说：“不经历怎能见彩虹，”我也终于体会到了这句话的含义了。
看风景有感悟的作文【五】
微风徐徐的吹在我的脸上，两旁的树绿意盎然，小鸟在树上“啾！啾！”的唱着歌，这是我第一次爬山的难忘风景。那美丽的景色，至今想起，怀念的滋味仍充满我心田。
记得那次，三岁的我兴致勃勃的跟随父母去爬山。看着人烟稠密的景象，我既紧张又期待。迫不及待的拉着妈妈的手快速的跑着，一路上，我蹦蹦跳跳，像蚱蜢般东跳西跳，一会儿踢着脚下那圆润的石头儿，一会儿拔着路旁苍翠的野草，甚至摘下艳丽的花儿插在头上，装成“傻小丑”的模样，逗着父母和姐姐哈哈大笑；我也像位侦探，在树丛中寻寻觅觅，看着青蛙白白的大肚皮、蝴蝶缤纷的彩衣，听着蜜蜂“嗡！”的声响，我笑得好大声、好开怀，那灿烂的脸庞，大概是我最难忘的吧！
突然，点点雨水像溜滑梯般迅速的下着，只见，那晶莹的小雨点由小转大，我心慌意乱，心乱如麻，我可不希望生平第一次爬山是这样结局！豆大的雨滴“用力”的打在我头上，我的泪水再也止不住，像断了线的珍珠，沿着脸颊流淌下来。幸好，妈妈料事如神，事先准备了几把雨伞，才使得这趟旅程能继续下去。也许是“哭”累了，也或许是“走”累了，我的眼皮如千斤重，我真的累了！我大声嚷着、闹着，爸爸和气的背着我，在满是泥泞的曲折小路中行走，我只感觉身体上上下下，时高时低。如今回想起来，那时的我应该很重吧！爸爸也不是虎背熊腰，真想向他说一句：“抱歉！我的老爹！”。
那时，爸爸背着熟睡的我到山顶，天空已是晴朗无云，天边的一道彩虹十分引人注目，我揉着惺忪睡眼望着那道彩虹，彷佛在彩虹的那头，看见父亲慈祥的笑颜。我们站在潮湿的草地上，吃糖果，那感觉真的好甜蜜。
三岁那年的“爬山记”，令我印象深刻。这个难忘的经验，除了让我镂骨铭心，也让我体会到浓浓的父爱。
看风景有感悟的作文【六】
有时，孩子们会为爬山而爬山，累得气喘吁吁。固然达到了锻炼的目的，但若能感受自然情趣岂不是收获更大？我们到达贤山脚下的时候，映入我们眼帘的是一群牛在草地上吃草。我让孩子们看那青青的草地、悠闲的牛群，还有时翔时歇、优雅的白鸟……孩子们感受到那样一种和谐、安宁与美好时，内心是多么澄澈和宁静。
看风景有感悟的作文【七】
今年的元宵节，比以往元宵节都不太一样，因为随着经济的发展，人们逐渐的富裕起来，灯也随之好看啦起来。而在昨天晚上，我和爸爸妈妈到街上去看灯。虽然北方的天气寒冷无比，但寒冷却挡不住人们的热情
刚到马路上，只见马路上人山人海，整条马路都已变成啦"人行道"，一眼望去看不见人流的末尾。
我和爸爸妈妈也随着人流汇入啦灯区??德胜街。只见那德胜街的大牌楼，五光十色，“千万”条金黄色闪光灯从六七米的“高空”悬下，如瀑布一般，真是“疑是金河落德胜”啊。哎呀，这是我第一次看到这么繁多，这么出奇的灯。看都看不过来。瞧，那一盏盏五彩缤纷千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的"五角星"，昂首挺胸的"小公鸡"，活泼可爱的"小猴子"……你看那只神气活现的凤凰!。两只宝珠般的圆眼，放射出白光。美丽极啦。直把我看得目瞪口呆
我们继续往前走，只听见不知道是从哪里传来的歌声“在我的地盘你就得听我的……”。那肯定就是移动通信公司的宣传啦。果然，前面有一个舞台。上面虽然空空如也，但旁边是一个手机，(还挺形象，一看就知道是做手机广告手机的屏幕上还有动画。哦，怪不得听见歌声，只见屏幕里的周杰伦正卖力地拿着话筒，唱着呢!看来，元宵节不仅灯好看，还处处充满商机。
这边刚刚送走啦周杰伦，那边的刀郎又来啦。因为那熟悉的旋律“20xx年的第一场雪，比以往的时候来的更晚一些”真悠闲啊。原来是为九曲黄河阵做广告啊。看那九曲黄河阵，左拐右拐，精妙无比，正如人生道路上，虽然左拐右拐，但最后还是会出去，获得胜利。
月亮渐渐西落，我依依不舍地离开。但观灯的人还是络绎不绝，各种彩色的灯像天上的繁星一样，大放光彩。真是"一夜花灯醉，只缘春意浓。"
看风景有感悟的作文【八】
鼓励孩子观察，并大胆地提出自己的问题。即使一时不能给孩子答案，但能提出问题就说明孩子在动脑筋，他的思维就得到了锻炼。若是能和孩子一起寻求到问题的答案，那是游玩之外的又一重收获了。
今天孩子们问了不少问题：山上的这些石头为什么有洞？蛇为什么要蜕皮？菟丝子的天敌是什么？石头也有年轮吗？……（亲爱的博友，你知道吗？）
