朋友的激励的作文结尾【一】
亲爱的孩子：
你好！
转眼xx年过去了，在我们的注视下成长的那个孩子，也已经成为了一名出色的青年。回顾我自你出生以来的这些岁月。自打你来到了我们这个家庭之后，这个小小的空间里就多出了一份温暖，就成为了一个圆满的家庭。你的到来，像是给我们带来了一份希望，一份对未来的的期望！看着你一天天的长大，一点点变得懂事起来，我们父母的内心也开始为你自豪，为你骄傲！
对我们而言，你无疑是最为重要的宝物，从小时候开始，我们就一直想方设法的将爱放到你的身边，想要将自己最好的一部分给你，让你能在充满爱的环境下长大！但是，渐渐的，我们也认识到这样是不对的。于是，我们制止了自己对你的溺爱，甚至逼迫着自己去严格的要求你，去让你面对生命中的一些困难。每次看着你难过，看着你受到挫折，其实我们父母的内心又是多么的不好受。但是，我们知道非这样不可，因为这是我们作为父母的责任！
我们都十分清楚，你是一个十分优秀的孩子！无论是学习还是生活，你总是能努力将自己的事情做好，甚至还会在家里主动积极的做一些家务事。这些都让我们看到了你的成长。
如今，你已经成为了一名xxx学校的学生，你在学习上的努力正一步步的建设着你的人生，塑造着属于你的未来！看着你每天在学习上努力拼搏的模样，我们一边感到高兴，也一边担心你的身体和健康。
作为父母，看着你在自己道路上的前进我们感到无比的欣慰。但同时，作为在这条道路上的“过来人”，我们也很清楚在这样的道路上，你会体会到怎样的`辛苦和挫折。我们很担心，但却也相信你一定能突破这些困难，并且你一定会超越我们，并在你自己的人生道路上尽情的展现自己！
身为父母，我们能给你关爱，给你支持，但唯独人生的道路是比必须自己走下去的。希望这条的辛苦的道路上，你能坚持着走下去。只要坚持下去，你也一定会发现自己人生的意义！当然，无论你在这条道路上遇到了怎样的挫折和困难，都一定不要忘记，在你的身后，永远都有我们作为你的后盾！所以不要有任何犹豫和顾虑，奋力的向前拼搏吧！我们会一直在身后支持着你！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
朋友的激励的作文结尾【二】
有一个人在拥挤的车潮中驾车缓缓前进，在等红灯时，一个衣服褴褛的小男孩，敲着车窗问他要不要买花，他拿出2美金，由于绿灯已亮，而后面的人正猛按喇叭催着，因此他粗暴的对正问他要什么花的男孩说：“什么颜色都可以，你只要快一点就好。”
那男孩十分礼貌的说：“谢谢你，先生。”
在开了一小段路后，他有些良心不安，他粗暴无礼的态度，却得到对方如此有礼的回应，他把车停在路边，回头走向孩子表示歉意，并且又再给了2美金，要他自己买一束花送给喜欢的人，这个孩子笑了笑并道谢接受。
当他回去发动车子时，发现车子故障了，动也动不了，在一阵忙乱后，他决定步行找拖吊车帮忙，正在思索时，一辆拖吊车已经迎面驶来，他大为惊讶，司机笑着对他说，有一个小孩给了我4美金，要我开过来帮你，并且还写了一张纸条，他打开一看，上面写着：“这代表一束花”。
你的一份善意往往能得到立即的回报，而内心的释怀正是最好的报答。
朋友的激励的作文结尾【三】
夏天，别的动物都在悠闲的生活，只有在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物，屎壳郎惊奇的问他为何这么勤劳。当时什么也没有说。
冬天来了，大雨冲掉了牛粪。饥饿的屎壳郎走到那里乞求食物，对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”
这个故事告诉我们什么道理：
尽管风云变化万千，但未雨绸缪的人都能避免灾难。
如果人的一生用四季来表示，那么现在同学们就是处于夏季，你就是那或者屎壳郎，那么究竟你想做还是屎壳郎，我希望各位同学能够自己清楚地思考一下。
我们常说，书到用时方恨少。不要蹉跎了岁月，徒伤悲！
小猪和小猴是一对好伙伴。一天，小猪到小猴家去玩，玩了一会儿，小猪的肚子开始咕咕叫了，它问小猴要吃的，可小猴家里没什么食物可吃。于是它们出去找吃的，它们往山坡走去，走着走着，它们发现了一棵大果树，上面结满了红通通的果子，特别诱人，它俩馋地直流口水。小猴敏捷地爬上树，猛力地摇晃树枝，一个个果子像雨点一般掉了下来。看着满地的果子，小猪说：“我们可以把果子运回村子里，和其它伙伴们开个水果联欢会。”小猴从树上下来说：“我们应该先尝尝果子有没有问题，确保安全了，再给大伙儿吃。”接着它们每人尝了一个果子，觉得味道很不错，甜津津的，很爽口。然后，两个小伙伴兵分两路去召集村子里的小动物们。不一会儿，大树下聚满了小动物，它们齐心协力地把果子运回了村里。
晚上，村子里所有的小动物们围在一起，开始了水果联欢会。它们吃着美味的果子，有说有笑，唱歌|、跳舞，非常热闹。它们说：“这都是小猪和小猴的功劳。”
小猪和小猴真是两个懂事的好孩子，它们懂得与人分享，这种品德值得我们学习。
朋友的激励的作文结尾【四】
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。
朋友的激励的作文结尾【五】
四（2）班对四（1）班比赛正式开始了！
绿队是四（1）班，黄队是我们班，四（1）班来势汹汹，一来就给我们班来了个下马威——高球，害得我们班五名队员一边追着足球跑，一边还得防止球被四（1）班抢走，只见，四（1）班的几个男生跑得挺快，抢球技术也不错，过一会儿，他们抢到球，立刻往球门里踢，眼见球就要进球门了，只见守门员候杰宇立马扑倒在地，把球给紧紧抱住了。真是有惊无险！我向汪婧怡做了个“V”的手势。
好多次，四（1）班的球都是快进球门，但都被候杰宇给抱住了，当时场景特别紧张，宋老师都紧张得拍胸口，似乎“心脏病”都要被吓出来了呢！确实，每到关键时刻，我的心都要跳到了嗓子眼了。
太棒了！在队员们的共同努力下，我们胜过了四（1）班，能和四（5）班PK了！加油，队员们！
朋友的激励的作文结尾【六】
博学的牛老师招收了三个学生。小鸡、小鸭和小鸽。
小鸡的成绩一直都遥遥领先，无论小鸭、小鸽怎么努力，怎么补习，都无法超越小鸡。连牛老师都感叹：“小鸡是他教过的最聪明、最有能力的学生，将来前途不可限量。”
小鸡不由得飘飘然起来，觉得没有自己学不到的知识，更没有自己做不了的事情。
有一次，小鸡无意中听牛老师说起小鸭学会了游泳，小鸽学会了飞翔。小鸡觉得，小鸭和小鸽能学会的，我也一定可以学会，毕竟自己比他们聪明多了。
小鸡偷偷跑去练习游泳，但是无论怎么努力，都无法浮在水面上。他又跑到山顶上往下跳，想练习飞翔，仍然无法掌握，还差点摔死。
小鸡跑去问牛老师，看到伤痕累累的小鸡，牛老师心疼地说：“不错，你是很聪明，也很勤奋，但是知识是无限的，你的资质和条件却是有限的，你的自身条件决定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飞翔。”
