描写徐州金龙湖的作文【一】
今天，老爸带领我们几个小朋友去金龙湖秋游。
我们刚上了汽车，小朋友们就七嘴八舌地说了起来：“金龙湖好玩吗？”；“听说挺漂亮的，你去过吗？”
到了目的地，小朋友们欢天喜地下了车就往山脚下跑，我们沿着木梯往上爬，“啪啪”的声音在我们脚下响过。小朋友们“叽叽喳喳”的说话声，“嘻嘻”、“哈哈”的笑声和脚下“啪啪”的声音汇成了一段优美的交响乐。
木梯的左边，一棵棵红枫远看像一个个手掌，近看像一团团火焰。右边是一片竹林，这竹子高大挺拔，像一个个士兵守卫着珠山，一阵风吹过，“沙沙”竹子左右倾斜，随风摆动，又好像一位导游，正在向我们介绍珠山的'美。
远处，碧绿的草坪上，不知名的小花竞相开放，“嗡嗡”，几只勤劳的小蜜蜂飞来了，正提着小篮子采蜜呢！
一阵“叮咚叮咚”的声音吸引了我们，往上一看，“哟”原来是小溪，顺着小溪往下看，是一条白银般的瀑布，只见那瀑布直往下冲，向老爷爷的白胡子，有几条好像有急事，“腾腾”的往下流，溅在石头上，银花四溅，蔚为壮观。
秋游结束了，我们恋恋不舍地踏上返回的路。金龙湖美景让我们流连忘返，我还想再来游玩一次！
描写徐州金龙湖的作文【二】
那里群山环绕，连绵起伏，根本找不到分界线。就像一个个驼峰。树木长得太茂盛几乎把大山封起来，就像给大山穿上碧绿的衣裳，站在远处看又像一片绿色的海洋，大山脚下有一个湖叫金龙湖。
金龙湖的湖面很平静。湖的周围是柳树织成的绿色镶边，坐在湖边，只见远处的湖水，被阳光照得晶莹剔透，仿佛有人在湖中撒了一把碎金，发出耀眼的`光芒。此时的湖面真像一面明晃晃的大镜子啊！
湖边的草坪上鲜花盛开：有的洁白如雪；有的粉的像霞；还有的红的似火。整个草坪就像一个五彩缤纷的大花园。引来了美丽的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。花把湖打扮成了一幅美丽的图画。
我爱我的家乡，我爱家乡的大自然，我更爱金龙湖。
描写徐州金龙湖的作文【三】
我们学校组织了社会实践活动，大家坐这车来到了美丽的金龙湖.
刚进门，首先映入眼帘的是一块硕大的石头，听那里的工作人员说那是块陨石。我听后目瞪口呆。这时，同学指着远处说：“你看，好高！”我们来到那，一栋高耸入云的大楼矗立在大地上。我数了数：1.2.3.4.5.6······45······”无数的“田字格”把我弄晕了。
老师和我们走在肠阳小岛上，脚底下是五颜六色的鹅卵石，头上是湛蓝的天空，青翠欲滴的大树给我们撇下一片阴凉，像妈妈一样为我们遮风挡雨。我们顺着小路来到湖边。只见水天一色.波光粼粼，许多人在湖上泛舟，有的在游泳，有的在河边坐着洗脚，我看了也想去泡脚，那种感觉肯定不错。
湖上最美丽的还是小岛了：岛上的风景优美，上面有松针.常青树.月季和蝴蝶花等。一个小池塘里有许多荷花，有白的，有粉色的，竞相开放。有的含羞待放，白里透红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去；盛开着的荷花玉琢冰雕，柔韧而有弹性，像一个婴儿的笑脸，甜美.纯洁，惹人喜爱······碧绿的荷叶像一把大伞，看着这美景，我情不自禁地想起杨万里的诗句：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
一会，我们就要离开金龙湖，准备回学校。我望着金龙湖，心中大喊：“我爱你，美丽的金龙湖！”
描写徐州金龙湖的作文【四】
我们学校组织了社会实践活动，大家坐这车来到了美丽的金龙湖.
老师和我们走在肠阳小岛上，脚底下是五颜六色的鹅卵石，头上是湛蓝的天空，青翠欲滴的大树给我们撇下一片阴凉，像妈妈一样为我们遮风挡雨。我们顺着小路来到湖边。只见水天一色.波光粼粼，许多人在湖上泛舟，有的在游泳，有的在河边坐着洗脚，我看了也想去泡脚，那种感觉肯定不错。
湖上最美丽的还是小岛了：岛上的风景优美，上面有松针.常青树.月季和蝴蝶花等。一个小池塘里有许多荷花，有白的，有粉色的，竞相开放。有的含羞待放，白里透红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，几只小蜜蜂就迫不及待地钻了进去；盛开着的荷花玉琢冰雕，柔韧而有弹性，像一个婴儿的笑脸，甜美.纯洁，惹人喜爱···碧绿的荷叶像一把大伞，看着这美景，我情不自禁地想起杨万里的诗句：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
一会，我们就要离开金龙湖，准备回学校。我望着金龙湖，心中大喊：“我爱你，美丽的金龙湖！”
描写徐州金龙湖的作文【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
