有关庆元旦的英语作文【一】
2022年就要到来了，我们的元旦联欢会也就此开始。
在表演的过程中，我最喜欢的两个节目，第一个是徐铭泽表演的绕口令，别人都觉得速度非常慢，结果速度非常非常快，速度如闪电。我觉得是刻苦练习出来的。
第二个节目是于尚润魔术表演，就有一块厚厚的玻璃，他那一根笔就抓扎破了玻璃。看到这是的我，就被呆住了，拿一根笔就能扎破玻璃，实在是太厉害了。
今天的元旦联欢会太好了，有吃的，有喝的，有跳的，热闹极了。希望下次也再举行一次元旦联欢会。也能看到想这两样节目，也能看到大家高兴的样子，更希望我能学会一些艺术展现给大家，我觉得下次元旦联欢会会有更精彩的节目，我也能展现一些精彩的艺术给大家表演，也希望我能给大家表演一次最最精彩的节目。
有关庆元旦的英语作文【二】
新的一年又到了，为了庆祝元旦，老师宣布在12月31日下午举行一次联欢会。同学们知道后好高兴，精心地准备着自己的节目。我也认真的投入了进去。
这一天终于来到，老师带我们把教室装扮得格外迷人。黑板上写着庆祝元旦联欢会七个大字，五颜六色的彩带、气球和灯笼，好看极了。同学们个个喜气洋洋，欢声、笑声使整个班里充满了浓浓的节日气氛。在一片掌声中，联欢会开始了，那精彩的表演像磁铁般的把我吸引住了。同学们表演了许多丰富多彩的节目。有的。表演了优美的舞蹈，有的唱了动听的歌曲，有的表演了可爱的小品，还有深情的诗朗诵和神奇的魔术魔术表演。节目都很精彩，特别是小明的抖空竹更好看！只见他用绳子在空竹上绕了一圈，两手拿着竹竿，然后迅速提了起来，上下左右拉动，空竹一下子就旋转起来了，只见他把空竹转得越来越快，我们的心也随即提了起来，生怕空竹掉下来。小明不愧是空竹高手，花样真不少，他抖着抖着，便把一只手高举，空竹就从高处滑了下来，太精彩了，大家不由自主拍起手来。他越玩越得意，又把绝活亮了出来，用绳子在空竹上又绕一圈，然后放在地上，猛地一拉，空竹就成了一个大陀螺，大家都被他的精彩表演看呆了……
联欢会在欢声笑语中结束了，我真期盼着多来几次这样的联欢会！
今天真开心！
有关庆元旦的英语作文【三】
为了下午的联欢会，我们还特意给教室“打扮”了一下，老师让我和徐启博找了一些同学一起在黑板上写上了“欢、庆、元旦四个大字，在字旁画了一些美丽的小花小草，又画了一串又大又红的鞭炮，一些五颜六色的圆形气球，黑板终于布置好了。其他同学又在两个灯中间拉了一条拉花，上面挂上几个彩色的气球，一个五彩缤纷的\'教室展现在了大家的面前。我们又把所有的课桌围成一个圆圈，教室中间空出一个大场地，是表演节目的”舞台“。一切准备就绪，我们便迫不及待地等着联欢会的开始。
到了下午，同学们都带来了五花八门的小零食，第二节课时，我们盼望已久的联欢会终于开始了。首先由主持人周宗阳和李一鸣，李嘉俊和沈丹阳讲话：”欢庆元旦联欢会现在开始！“我们高兴、激动地欢呼雀跃。一共有十四个节目，先是由赵晓晓和三位同学朗诵一首优美动听的诗歌，紧接着姚欣朗诵了一首诗《献给党》。李佳思、张力丹她们四人朗诵《春天是是什么》，她们的声音优美动听，都得到了同学们的赞美和掌声……
最让我喜欢的节目是罗溪玉表演的吹葫芦丝，声音悦耳动听，刚才吵吵闹闹的教室立刻变的静悄悄的，掉根针都能听见。我想一个小小的葫芦怎能吹出这么美妙的声音呢？忍不住啧啧赞叹！真是让我们大饱耳福啊！接下来是付竞瑶表演乐器——吹长笛，全班鸦雀无声，大家静静的听得着了迷，都被着悠扬的笛声陶醉了。付竞瑶吹完后，全班响起了雷鸣般的掌声。
最后该我给露一手了，给大家表演街舞，我迈着轻松自如的脚步，非常欢快的给大家跳了起来，表演完后伴着同学们热烈地掌声，我激动的回到了座位上。最后主持人宣布：”欢庆元旦联欢会到此结束，祝大家新年快乐！“
虽然联欢会结束了，但是那阵阵欢声笑语依然留在我的心中，期盼着下一次更加精彩的联欢会。
有关庆元旦的英语作文【四】
12月31日的下午，我们班举行了一场别开生面的元旦联欢会。
下午，同学们早早地来到了学校，有的布置黑板，有的打扫教室，还有的在排桌子，个个忙的不可开交。
联欢会开始了，六位主持人走上了讲台，大声地说：“元旦联欢会正式开始！”正说着，小王同学就冲上了场。他表演的节目是魔术，死里逃生。只见他用两根绳子把自己绑起来，然后，又请小圆和小思两个人拿着绳子的两端，再使劲往两端拉，绳子竟然断了。原来是这样的死里逃生。
下一个节目是小明的小提琴独奏——《春天在哪里》。她的琴声很动听，仿佛把我们也带进了美丽的春天。一曲终了，赢得了全班热烈的掌声。
接下来是游戏，抢椅子。主持人邀请了十名同学，当然，也包括我。音乐一响，我们便绕着椅子转圈圈，眼睛死死的盯着椅子，音乐一停，我们便急急忙忙抢椅子坐，可是，我还是被同学们挤了出来，虽然被淘汰了，但是我还是很开心，下面的同学也被逗得哈哈大笑。
就在这欢声笑语中，元旦联欢会结束了。联欢会是结束了，可欢乐的场景却还萦绕在我们的脑海里，让我们久久不能忘怀。
