小学教资综合素质作文试卷内容【一】
一进大门，展现在你眼前的是一座摇摇晃晃的太平桥，两边的扶手是由铁链做成的，有手指般粗细，长约50多米，人走的地方是用木板铺成的。你走上去，敲在不停的摇晃，似乎要把你甩下河似的。但只要你抓住两边的扶手，一点一点往前走，你肯定不会被桥甩下去的。
离开了惊险的`太平桥，我们来到了射击场。那里枪的子弹可不是一般枪的子弹，而是红外线。只要你瞄准目标，扣一下扳机，就会射出一串红外线，只要你瞄准的目标爆了，就说明你射中了，哈哈！真有意思！
离开了有意思的射击场，我们就来到了整个综合公园里最好玩的海洋馆。里面有海豚、海豹、白鲸等。其中我最喜欢白鲸的救生表演。驯养员和小白鲸一起上场时，驯养员脚下一滑，“扑通”一声，掉下了深深的水池里，观众们发出一声声尖叫，都为他担心，再看那只小白鲸，飞快地游了起来，不一会儿就把驯养员驮上了岸，真是虚惊一场，大家都为白鲸的精彩表演报以热烈的掌声。
综合公园除了以上三个景点，还有许多其它好玩的地方呢！比如地震房展区、小小世界、温室等景点。
啊！多么好玩、多么令人流连忘返的公园呀！
小学教资综合素质作文试卷内容【二】
日月如梭，转眼间寒假过去了，新的一学期又开始了。
开学第一天早上，当我还沉浸在那甜蜜的梦乡中，只听老妈又开始了她的“河东狮吼”，只见她大声叫道：“还不快起床！今天第一天上学就赖床，丑死了。”听妈妈这么一说，突然有一种力量迫使我起床：那就是今天要与老同学相遇了。于是我一咕噜从床上爬了起来，穿上新衣服，背上新书包，朝学校奔去。一路上，仿佛觉得空气清新了许多，小鸟在空中叽叽喳喳的叫，好像在欢迎我的到来。来到学校，我怀着激动的心情跨入学校的大门，只见一切都是那么陌生，又有点熟悉。校园中间的那棵四季长青的松树笔直的站在那里，好像一位勇敢的士兵在站岗。走在校园的绿色通道，只见小草偷偷地从大地母亲的怀抱中探出小脑袋，仿佛在向春姑娘问好。小花也禁不住诱惑，绽开了美丽的笑容。“哈哈哈——”听，是谁在笑。噢！原来是成千盈百的小学生们背着新书包向着教室奔去，我也不例外。不知不觉中，我来到三楼，只见教室就在旁边。我刚走近教室，就听同学们叽叽喳喳的，也不知在说些什么，笑些什么。我走进教室，来到座位旁坐下去，放下书包，与同学们议论起来。有的在说他寒假中收了多少压岁钱，有的同学在炫耀他玩了什么游戏，还有的女同学在议论着什么电视剧，我也听不懂。哎！总之一句话——开心。
啊！开学第一天真开心！
小学教资综合素质作文试卷内容【三】
天早上一起床我就迫不及待地想去上学，我恨不得把家里的闹钟调快一点，因为今天是9月1日星期一。走在上学的路上感觉真好，路上风景优美，路的旁边开着五颜六色的花儿、长着粗壮的大树，一排整的剑麻花也开了像一串串棉花团，到了学校的门口首先映入眼帘的是一条横幅，上面写着“祝同学们新学期愉快”。
我进了学校看见了两排整齐的法国梧桐树，它们还是绿油油的漂亮极了，还看见了许多棵高大的水杉树，它们就像巨人一样守护着我们的学校。学校还新办了许多的板报有趣极了。
下午第二节课下课的时候，我正在那里认认真真的看书，忽然老师给我了一封信，我拆开了信封一看里面有一张纸，上面写着恭喜周晓鹏同学作文获得了银奖，我高兴得差一点跳了起来。我心里默默地想：我一定要加强自己的写作水平，争取在下一届作文大赛上获得金奖。
我喜欢这愉快而又惊喜的一天！
小学教资综合素质作文试卷内容【四】
这本还带着油墨清香的专业书籍顿时吸引了与会人员的眼球，特别是我们连云港的参会教师。因为我们大多数都是一路追随周老师的步伐艰难走过这十年课改历程的综合实践活动课程的亲历者，对于它的面世，我们有一种说不出的情愫和喜悦。
仅仅用三天时间就读完了这部洋洋洒洒，用心血和汗水浇灌的著作，心一次又一次被其中鲜活的实践案例和高深的理论素养所折服。没有周老师的对课程发展的高瞻远瞩，精耕细作；没有周老师对课程实施的区域推进，统筹兼顾；没有周老师对课型的开发、打磨；对课程序列化的长远规划和研究，综合实践活活动的胜利之花不会在连云港各个学校生根、发芽、开花、结果。
当读到“课改十年探索路”这一章节时，我深深的被吸引和震撼了。回首这十年课改，感悟综合实践活动从开始的一穷二白到现在的实践的丰满和理论的成熟，感慨太多、太多了。想想2007年，周老师在全市掀起的优质课评比的浪潮几乎波及了全市的各个小学，最简单的一个主题三个阶段，三个课型的优质课评比整整搞了一学年，那时课的模式和课型都处于空白、探索阶段，但在周老师的.带领下，我们走过来了，到目前为止我们不仅熟悉了综合实践活动课程的课堂模式，而且开发了近二十个课型，这是怎样的一个变化和收获啊。
成功与失败同在，机遇与发展并存，通过这部著作，我知道了省教研室《小学综合实践活动课程序列化构建与实施的研究》课题于2011年立项之后，周老师紧跟其步伐，带领全市小学综合实践活动课程老师加入了研究的行列，首先明确了从网络研讨、公开课、课题论坛等研究途径。这一点我深有感触，每周二的网络在线研讨我总是默默的关注着，用心学习着，课题组的公开课也曾经不止一次的参与听课、研讨，原来课题研究是这样做的，收获真是不小。
明确了课题研究的方法后，周老师带领课题组对序列化化构建的目标、内容、评价与培训进行了深入的探讨和践行，看着他们为此付出的艰辛努力，取得的一个个丰硕的成果，心里是既羡慕又敬佩。是啊，任何成功都不会轻而易举，想不劳而获，坐收其成的理想终究是泡影，总有幻灭的一天。事实告诉我们，要想收获，必须用汗水浇灌辛勤播放的种子。
对于综合实践活动课程常见课型的探究，我们是再熟悉不过了，那是综合实践活动作为国家课程在我们连云港推行时周老师带领我们一直在做的，其中艰辛和付出，常人是难以理解的。而在这本书里，周老师又从课程序列化角度赋予了这些课型新的生命力和新的视角，可谓对综合实践活动课程一往情深，呕心沥血。
“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海”，跟着勇者前行，你终究会成为一个勇者，在综合实践活动课程的路上，这本著作将成为一个标杆——指引着我们前进的方向。
小学教资综合素质作文试卷内容【五】
人生最宝贵的是什么 有人会说,是聪明智慧,有人会说,是家财万贯,其实人生最宝贵的是生命.不是有一句话说生命是革命的本钱吗 生命是珍贵的,是公平的,它对每一个人都只有一次,失去了就不再拥有.所以我们必须对自己的生命负责.就在星期三,学校组织我们看了安全教育篇. 看了这部篇子,最令我吃惊的是,一年中,竟有好几十万的中小学生是因意外事故而死亡.游泳,玩耍,踩踏事件,就轻易的夺走了一个个脆弱的生命,一朵朵祖国未来美丽的花.生命真的好脆弱啊,禁不起一点点的风吹雨打.可是往往因为我们的不小心,就会酿成一场悲剧的发生.
有一次,我在电视上看到这样一则消息:有一个8岁的小女孩,因玩耍时不小心掉进了一条小河,但是她不会游泳,这时候她旁边的一位小女孩奋不顾身地跳进水里,可她也不会游泳.因此,俩人都陷入困境中.这时,大人来了,救了一个,可那个想救人的小女孩却走了,永远地走了. 有时候,帮助人是一件好事,可是盲目地去做,到头来,反而会令自己发生不幸.这时候,我们应该学会向他人求救.
每一个人都不希望悲剧发生,那就让我们携手,让悲剧远离我们,让我们一起把握生命.把握生命.
