五年级遇见春天踏青作文(五年级春游田野作文)

五年级遇见春天踏青作文(五年级春游田野作文)

首页大全更新时间:2023-11-16 09:07:28
五年级遇见春天踏青作文(五年级春游田野作文)

五年级遇见春天踏青作文【一】

春天已经迈着轻盈的脚步走入我们的眼帘。不经意间春色在我们的周围渐渐灿烂起来,如一幅巨大的山水画卷在我们的视野里缓缓展开。花香阵阵,鸟语声声,仿佛一夜之间春天就来了。

然而,是谁摇醒了春天?是谁第一个捷足先登,叩开了春天之门?

是偷偷钻出地面的小草吗?有一天在操场经过,我突然发现地上的小草已经长出老高了。它们在什么时候吐出一芽嫩绿?也许,在我们还穿着棉衣的时候,小草已经破土而出,以它顽强的生命力,从厚厚的泥土里探出尖尖的脑袋,张开一双双小手,轻轻地摇醒了春天。在我们还没有留意的时候,它率先把自己柔弱的身躯舒展在一阵阵料峭的春寒里。野火烧不尽,春风吹又生。小草以瘦弱的身躯,先我们一步感受到了春天的气息,成为了领跑春天的使者。脚下的无名小草,我向你致敬!

是风中摇摆的柳条吗?校园里十二棵垂柳,像士兵一样列队站在甬道两旁。也许雪花飘落在垂柳枝头的时候,垂柳已经换上了一件微微泛青的外衣。雪融化成第一滴春水渗入泥土的时候,已经把春天的气息传递到它脉络里。经过一冬的睡眠,垂柳的根须被地下的昆虫轻轻触动。它只是轻轻地伸了一个懒腰,摇动了麻酥酥的身体,春天就被轻轻摇醒了。

是一缕迎面不寒的杨柳风吗?静寂的田野上,只有寒风在散步。然而,冰雪初融的溪岸已经是春烟袅袅,阳气升腾。风向一转,东风吹来。一缕乍暖还寒的春风已经吹醒了地下的草籽,吹软了垂柳僵硬的枝条。春风是一个神奇的魔术师,把手轻轻一抖,一个生机盎然、山青水秀的春天便呈现在我们的面前。

到底是谁摇醒了春天呢?这时,我突然想到冰心奶奶在一篇文章里说过的一句话:“游人不解春何在,只拣儿童多处行!”其实,真正摇醒春天的,是我们甜甜的笑声,清亮的歌声;是萦绕在我们校园上空的一团团高亢嘹亮、青翠欲滴的晨读声;是我们在雪地里嬉戏、玩耍时的吵闹声,奔跑、追逐时的脚步声……我们伸出一双双小手,在校园里欢呼着、雀跃着接住一朵朵雪花的时候,春天已经在我们的手心里悄悄醒来!

五年级遇见春天踏青作文【二】

今天,我和爸爸一起去四方田村去踏春。

来到四方田村,我们便沿着一望无际的田野扫视,啊!好一个四方田村呀,真不愧是一个美丽的小山村。我们一步步的向前走,满眼映满了绿色:有黄绿的、青绿的、深绿的……当然还有许多的蔬菜:有芹菜、香菜、生菜、白菜、卷心菜……一阵风吹来,许多站的菜都弯下了腰;桃花展开了粉嘟嘟的脸,可爱极了。我们来到河边,看到了许多的鱼。有鲈鱼、鲫鱼、鲤鱼、鲢鱼……鱼儿在河里翻出了一条条涟漪,有的还不时的吐泡泡。“沙沙沙”什么声音?我顺声音一步步过去,原来有几位美丽的村姑都在清澈的小溪边洗涮着衣服。她们一边洗衣服一边高声唱着乡村歌曲。突然,我看见一种像香菜一样又不长在一起的菜。我好奇的问爸爸:“爸爸,这是什么呀?”爸爸告诉我是荠菜,是一种能吃的菜。他看见有许多荠菜,对我说:“洋洋,我们一起挖荠菜吧!”于是,我们就开始挖了。起初,我不认识,就让爸爸来教我,爸爸指,我来挖。后来,我认识了,就自己挖开了。不一会,就挖了一袋。于是,我们挖了许多荠菜。

望着下山的太阳,我们恋恋不舍的回家了。

五年级遇见春天踏青作文【三】

今天下午户外踏青,我选择去锦屏公园。园区内挺拔高大的树木、姹紫嫣红的花儿、明净如镜的湖水……非常地吸引人。

一路上,和煦的春风吹拂着面颊,感觉十分惬意舒爽。河堤边,柳枝随着风儿的节拍婆娑起舞,一片片细碎雪白的柳絮四处纷飞,落在我们的头发上、粘在我们的衣服上。我对妈妈说:“我们不要只顾着说话,得当心柳絮飞进嘴里或是肚子里,我可不想让自己的身上长出一棵柳树来!”

锦屏公园确是一个美丽的大花园,我不知去了多少次,可每次总会见到她有新的变化,给人以新的感受!春天,绿意初绽,生机盎然;夏天,浓墨重彩,争奇斗艳;秋天,落英缤纷,飘飘洒洒;冬天,银装素裹,分外妖娆。我们步入园中的中心广场,只见两边错落有致的树木和红花绿草相映成趣;前面一碧如洗的湖面,在阳光的映照下熠熠生辉,宛如一块耀眼的宝石镶嵌在花木扶苏之间。下午游客不是很多,我们看到三三两两的人儿,他们有的坐在椅上稍作休憩;有的凭栏欣赏着平静如镜的湖面;有的悠闲地穿行于花草竹木之间;也有的摆出各种造型正让同伴给拍照留念。有几个小孩和父母在一起放着风筝,可惜今天的风很不给力,风筝很难飞起。

走在石板铺就的小径上,周围是绿色的草坪,那软乎乎的小草,乘着微风纷纷舞动着身子,是如此的青翠动人!抬望眼,满树樱花烂漫,那一朵朵粉红色的花儿就像一张张明艳的笑脸,着实让人喜欢!还有那桃花、迎春花、以及那些不知名的花儿,形态各异,多彩多姿!

在自然生态型游憩观赏区,在“五色土”雕塑边,那火红的枫叶和翠绿的树木相得益彰;在一块巨石上,我悠然自得地玩起了我的“晶码机”;曲径通幽处,有一片郁郁葱葱的竹子林,我见到了许许多多披着层层外衣的“竹宝宝”,它们贪婪地吸收着新鲜空气,正使劲地往上蹿着高;湖水边,我更是乐此不疲地玩起了小石头……

久久不愿回家!归来时,却是心也宽广,衣也飘香!

五年级遇见春天踏青作文【四】

春天,草儿绿了,花儿开了,鸟儿高飞了,柳枝儿发芽了,万木竞春,群芳争妍,渐渐地,春*已经载满人间。让我们乘着和煦的春风,蒙蒙的细雨,温暖的太陽,去感觉花朵的鲜艳、泥土的芳香、树木的新绿、小草的芬芳……

春天的景色美不胜收。看!小草睁开了朦胧的睡眼,打了一个懒洋洋的哈欠,从土里钻了出来。桃花刚才还是一朵娇小的花骨朵,一转眼就绽放了,但有的却只露出了一半脸,像一个害羞的小姑娘,和陽光嘲笑打闹。柳树抽出一些又纤又弱的柳条儿,粘满了又小又嫩的柳芽儿,一阵风吹来,柳絮迎风飘了起来,在暖暖的陽光里,它们纷纷起舞,像一些活泼可爱的小精灵在蓝天下欢快地荡着秋千。

春天,不只是花美、草美、树美,就连晶莹的小雨滴也是大自然给予春天的美。“沙沙沙……”听,静静地,悄悄地,春雨不知什么时候踏着轻盈的舞步从天而降,滋润着大地,让万物充满活力。你瞧,鲜花贪婪地吮吸着甘甜的露水;绿草在这天然甘露中痛痛快快地沐浴着全身;杨柳被雨水不断地冲刷,终于脱去了干枯丑陋的外衣,换上了鲜艳嫩绿的新装,来迎接千枝吐蕊,春花烂漫的春季。“淅淅沥沥……”春雨悄悄地来了,而又悄悄地走了,她让大地焕然一新,重新披上了绿色的外套,使春天变得更加美丽。

春天来了,它融化了世间万物的苍凉,使它们变得生机盎然。你看那绿油油的麦田,你看那黄灿灿的迎春花,你看那红艳艳的樱花,你看那洁白的梨花,你看那粉红的桃花……在明媚的陽光下,绿色、黄|色、白色、粉色、红色,一切都显得那么鲜艳,那么耀眼。可爱的小燕子飞来了,它们在天空中展翅翱翔,构成了一幅多么美的大自然的图画呀!

春天,是一个多么美丽的季节,春天的美展现在每一个角落。在绵绵的细雨里有春天,在和煦的陽光下有春天,在如茵的绿草中有春天,在艳丽的花朵旁有春天,在人们开心的笑脸上,更有春天!我爱春天,爱这个万物复苏的季节,爱这个欣欣向荣的季节,爱这个桃红柳绿的季节,爱这个繁花似锦的美丽季节!

五年级遇见春天踏青作文【五】

不经意间发现家里的桃树开了花,粉粉的,嫩嫩的。一朵朵粉红色的小花挂满了枝头,像天空中的星星似的,一眨一眨的。我想此时的田野应该别有一翻情趣,于是就踏上了我那辆除了铃不响,其他地方都响的脚踏车,向田野赶去……

行在田间的小路上,自有一翻惬意和舒适,“吹面不寒杨柳风”不错的,和煦的春风吹拂过面颊,清清爽爽的。这时候脚踏车也不安分起来了,“吱呀,吱呀”的唱着不知名的歌,完全陶醉在了这春天的美色中了。路旁的杨柳也不自觉的吐出了嫩芽,小草也偷偷的探出了新绿。水水的,嫩嫩的,像刚出生的娃娃的脸。

远处麦田里的麦子,也争先恐后地生长着,像铺着一层绿色的地毯。麦子和草也在秘密的私语着,微风过处,送来屡屡清香。

顺着香气,踏入了那向往已久的桃花林。眼前的光景瞬间变了,映入眼帘的是满眼的粉红。正如陶渊明写的那样“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美……”真有一中超凡脱俗的感觉。美丽的桃花林,碧油油的青草地,让我禁不住地和大地亲吻、拥抱。躺在碧油油的草地上,看着粉红的桃花,在无限的静谧中,恬然的幸福之感渗透在我的灵魂深处,我变成了一只会飞的蝴蝶,再也不去想忙碌的众生在做什么,我的目光跟着我的思绪飞翔、穿梭。

我看到的:空间扩大了,草颈变成了粗壮的.大树,蚂蚁变成了辛勤的民工,一切都沉浸在无限的欢闹之中。“一年之计在于春”不错的,万物都在努力着、生长着。

春的色彩是柔嫩的,躺在着碧油油的草地上,感受着大地带来的那股泥土的香气,混着丝丝的青草味,感觉自己瞬间融化了,与这春天的大地合为了一体。轻触大自然的脉搏,感受大自然的心跳,只觉得自己瞬间蒸发了,脚步匆匆,回归自然!

五年级遇见春天踏青作文【六】

(5)教师小结。

2、指导学生习作。

(1)指导选材。要写春天的美景,首先要确定写春天的什么景物,由于春天值得一写的景物太多了,所以选择最具有代表性的,印象最深的景物。那么,你准备选哪几样景物来写呢?(指名汇报

(2)写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢? (按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序)

(3)详略得当,重点要突出。

(4)列提纲(教师板书)

四、学生自由习作,老师巡视指导

五、指导修改,完善习作。

让个别学生读自己写的习作,师生共同点评修改。

六、课堂总结。

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