描写四季的校园作文素材高中【一】
一大早就传来了小儿子在背诵课文的读书声：春夏秋冬——春风、夏雨、秋霜、冬雪。春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘。青草、红花、游鱼、飞鸟。池草青、山花红、鱼出水、鸟入林。
这是人教版小学一年级第二学期的第一篇课本——春夏秋冬。这篇课文以词串识字的形式出现，围绕着“一年四季春夏秋冬”这个主题，勾画出了一年中不同的四季的画画。全文一共有八个词语、八个短语，分成四组。其中“春风、夏雨、秋霜、冬雪”揭示了一年中四季的代表性天气;“青草、红花、游鱼、飞鸟”说明了春夏秋冬四季的景物;“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘，池草青、山花红、鱼出水、鸟入林”则告诉了我们春夏秋冬四个季节的天气以及四季景物的特点。课文浅显易懂、插图优美，从小学生的生活出发，所以能够勾起学生们对课文的热爱。
是的，一年有四个季节，即春夏秋冬。我不免想起，古往今来，多少诗人写了多少首有关春夏秋冬的诗句啊。先是春天的，唐代著名诗人孟浩然写了《春晓》“春眠不觉晓，处处闻啼鸟!”唐代诗人、书法家贺知章写的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀!”再有夏天的，有南宋著名文学家、爱国诗人杨万里写的《小池》“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”!接着有秋天的，唐代诗人张继写了《枫桥夜泊》“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”!最后有关冬天的，如唐代三大诗人之一的白居易在《卖炭翁》写下了“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”!除了以上这些，还有好多好多诗人写的数不清的杰作。
春夏秋冬，一年有十二个月，分成四个季节，一个季节有三个月。人们总是习惯性地迎来了春天，等待着夏天;等到了夏天，又盼着秋天;迎来了秋天，又渴望着冬天。冬天一旦到来，三个月时间很快就流逝。一年就又过去，就又是一年春夏秋冬的排列。春夏秋冬看似每年都一样，其实又不一样，比如去年二零一八年的春夏秋冬已成为历史，今年二零一九年的春夏秋冬又在排列之中，试问二零一九年怎么可能跟二零一八年的春夏秋冬一模一样呢?最起码是今非昔比。正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“光阴似箭，日月如梭”!台湾著名散文家林清玄先生曾在《和时间赛跑》一文中写出了时间的重要性，他在文中写道“如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。”我相信这句话绝对适合每一个人，适合每一个为人父母者，这也是我正想告诉孩子的。时间飞逝，怀念过去、把握现在、展望未来。其实最应该把握的就是现在，现在是我们掌握在手里的，只有把现在牢牢地抓住，好好努力人生，才有更可能展望更美好的春夏秋冬。
描写四季的校园作文素材高中【二】
春天的`校园是生机勃勃的。小鸟时不时地飞到雪松“战士”的身上，鸟瞰校园的美丽。大白鸽也被春天的校园所陶醉，不停地发出“咕噜，咕噜”的声音，好像在说：“这里可真美啊！以后就在这里安家吧。”柳树姑娘，正在梳理着它那嫩绿的头发呢！在花坛里，玉兰花的花苞绽开了它那灿烂的笑脸，给校园增添了话多生气。
夏天的校园更加美丽、热闹。快乐的课间，同学们都和平时一样来到了操场上，并没有因为炎热而当“缩头王八”，躲在“壳”—教室中。有的头、同学为了凉爽，就做了几个水泡弹，来了一次“水弹大乱斗”，结果个个都成了“落汤鸡”，站在边上的同学见了立即哄堂大笑，池塘里，鱼儿青蛙在水中玩耍，时不时的让水上出了一圈又一圈的螺旋纹，当小鸟来到池边喝水，小青蛙就会给小鸟来一个“突然袭击”，让小鸟全身湿透。
秋天的校园是金灿灿的，柳树姑娘又要换头发啦！小鸟儿又要飞走了，它们要暂时告别迷人的校园，飞向南方，可它还有依依不舍，因为这儿太美了！许许多多的大雁出现在了学校的上空。树上挂满了金色的叶子，风一吹，便纷纷如彩蝶般飘了下来。同学们将落叶捡起来，做出了许许多多的艺术品！
冬天的校园是银色的世界，屋顶、花坛、操场……随处可见白皑皑的雪。同学们朗朗的读书声和课间玩雪时欢乐的呼喊声，好像要把冰雪给融化了呢！
我们的校园美吧？你们的校园也美吗？
描写四季的校园作文素材高中【三】
春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊紧扶我锈钝的犁，深埋在泥土里的树根、石块磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力，我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得没有权利逃避，上苍在给予我生命的同时也给予我责任，我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地，我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼尽全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每个人都有一块必得由他自己来耕种的土地。
每天，我怀着希望望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果，如果一个孕衣着生命的母亲，期待着自己将来出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的花朵，那是怎样的望眼欲穿那!
盼着，眼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的花朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死揪住那片云，求它给我一滴雨，可那是怎样的痴心妄想!
我终于明白，这妄想如同想要拉着自己的头发离开大地。
我顿足，我懊恼，我哭泣，恨不得把自己撕成碎片，有什么用呢?再重新开始吧，这样浅显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取，不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我自己检点!
我眼睁睁地看过，在无情的冰雹下，我那刚刚灌溉，远远没有长成的谷穗，在细弱的稻杆上摇摇摆摆地挣扎，却无力挣脱生养它，却又牢牢地锁住它的大地，永远没有尝过成熟是怎么一种滋味便夭折了。
我曾张开我的双臂，愿将我全身的皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗遮挡狂风，暴雨，冰雹……善良过分，就会变成糊涂和愚昧，厄运只能将弱者淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在第一次灾难里沉没，而强者却会留下，继续走完自己的路。
秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有种又苦又酸的快乐，但我并不因我的谷粒比别人干瘪便内心丧气，我把它们捧在手里，紧紧地贴在我心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。
我有一种特别的量具，它不量谷物只量感受，和谷物同时收获的还有人生，我已感动过、爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作，只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得不值得。
到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做?不我可以在炉子里加上几块木柴，使屋子里更加温暖;我将冷静地检点自己，我为什么失败，我做错过什么，我欠别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会安心得多!
再没有可能纠正已经成为往事的过错，一个生命不可能再有一次四季，未来的四季将属于另外一个新的生命。
在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的将不会是我!
描写四季的校园作文素材高中【四】
我们美丽的沙市区实验小学坐落在航空路和红门路的交汇处。这里春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
春天，是万物生长的季节。瞧，广玉兰树已经结出了花苞，花坛里的香气四处弥漫，醉人心脾。被花儿簇拥着的大花钟上的指针笔直的指向八点，上面有惜时如金四个字，这是形容我们就像八点钟的太阳一样蓬勃。大花钟让我们时刻记着：惜时如金。
夏天，是烈日当空的季节。看，同学们在教室里吃着冰棒，金鱼池里的鱼儿自由自在，生龙活虎。它们时而跃出水面，好像在跃龙门；时而围成一圈，好像在窃窃私语；时而望着天空，好像在沉思什么；时而游来游去，像在炫耀自己的花纹，可爱极了！金鱼们绕着一块矗立在水中的巨石转啊转，它告诉我们：读活书，做真人和海纳百川，表达了校长对我们的殷切希望。
秋天，是收获果实的季节。哇，橘子树、柚子树硕果累累，操场上同学们在开心地四处奔跑、追逐玩耍。红色的塑胶跑道围绕着绿色的模拟草坪，绿色的模拟草坪映衬着红色的塑胶跑道，再加上周围鲜果飘香，地上金黄落叶，天空朵朵白云，使人仿佛走进了一幅画卷。
冬天，是白雪纷飞的季节。嘿，同学们正在打雪仗、堆雪人，教室里的同学们正在流畅、富有感情地读书。这声音朗朗上口，那么整齐，那么洪亮，又是那么地清脆，让在寒风中瑟瑟发抖的人们全身上下又充满了热量，增加了一份童趣。
啊，校园的四季多么迷人，春夏秋冬，有哪一个花园能比得上校园这四季的美景呢？
