可是,有些时候,我真得很希望我的房间和现在不一样。
我希望我的房间是一个公园,每天早晨,我都去公园散步,闻着花香、草清味,多舒服。每天傍晚,我和知了玩耍,多快乐!
我希望我的房间是海洋,早上,珊瑚陪伴我玩耍,晚上,鱼儿给我唱催眠曲!高兴时我和鲨鱼捉迷藏;累了时躺在海龟背上想心事。
我希望我的房间是蓝天,鸟儿陪伴我飞遍世界!云儿陪伴我议论蓝天;彩虹告诉我它们的故事;月亮请我去它们家做客;星星带我去拜访蓝天。
我希望我的房间是土地,我长成小草绿的生辉,长成小花,开得漂亮!长成大树,遮风挡雨,为人类作贡献。
我希望我的房间是音乐世界,我将用琴弹奏出美妙的`乐曲,用美妙的乐曲唤醒人们对美好生活的渴望!当我烦恼时,我将弹奏出美妙的乐曲忘掉一切烦恼。
我希望我的房间是童话世界,我可以想卖火柴的小女孩送去她所需要的一切!和海的女儿一起玩耍,和灰姑娘一起去帮助那些有困难的人们,让拇指姑娘变得高大起来。
我希望我的房间是快乐星球,这样,我就可以和多面体他们一起搞发明,在老顽童爷爷那里学到更多的科学知识,实现我人生的梦想。
她,走了。悄无声息地走了。只留下一地枯叶和干草。似火的枫叶,留不住她;飘香的蔬果,留不住她;一滴滴热泪,留不住她。
痕迹——满地枯叶,跟着这些枯叶可以找到她吗?童真的孩子问。只要你可以将这些痕迹消失,她便会回来了。孩子的母亲说。
就这样,孩子每天都坚持捡落叶。
一个冬天过去了,孩子家里的院子里堆满了枯叶。可他仍然没有将枯叶消失。相反,孩子的母亲将枯叶又放回了原地。春看透了这一切。孩子浑然不知,只是将枯叶一片一片地带回家。孩子不爱说话也没有什么朋友,但他却中情于秋只有秋会让他开心,他寻找秋的痕迹就是秋天留下的枯叶。
天下哪有不透风的墙?母亲的动作孩子全看到了,但他不知所挫。于是他带着疑惑离开了,悄无声息地离开了。得知此事的母亲并没有像别人一样昏过去,而是坚强地挺了下去。孩子的父亲走得早,是母亲将他带大的。母亲在心中暗暗地说:放心,孩子可以的,他很坚强,他多么像他父亲啊!其实,母亲比任何人都担心。
转眼间,又是一个秋。时隔十年,他早已有了成就。他走在繁荣的城市的柏油马路上,他看到一个母亲牵着孩子的手,他想到了自己的母亲。接下来的一幕使他明白了母亲的良苦用意:
那个小孩摔倒在地上,可母亲并没有及时将孩子拉起来,而是,慢慢地离开孩子的视线。孩子看到母亲慢慢的离开便滔滔大哭,可母亲却连头都不回,孩子的眼眶含着热泪,他用稚嫩的而润滑的小手按着满是泥土灰尘的柏油地。他站起来了,母亲在小巷里看到了,于是马不停蹄的奔过来抱起孩子。他明白了,母亲是为了让他学会独立,不依靠父母。更何况,他父亲走了呢?他要回家,他买了回家的机票马不停蹄的回家。几个小时过去了,他又站在了自己以前捡枯叶的地方,那里没有枯叶,只是一座大楼。推开家门,他看到了满头白发的母亲和满院的枯叶。妈,我回来了,我回来了!他含泪对弯了腰的白发母亲说。可母亲听不见,他牵起母亲干枯的冻裂开的手,母亲看到他,留下了泪。
他一直在寻找秋而他却不知,他寻找的不是秋,而是一份特殊的母爱。
由于人数不一样,乙组(对手)的“萝卜”被老师选作为裁判。
甲组(我队)第一个上场的人是谷萌,他拿着球拍,摩拳擦掌,好像是热锅里的`鱼,比谁都着急。乙队(对手)第一个是张栃丹,她倒不一样,显得像没什么事一样。裁判“萝卜”说:“3、2、1,play!”听了这个口令,谷萌像是看见了鬼似的,更紧张了。就甭提乙队的张栃丹了——镇定自若,若无其事,这像个在比赛的人吗?——不过她还是落后了。谷萌走了一个来回,球都没掉,而乙队……你知道的。
谷萌把球、球拍,给了我队的第二个人——陈哲健——他吓出了一身冷汗,好像就快被用刑了。陈哲健到了终点,正准备返回,心里乐呵呵的,我也不禁有了个笑的动作,似吃了蜜一样。这时的乙队就算比我们快几倍都赶不上了。
陈哲健也一样顺利,快到我时,我心里忐忑不安,生怕给我们组(甲组)拖后腿。脸上的表情倒像个风***橘子一样难看。到了我,我紧张的心情和周围的加油声融合了,我紧张的心情开始变成开心。不知不觉中,我”一走风顺“地来到交接点。心想:太好了!心里格外开心,笑得合不拢嘴。
一边的乙队才到第二个人——张湘凌。她不慌不忙——根本就是明显的鄙视我们吗。哎呀,她的小宇宙爆发了。这无敌女生可不好对付,我们队的人显得着急起来,不过我们对的最后一个人要冲刺了。乙队看了,更是不服输——竟然张湘凌和她后面比赛的二位同学超了极限,不过乙队还有一个人哦!“耶!胜利了!”我们甲组胜利了,大家喜出望外,我也不例外。
这次比赛真有趣,真特殊!
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