关于坚韧力量的作文开头【一】
??缝中坚韧的小草作文去年春天，我从姥姥家的苹果树旁种了几颗小草，然后压上好几块石头，每天给它浇水施肥，看看他是否能从这石缝中长出茎叶。
第一年，我每天去看他，它一点也没有生长的迹象，我想：它会不会是死了，就准备把石头移走，但又想了想，说不定明年能长出来呢。从那以后，我就再也没有管他，只有下雨时我才帮他加固石头。
第二年春天，他还是没有从石缝中长出来，连个影都没有。我实在忍不住了，决定看一看他，我将最上面的一块石头拿下来，一看，有一丝绿芽冒出了土地，便将石头垒的.更密了，到了春天结束时也没有冒出芽来。
第三年春天的中部，我突然发现一块石头挪了位置，紧接着练块石头中间开了一道缝，一丛绿草从中间冒了出来，“噢！万岁！”我尖叫了起来。
在小草的帮助下，我懂得了人要有毅力！
关于坚韧力量的作文开头【二】
隆冬，那场美得勾去我们魂魄的大雪已下过一周了。大地随着冰雪的消融，恋恋不舍地脱下了她华丽的裘衣。露出了黯淡的皮肤。融雪天，气温比下雪时还要低上几度。
我搬把小椅子，坐在窗台的落地窗边，听着融雪从屋檐滑落坠地的“咚咚”声；手捧一杯热牛奶，双眼盯着窗外斑驳的大地。我常觉得有这样一种闲暇时光是种奢侈。特别是在经历这样一次大考滑铁卢后。
我与冰冷的窗子贴得很近，热牛奶氲氤的水汽很快模糊了我面前的玻璃窗。不想去拭那冰冷的水，于是我将窗打开了。风挟着冰雪的冷彻扑面而来。我打了个哆嗦，却不打算关窗。
数十分钟后，当我离开后又回到阳台的时候。我听到阳台传来一声声清晰的鸟叫声，也注意到有个小小的身影从我的头顶掠过。是只麻雀！
冰冷的风猛烈地灌进屋里，或许这可怜的小家伙在飞翔的途中冻僵了翅膀，被风拽入了室内，又掉在地上。小麻雀恐惧而慌乱，一直在尝试着想飞回去。但是它不知道逆着风口就能飞回，更不知别寻他路。它只是在这小小的空间里扑腾着，啼叫声一声比一声尖厉。那只小东西的身体不断地撞向冰冷的窗玻璃，又一次次地碰壁。
我本想去专心做功课，但那持续不断的轻微撞击声却让我的心无法平息下来，所以我来到阳台边。我看着挣扎的小鸟，心中泛起悲凉，这不就如同我吗？一直在寻找一条正确的道路，却屡遭挫败。我甚至悲观地预言这只羸弱的小鸟很快便会放弃，毕竟，它已尝试了那么久，很不容易了。我想帮它，但除了不关窗。别无他法。
夜幕降临，我跑到阳台一看。地上只留下小麻雀片片凌乱的羽毛。是这位不速之客永不放弃，通过坚韧的奋斗和努力而获得新生的见证。是的，要以坚韧不拔的毅力来奔向自己的目标，永不停息，永不放弃……
窗外寂静，但我向着那个坚韧的小生灵深深地鞠上了一躬。
关于坚韧力量的作文开头【三】
在《教育的力量》中肖川先生执着的相信："良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，教育的力量第七章读后感。良好的教育使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地之间的大写的人。"
读着这段文字，我浮想联翩：我们在教育教学过程中，往往喜欢那些听话的孩子，希望每个学生能按照自己的思路走；而对那些另类学生往往视为调皮，或不可理喻。其实想想，真正推动科学或某一领域科学发展的，往往是那些富有个性的孩子。爱迪生被老师视为"捣蛋"生被驱赶出学校，发明出的电灯却照亮世界；达尔文童年成绩特差，却对花草昆虫痴迷忘返，被老师认为智力有问题，在母亲的引导下最终成为著名的"生物学"…一个人在某些方面也许是白痴，但他在某一个领域却往往有绝对的优势。这正如人们所说："当上帝给你关闭了一扇窗，一定会为你打开另一扇门"。
正如世界上没有两片相同的树叶，每个孩子也都是独一无二的。不可能千篇一律都成为"龙"。做父母的也好，做老师的也罢，只有充分了解和尊重孩子的个性，为孩子编织孩子自己的梦。"是乔木就让它长成最好的乔木，是小草就让它长成最好的小草，"只有这样，教育的百花园里才会五彩缤纷，百花竞艳！孩子们才会在适合自己的一片天空下茁壮、快乐的成长。
如何让每个学生都得到发展，我认为前提是每个教师都得到充分的自由的发展。教师没有了个性，他的教学就成了没有个性的教学，没有个性的教学又怎能在教学中创新，教学中没有创新有怎能培养学生的创造性！所以每个教师都应该是独特的，我希望我能成为我自己，成为独特的那一个。
前几天的一次午自习，我在教室改作业，当我改到党海川的作业时，我不禁皱起了眉头：字又宽又大，格子塞得满满的。于是，便随口说了一句："海川啊，你的字该减肥了。"没想到的是，预备铃之后，几个孩子将我围住了："老师，你今天批评海川真幽默！"一句话，让我不仅反思自己，是不是我真的有点幽默了？就象肖川先生说的幽默是你独特的个人风格？
我不由想到我们的教学，我们的自主管理、自合学习等学习方式的转变，由原来的注重教案转变成关注学生学案，学生自读自悟，学会学习，这样才达到了"授之以渔"。我们的方向是对的，不管遇到什么样的困难，我们都应该坚持下去，提高学生的学习能力，发展学生的个性，是我们做教师天职。我们教师只有自己学会学习，拥有自己的独特的教学风格，才能提高学生的`学习能力。
肖川博士给予我们教师的是真诚与深刻，他与我们一起分享着这个时代的梦想与温暖。我想我们虽然不完美，但我们努力追求着，多读书，读好书，多思考，多反思，做一个有思想的教师，象肖川教授一样，做个独特的、有个性的自己。
关于坚韧力量的作文开头【四】
坚韧是一种磅礴的力量，它可以支撑起一个人的信念，可以磨砺一个人的精神，也可以成就一个人的梦想，因此，拥有一颗坚韧之心，那么一个人就可以忍受所有苦难，可以熬住所有伤痛，也可以扛住一切风雨。坚韧就像是夜空中的北极星一样，它可以时时刻刻指引我们走向正确的方向，不论沿途中遭遇了多少诱惑和摧残，只要启明星还在，那即便是跌跌撞撞我们也终究会走向理想的圣地。
三毛说“个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。”是啊，不好的遭遇并不是一无是处的，它最起码让我们知道了人生的艰难和人世的艰苦，而那些命运的波折和起伏更是让我们变得越来越成熟，也越来越坚强了，而正是因为这份坚强我们才可以更坚韧的走下去，所以请感谢那些苦难吧，是它让我们有了活下去的胆量和志气。
我们自己不努力，谁又会看得起我们呢？我们自己不勇敢，谁又会为我们劈开一条生路呢？我们自己不坚韧，谁又会为我们撑起一片天呢？这个世界本来就是要靠自己的，而那些折磨我们的必将会使我们变得更加强大，所以请坚韧一些吧，只有我们自己闯过了地狱般的试炼和考验，我们才可以拥有创造天堂的力量和勇气。
坚韧让贝多芬弹响了生命的交响曲；坚韧让海伦凯勒写下了《假如给我三天光明》的世界巨作；坚韧让马云带着阿里巴巴创造了无数传奇；坚韧让任正非带着华为熬过了30年的风风雨雨。总之，坚韧的力量是无限伟大的，拥有一颗坚强的心，我们就可以在沙漠中走得更远更稳，拥有一种坚韧的精神，我们就可以在荒漠中找寻到风景最美的绿洲。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”坚韧不拔是一种高贵的气质和可贵的精神，它会让一个人变得熠熠生辉，也会让一个人变得无惧无畏，所以为了取得最好的成功，以后的路请学会坚韧的走下去吧！
关于坚韧力量的作文开头【五】
百花之中，有柔情似水的桃花，楚楚动人的百合，美丽娇艳的玫瑰……它们都是春开秋落，而唯独梅花却在严寒的冬天，孤傲挺立在白雪皑皑的场景中。
说起花，人们总能想到他们非常鲜嫩，柔弱，经不起严寒酷暑的考验、风吹雨打的洗礼、秋天的磨练。那样弱不禁风，让人怜悯。而独一无二的梅花却恰恰是经受这些磨难的常客，他不与万花争风吃醋，不因没有彩蝶缠绕而失落，亦不为没有蜜蜂追随而沮丧，更不似那癫狂柳絮随风舞，也不学那轻薄桃花逐水流。独自在万花凋谢后的冬天承受着恶劣环境带给他的.压力，但他丝毫没有畏惧，选择迎难而上而不是畏缩不前，在困难的打压下，他并没有萎靡不振，而是靠着自己坚强般的意志和旺盛的生命力向上攀爬。所以它生长的越来越美丽动人，默默地为枯燥无味的冬天增添一道美丽的风景。
诗人曾说过：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，只有像梅花在寒风刺骨的冬天克服种种困难险阻才能有日后妩媚脱俗的外表和淡泊名利的高贵品质。
我爱梅花，爱她的凌寒独放，爱她的默默无闻，更爱她的铁骨铮铮……她迎难而上，不畏严寒，坚韧不拔的精神深深地触动着激励着每一个人，每当我看到梅花清新淡雅的外表时都能想到她的坚强和一颗强大的内心。
作为90后的我们，不正需要这种可贵的品质和宝贵的经历么？在家长眼中我们是掌上明珠，娇宠溺爱使我们承受不了挫折带来的痛苦，更经受不住奋斗时付出的代价，所以在日后我们要摘下软弱的帽子，学习梅花的一切。我相信这样的我们才是所有人所希望看到的……
关于坚韧力量的作文开头【六】
可我的心情却与这美丽的世界格格不入。桌子上，堆放着层层叠叠的作业纸与复习资料，讲台上，老师讲课的声音也被热浪压榨成了呓语般的噪音。在这紧张的中考复习时刻，我当初的力量却仿佛消失了。
每天清晨，揉着疲惫的双眼起床，面对着一张又一张的复习资料，在老师一声高过一声的讲解中，激情地度过忙碌而又充实的.一天。晚自习下后回到家中，还在不厌其烦地做着中考资料。母亲也在一旁陪着我。就是凭着这股力量，我一直走到了现在。
那是怎样的一种不服输的劲儿啊！我知道，我不能失败。
还记得初二时，可能是因为组建新班级的缘故，自己有些不适应，学习状态是一天不如一天。每次上课老师点我回答问题，我却不知所云。第一次月考和第二次月考的成绩，都是惨不忍睹。
“我要坚持！”有一股声音在心中呐喊。于是，我开始奋斗，不再思绪飘散，不再怨天尤人。我将所有的精力全放在了学习上，脑海里只有文言诗文、英语单词、数学难题、物理概念……功夫不负有心人，从第三次月考起，我的成绩有了明显进步，一直到了现在。
这一切，都是坚持的力量。
可是今天，我的力量呢？
“我不能输！我要坚持！”想到初二，想到母亲，我的心里又开始呐喊，我的力量似乎又回来了。中考复习再紧张，也要坚持！没有坚持的力量，又怎么会有成长的进步！奋斗的过程虽然十分艰辛，但没有苦，又哪来的甜呢？
我把视线收回教室，拿起笔，继续认真听讲。为了中考，为了亲人，也为了自己，我必须坚持，必须努力。
