对于初中生而言,作文要学会写自己,写自己的内心情感和深度思维,这一点非常重要。
“遇见另一个自己”这一文题可以分为几个层面来分析思考。
首先,另一个自己当是不同于一般情况下那个为人熟悉的自己,甚至是不同于先前自我认知的那个自己。那么,我们必须先回答这样一个问题——“另一个自己”是怎样的?但这并不是要你言不由衷地对先前的自己作简单的否定,因为写作应该真实地再现我们对事物的认识,包括对自我的`认识。而且,这个自己可以是与先前的自己相反的优势表现,如自信、聪慧、勇敢等等,也可以是一种负面的东西,比如说怯懦、骄傲、鲁莽等等。当然这些特点必须通过具体的叙述和描写显示出来,而非概念化地陈述。
其次,当我们完成了上述内容的思考之后,我们就可以知道另一个自己具有哪些特质,而把这些特质与之前的自我特点融合在一起,正是文章应该着重体现的内容。
最后,两个自我在客观上本就是一体的,这种情况下的“遇见”就包含了矛盾、冲突,当然这并不一定是绝对的非此即彼,两者之间也可以是一种协作、互补的关系,最终解决问题,也就是自我思想的提升,文章的主旨立意也自然而然地显示出来。
其实,这样的一种对人的思考,在我们的教材中是有很多优秀范例的,如果作一些回顾,我们可以发现这些文本中都有着“遇见另一个自己”的素材。例如:朱自清先生的《背影》一文中,先前的那个暗笑父亲迂的自己,写作此文时那个含着泪光、想着父亲背影的自己,就是两个自我的交织、冲突而最终后者占据主导地位的过程,是一种对人生认识的提升。林海音女士的《窃读记》中的自我的心灵解读将人物内心的情感变化的脉络表现得淋漓尽致,自我与另一个自我的相遇,既是一种内在的必然,又是由于外在的诱因,最终将作者的情感体验、思维过程充分地展现于读者面前。牛汉先生创作的《滹沱河和我》更为巧妙地将自我的双重性和一致性表达了出来,借助滹沱河表现了自我的一种认识的提升,也为我们呈现了一种新颖的“遇见另一个自己”的思考路径。
以上几例名家之作为我们的写作提供了一些实实在在的范本,如果我们细作思量,可为我们提供更多创作思路的课文是非常多的,而且并不仅仅局限于白话文作品。
由此可见,阅读积累对于写作而言,是非常重要的,当然更为重要的是我们对于生活、生命的思考。
……
那一刻,我爱上了网络游戏,爱上了虚拟的空间——我变了。
表姐在我家住了一段时间后,因为她们也要开学了,所以便回家了。她走后,我看着电脑屏上的各种各样的双人游戏顿时觉得空空的',没人陪我玩了,这些双人游戏又有什么用。我开始了第一次的下载游戏,我在网页上四处搜索着那些游戏。突然,一些游戏映入了我的眼帘,我满怀欣喜地下载上了。
开学不久后,我每天放学回家后的第一件事便不再是写作业,而是玩游戏,这些游戏可以让我将这一天的疲惫统统忘掉。每当游戏开始我就会忘掉时间,当然,作业已完不成了。为此老师不知说过我多少次,但是那些游戏却像磁铁一样吸引着我……月考过后,考的成绩一塌糊涂。回家后,我也不敢告诉爸妈,而是又偷偷进入游戏空间发泻自己的不满。
这时,只听见我屋门被一脚踹开,我吓了一跳,爸爸气势汹汹地过来就给了我一巴掌。我看着爸爸,当时的心情特别复杂,真是“别是一般滋味在心头”,爸爸向我吼道:“你成天不知学习,玩游戏有用吗?”爸爸说完后直接拔掉电源,我不再敢看爸爸的眼睛,因为我知道爸爸对我是彻底失望了吧!爸爸见我不吭声,便又说:“你看看你,这次考的成绩。”我疑惑着看着爸爸问:“你怎么知道我成绩,老师找你了?”爸爸见我这么问,火气是更大了,他说:“你还问,你瞒着我和***你的成绩,还玩游戏成瘾。”我听了心里也有愧疚,便又低下了头,,爸爸接着补充着:“你以后除了查阅资料,其他时间不可以碰电脑,你再这样下去会断送了自己的未来啊!”
……
晚上睡觉时,翻来覆去怎么也睡不着,爸爸的那句:“你别在这样下去了,会断送了自己的未来啊!”一直在我耳边回荡着,我后悔想着那第一局游戏后,我变得是那样没头脑了。
今天这局游戏后的语言是改变了我,让我变成了另外的自己,我不在为游戏疯狂,不再对自己前途开玩笑。想着想着,忽然觉得自己这些日子过得那样好笑。但是还好,有爸爸的提醒,不由的,我感觉嘴着微微上翘,不知不觉睡着了……
我,是一个“小书虫,”可家里人总说我是本末倒置,读书不认真读,闲书倒一本没少看。我可不承认——你们看书是为了消磨时光,我尽管看的是闲书,但只要是有益的.书,总有它的精华所在,正所谓博览群书,取百家之长嘛!我十分乐意当这有水平的书虫奥。
现在已经是深夜了,“哈哈哈!”一阵笑声从我的被窝里传了出来,被隔壁的老妈听见了。她放轻脚步悄悄地来到我的小天地,看见躲在被窝里、紧紧攥着书、看得津津有味的我,突然河东狮吼般的大呵一声:“X——X——X!”那声音可谓天崩地裂、地动山摇。顿时,我呆若木鸡,不知该如何是好。过了一好会儿才缓过神来,忙把书放回到书架上,朝妈妈做了个鬼脸,跳上床蒙头便睡。
中午,我正躲在自己的房间里看书。妈妈叫我吃饭了,可我正沉浸在故事的意境中,根本没听到他声音。妈妈一连喊了三次,我却还是不舍得把书放下。直到妈妈说:“哇!这么好吃的牛排,我可是忍不住了。”这才把书放下,走向餐桌去吃那平日里的最爱。边吃边还不停的朝那本书瞟一眼。
嘿嘿,这就是另一个我,一个爱在书海里杂七杂八游泳的我。
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