一百字小作文带英文的【一】
早晨，我推开家门，透过窗户往外看，直觉得眼前像隔了一层厚厚的纱，哟！原来是起雾了。外面浓雾弥漫，一片白茫茫的景象。
我吃过了早饭，背着书包蹦跳着漫步在去学校的路途中。我感觉到天天走的那条通往学校的路似乎一下子变短了。每向前一步，前面的景色就愈来愈清晰一点，回首望了望身后的景色则消失、模糊了一点。脚下的路总是那么长，可真有意思！
现在，天地笼罩着无比浓厚的浓雾,近处的花草树木,远处的高楼大厦,在雾中总是若隐若现.即使再强烈的阳光,也感觉不到一点耀眼,仅仅显露出朦胧的圆影子.我仿佛至身在仙境中游.正当我看了正入迷的时候,隐隐听到有人似乎在喊我,可现在正起着大雾,茫茫雾中,看不清楚,所以我使原地不动.一个朦胧的影子向我走来,慢慢地,愈来愈清楚了,我才看清,原来是多年未见的好友——王亚奇,她笑着走向我身边,假装生气地对我说：“几年不见,连我这个好朋友都认不得啦!”这时,我才如梦初醒,不好意思说了声：“i
一百字小作文带英文的【二】
爱在左，而情在右。在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可挥，不觉得悲凉！这是冰心赠葛洛的一段话。我觉得也可以用在这里，用在我们和孩子一起成长的点滴时光里。我们陪伴孩子成长并不是帮助孩子去规划未来成长的线轨迹。而是和孩子一起去感受这个世界的瑰丽多彩，一起去感受成长沿路上的鸟语花香，和孩子一起庆祝或者在孩子伤心哭泣的时候给他们一个大大的拥抱。
《儿童一百种语言》不仅触动着我们的心弦，更为重要的是让我重新审视了自己的儿童观，让我了解应该怎么样更好的陪孩子一起走完着快乐的成长道路。
首先需要教师重新审视自己的角色定位：
孩子们都是充满好奇心和探究***的，他们迫切的想知道为什么会下雨，雨是从哪里来的诸如此类的问题。如果此时我们说教，大部分孩子们肯定听不明白；如果此时我们不耐烦的打断孩子的疑问，那么下次孩子可能就不会再提问了；如果此时我们敷衍孩子说你们长大后就会知道，那么孩子可能就会缺乏主动探究的***。
面对孩子的问题，我们可以用孩子喜欢的方式和孩子一起进行探究活动。像面对小班孩子的问题，通常我都会用故事、视频等比较直观易懂的方式予以解答，让他们形成一个概念。面对小班孩子，我们更需要多一点耐心和教学的智慧。对能力不同、性格不同的孩子。采用不同的教育方法。
我们生活在一个瞬息万变的社会中，新的知识，新的方法不断的在涌现出来。那么就需要我们老师转变自己的角色不停的去学习，提高自己的业务素养。让自己更懂孩子，让自己更新教学理念。
其次在班级中让孩子充分的表达自己的想法和意愿：
每个孩子都有自己的想法和感受，那么在班级博物馆成立之初我们就倾听孩子们对于班级博物馆的想法，了解孩子们对于博物馆的认识。老师不进行预设，而是跟着孩子的思路去完成班级博物馆的建设。这样做不仅充分调动了幼儿的积极性，更为重要的是在这一过程中教师理解了孩子的想法，孩子了解了班级博物馆，最终师生共建的班级博物馆才能正真服务于班级里的幼儿。
最后努力让每个孩子心中都开出幸福、智慧、自信的花朵。
信任每个孩子，教师不必事必躬亲。教师不需要告诉孩子们这是磁铁，可以吸住铁的物品。而是要创设一个宽松自由的环境让幼儿自己去探索、去发现、去总结。
都说老师是辛勤的园丁，照顾着祖国最美丽的花朵。可是在这里我想说，我们只是静待花开的人，用我们的爱心、耐心、细心静静的等待每朵小花开出属于自己的绚丽色彩。
一百字小作文带英文的【三】
我爱校园里那一排排整齐的教室，一个个花团锦族的花坛，一棵棵挺拔的广玉兰，一片片如烟的垂柳，但我更爱操场东南方那令人流连忘返的一角。
记得刚上一年级的时候，我和同学们就和它结下了不解之缘。那里充满了我们的欢声笑语，留下了我们的身影。五年的学习生活中，它已成为我们学习的伙伴。
一个浓雾的早上，在这小天地里，同学们或低呤小诗，或放声背诵诗篇。雾还没有散去，所有的物体都被轻纱笼罩着，缥缥缈缈，若有若无。一会儿，太阳升了起来，阳光透过树缝，形成一个一个光环。露珠还没干，在露珠的点缀下，小草显得更绿了，真不愧为“青青芳草滴翠，灿灿霞光流辉”呀！在这梦幻般的境界里，我们贪婪地吮吸着知识的乳汁，呼吸着泥土特有的香味，尽情享受着大自然赐给我们的美妙时光。
中午时，校园里这一角很静，风吹过雪松，沙沙作响。真热呀！骄阳似火，同学们都到这里乘凉。大家或坐或卧，或说或笑，十分惬意。
放学了，人声鼎沸，一些同学走到校园一角里。有的专心致志地写作业，有的热烈地讨论问题，有的在兴致勃勃地跳皮筋，宁静的校园一角顿时热闹起来，充满了勃勃生机。
啊，校园一角，你让我们快乐地学习，愉快地游戏。我爱你——校园一角。
一百字小作文带英文的【四】
大雁飞向南方的那一瞬间，造就了“飞鸿影下”；落花飘落到地面的一瞬间，造就了“落花化泥”；游子远离故土的一瞬间，造就了“低头思亲”。我来不及欣赏李白的《秋浦歌》，赶不上张继的《秋思》。更别说江河的红叶，史铁生的秋菊。在不经意之间，秋，就到来了……
——秋在路上
我如约的观看了天空中烧红的云霞，却又留心到大雁的“人”字形。一不小心，踩坏了路边疲倦的落叶，在她那饱经风霜的脸庞上，品味了人生的价值与残缺独特的美丽。
——秋在嘴角
总能闻到百花从空气中飘来的花味，淡淡的而又舒畅的。但，始终忘不了稻谷的香味。在饭桌上，手停留在香气扑鼻的湖蟹上空，可又不假思索的品尝了香甜的桂花糕。看着看着一个个花果从眼前闪过，口水早已垂涎三尺。
——秋在心头
秋，对于远离故土的游子来说，是一种莫大的考验。怀着对家乡“雨泪孤舟”的思念，又有“近乡情怯”的忐忑。只能让早归的新燕、门前的流水带去浓浓的乡愁。
梦中遇见秋，醒来便等来了她。我为果实丰收而欢乐，又为浓浓的乡愁所愁闷。秋，就这样来到，让每一个人刻骨铭心……
一百字小作文带英文的【五】
说实话，我一直有看书的习惯，但不是看与教学有关的\'书，枯燥，乏味，这次，若不是学校把书摆在了眼前，我仍不会打开它们。这一打开，竟爱不释手。郑杰校长的这本《给教师的一百条新建议》，每一
一百字小作文带英文的【六】
早上，秋风送爽，我带小红到实验小学玩。
我们新教学楼有二十几楼教室，我们在一楼上课。校园的四周种满了五彩缤纷的鲜花。我们的操场绿草如茵，绿意盎然。操场中间有两棵高大的榕树，听说，这两棵大榕树已经有100多岁了。榕树的每一片叶子都绿得发亮，绿得发蓝，在阳光的映照下，满树好像随挂着无数颗忽明忽暗的蓝宝石。
我爱大榕树，我更爱我们美丽的校园。
一百字小作文带英文的【七】
当一片叶从树上飘落，当一朵花慢慢凋零。你会发现，原来秋天已经在你浑然不知时来临了。
夏日燥热的空气慢慢褪去，时不时会吹来一阵阵凉爽的风。一条条柏油大路披上了金黄的新衣，一片片树叶飘落脚底。树叶伴随着微风发出沙沙的声音，仿佛正在演奏一首快乐的交响曲。街上人来人往，但少了一份夏天的烦躁，多了一份秋天的平静。
这是一个收获的季节，也是一个繁忙的季节。一望无际的田野里，远远望去，就像铺上了一层金色的地毯。农民们还在田里劳作，期待着满园的丰收。
头望去，太阳在树枝后面散发出淡淡的光芒。阳光照射在这充满生机的地方，不热，暖洋洋的。在阳光的辉映下，大地又蒙上了金色的纱。本就金黄的树叶在阳光的照耀下变得更加灿烂。
一路踩着满地的金黄继续向前走，落叶在脚下发出吱嘎的声响，偶尔几片残缺在眼前飘落。但这景象并不苍凉，反而有种积极、快乐的感觉。一棵棵树褪去枯黄的旧叶，等到寒冬过后，长出嫩绿的新梢。走得累了，躺到草坪上，软绵绵的小草还是绿的，它们比不知什么时候飘落的落叶晚一些。随手拾起一片梧桐树叶，举到眼前。用叶遮挡阳光，它便如散发着属于太阳的光芒一样。
阳光透着白色的窗帘照进来，道路树的影子若隐若现，伴着星星点点在风中摇曳。仿佛整个世界都静了下来，只有时不时传入耳里的鸟鸣声，一切是如此的静谧。
阳光、大地与落叶融为一体，绘成了这平凡而意境的秋天。
