喜闹元宵三年级作文(正月十五闹元宵作文三年级)

喜闹元宵三年级作文(正月十五闹元宵作文三年级)

首页大全更新时间:2023-11-21 07:44:21
喜闹元宵三年级作文(正月十五闹元宵作文三年级)

喜闹元宵三年级作文【一】

往年的十四夜(元宵节)格外热闹,今年也不例外。吃完了糊腊羹,就跑到延昌小学,看看2011年石浦元宵节启动仪式只见操场上人山人海,有凑热闹的观众,也有许多穿好演出服,化好妆的演员。他们都整装待发,一副万事俱备,只欠东风的样子,随着县领导的一声令下,闹元宵的队伍按照次序,出发了。虽然天公不作美,下起了蒙蒙细雨,但不能阻止我前进的脚步。

一路上,有不少的行人围观。坐在轿上的三小神仙往往是围观的对象。上面的三个小朋友,画上妆,毕恭毕敬地坐在椅子上,一个拿着金元宝,另外两个舞着旗,有趣的不得了。游行队伍中,还有舞龙,十二生肖灯,鱼灯,马灯,济公,弥勒佛,扫把星等等十分有趣的人物。

有人,当然也少不了烟花。在围观的同时,烟花也陆续燃放,刹那间,绚丽的烟火在空中盛开,旋即消逝。接着,又一声巨响,烟火如金菊般绽放,又灰飞烟灭。连续的几朵烟花,射入天空,啪的一声,火树银花般,壮观而又美丽。紫色的,红色的,蓝色的,绿色的,千万朵色彩斑斓的烟花争相开放,把夜空照成了白昼。路人不禁拍手叫好。

不知怎的,到了金山路,队伍突然停下了。原来,要开始表演了!十二生肖围成一个圈,不停打转,不一会儿,又变成了八字,相互交叉,仿佛十二生肖出现再在了我的面前,个个灵动活泼,我渐渐陶醉在他们的表演里……

表演结束了,游行结束了,活动也结束了,但这个夜晚,给我留下了不可磨灭的记忆。

喜闹元宵三年级作文【二】

来到街上,路边已亮起光彩夺目的彩灯。彩灯让路人和村里人还没看烟花就赞叹不已,人们为了把大街打扮的更美丽、更喜庆,把一盏盏火红火红的彩灯挂得很高,像一棵棵枝叶茂盛的大松树。

天完全黑了人们纷纷拿来自家准备的烟花、鞭炮,“砰砰——砰——”放着。只听见“啪啪啪”“嗖-嗖-嗖-”“嗵通通”的声音,后面是五光十色的天空,突然又一发,“嗵”的一声,把我的心给震碎了。

人们开始陆续的燃放自家的烟花,你看那漫天展开的烟花,像人们撑起的五花伞那么好看,像天边的霞光那么耀眼,像永远织不尽的云锦那么绵延。

我们几个看的有点不耐烦了,拿来自己喜欢的小烟花燃放。可意外的是,我的“神州六号”把大人们刚点燃的“大地开花”给击灭了。大人们也没有吵我们,只是把我们赶得远远地。

多好看的烟花呀,多美好的夜晚呀,我真有过不完的元宵节!

喜闹元宵三年级作文【三】

“今天就是元宵节啦!”我很高兴,因为我喜欢吃汤圆。而奶奶在这一天会烧很多又白又胖的汤圆。

锅里的水开了,白生生圆鼓鼓的汤圆在里面翻滚,像小青蛙的白肚皮。等汤圆全部浮在水面上后,奶奶把汤圆盛到了小碗里,一个个又大又饱满。放一个到嘴里轻轻咬开一个小口,香甜的芝麻馅儿像丝绸般缓缓流到了嗓子眼离去。软糯的团子配上香味十足的芝麻,那真是一种享受。我吃了很多还觉得不够。

我嘴里不停吃着,脑子里想到了元宵节的故事。汉武帝的臣子东方朔有一天看见一个宫女在哭,忙问原因,宫女回答:“我叫元宵,进宫后从没见过家人,十分想念他们。”为此,东方朔想了个办法。汉武帝占卜时,得到了正月十六火烧长安的预言。武帝十分恐慌,召来了东方朔共议。东方朔说:“臣听说火神君爱吃汤圆,所以我们在正月十五做汤圆吃,祭祀火神君。同时点起万家灯火,在灯上绣上元宵二字,再让所有人都出门,天帝会以为长安已经着火了,不就好了吗?”汉武帝照办了。正月十五,元宵和她的家人都遵旨出门,她的家人看见灯上绣着“元宵”二字,大喊:“元宵!元宵!”元宵闻声而来,于是,元宵和家人得以团聚。

元宵节有美丽的传说,有悠久的历史,有古老的风俗,有美味的元宵美食,我真喜欢这个节日。

喜闹元宵三年级作文【四】

今年的元宵节又到了,可今年的月亮,与以往不同,因为,往常都是“十五的月亮十六圆”,可今年不同,就在正月十五元宵节这天晚上,月亮是最大最圆的,所以,我决定,吃完晚饭后,和家长一起去赏月。

吃完饭后,我迫不及待地赶往楼下,生怕晚了一点儿,准备看一下今晚的月亮。因为现在天色较早,所以月亮还并没有出现,我们等待了一会儿,月亮终于出现了。

十五的月亮真圆啊,比玉盘还圆,这是我第一次看见这么圆的月亮,往常,多多少少也不会太圆。

十五的月亮真大啊,比以前任何时候都大,去年的月亮比今年的月亮小了一圈。

十五的月亮真亮啊,比家中的灯还亮,是黑夜中最亮的,给我们照明。

不光我们喜欢月亮,在古代,喜欢月亮人可不少,有描写月亮的,有借月亮抒发情感的。比如李白的《静夜思》:“床前明月光,疑是地上霜”。张九龄也写过“海上升明月,天涯共此时”。类似这样的诗句还有很多,比如《月夜忆舍弟》、《月词》等等。

“吟成赏月之诗,只愁月堕”。期待今年的中秋节,不知月亮又会是怎样一番美景呢?

“猜谜、珍惜、观察、民俗、奉献、赏月、汤圆、科普、寓意、咏月”。结合同学们写的不同内容,吕老师给这些小文各自命名。不同的人会有不同的人生轨迹,不同的人生经历。用心感受生活,用文字记录,将难忘美好的瞬间,定格。

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