什么什么的旅程作文怎么写【一】
俗话说：“书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。”不错的。书是知识的海洋，带着你乘风破浪；书是美好的开始，带着你寻找结果；书是完美的结局，带着你创造历史；书又是乐趣的果实，带着你尝试酸甜苦辣……
在每时每刻，读书便成了我们各种各样的乐趣，像繁花的品种一样多。
人人都有自己的乐趣。大多数人都把读书当作最大的乐趣。有的在繁重的学习生活之余，捧起书钻研文化知识；有的在空闲时看书则是为了娱乐，为自己再多增添些快乐的空间；有的人看书是工作需要；有的人看书是为了赚钱……总之，人们看书都是有目的的，多数是为了学习文化知识。
既然书是那么重要，最红火的可算是书店了。在每一家书店里，都会围满男女老少。就拿北京图书大楼说吧，它有三四层呢！每天都会挤满人；第一层看书的都是些谋职的和创业的，都在仔细挑选合适的书，有钱的干脆都把自己喜爱的书买下来；二楼是最热闹的地方——儿童书苑，孩子来看书，家长来陪着，喇叭尽是响些看书拥挤了、不要坐在地上了等等，孩子看书入迷了便席地而坐，家长劝说都听不见了，“望子成龙，望女成凤”吗，孩子买一本家长就给买一套还有各种的试卷等；三四层大多数是中老年人，来买政史等书，观看介绍具有中国特色的书……
现在，老师都让我们学生写读书笔记，目的是让我们在扩大阅读量的同时，写出感受，从而使我们的作文水平得到提高，也就实现了“作文不发愁，出口就成章”的目的。
读书，一种扩展知识的重要途径；读书，会使我们提高作文水平、扩展知识面。总之，我们就要像冰心说的那样：读书好、多读书、读好书。
什么什么的旅程作文怎么写【二】
搬新家了，我发现爸爸忙着在楼下种树，我好奇的问爸爸：“爸爸，这是什么树呀？”
爸爸说：“这是无花果树。”
我看了看。发现小树一点也不起眼，就没在意。过了一段时间，妈妈的痔疮发着了，爸爸到了楼下摘了几片叶子，洗干净后煮水给妈妈擦洗。
我很是好奇：“爸爸，你这是干嘛呀？”
爸爸神秘的笑而不答。妈妈告诉我说：我生你的时候患上了痔疮，经人介绍说无花果的叶子煮水擦洗可以缓解疼痛，我试过后发现果然很灵验呢！所以你爸爸想办法栽了这颗树？”
我很惊讶：“其貌不扬的无花果这么厉害吗？”
我半信半疑的问到。妈妈笑着说：“这算什么呀，它的用途可多了。全身上下都是宝呢！”
我看看那棵矮小的无花果树，从心里不怎么相信妈妈说的话。倒是有时候看见妈妈会去摘几片叶子回家煮水。转眼到了第二年秋天，有一天爸爸拿了一个软软的小果子给我，叫我猜猜是什么果子，我接过果子仔细端详了一番，没什么特别的，可是当我掰开的时候我闻到一股清香，忍不住咬一口：甜甜的，软软的。
我抱着爸爸喊道：“爸爸，这是什么高级水果呀，再给我一个。”
爸爸说：“这是咱家楼下的无花果树结的无花果，怎么样好吃吧。”
“我没看见它开花呀，哪里来的果子？”
爸爸笑着说：“现在明白它为什么叫无花果树了吧，我们在树干外面是看不到它开花的，只见后来结的果子，所以叫无花果了，妈妈不是告诉过你，它有好多用途的吗？”
这么神奇的树又让我好奇起来：“爸爸，那你可以告诉我它的其他作用吗？比如它的果实有什么用途呢？”
“无花果含丰富的营养成分能帮助人体对食物的消化，促进食欲；无花果所含的脂肪酶、水解酶等有降低血脂和分解血脂的功能，可起到降血压、预防冠心病的作用；无花果有抗炎消肿的作用，可以治疗咽喉刺痛，据说它的果汁还可以预防多种癌症的发生呢……”我接着问道：“那无花果的根和叶子也有用吗？”
“当然有用了，根和叶子也可以做药的，你看妈妈不舒服的`时候，我们不是摘叶子煮水的吗，根也可以和叶子一起煮水擦洗患处的。”
爸爸侃侃而谈，我想想开始的时候自己对它的轻视，都有些惭愧了。原来有时候平凡的东西其实有自己不平凡的一面呀。就像无花果树，没有高大挺拔的树干，没有艳丽的花朵，但一样可以结出香甜的果实，而且还有那么多的好处。突然想到一句话：树不可貌相，海水不可斗量。
什么什么的旅程作文怎么写【三】
要学好语文，不仅要认真学好课本上的妙文佳句，还要“海纳百川”，多多积累，以丰富自己的语文知识，提高自己的语文素养，锤炼自己的表达能力。这样，我们就可以信手拈来，恰当运用。
以前，我语文成绩一向不好，主要是不喜欢看书，不喜欢读和背。为了提高我的语文成绩，妈妈便买了一大堆的谚语、格言、歇后语等书籍，硬让我天天读，天天背，把我弄得是“死去活来”。
日久天长，我倒也记住了不少的谚语、歇后语。
有一次，我去约小明弟弟玩，小明做完作业便和我一起玩。我们在他们院玩时，碰到一位叔叔，叔叔认识小明，便问我小明的成绩如何。小明不好意思说。叔叔便示意让我告诉他。说实话，小明的成绩和院中小亮的成绩不相上下，真是篾条穿豆腐——提不得。当着小明面怎么说呀？我心里面像有一支锋利的矛和一块坚固的盾在打仗一样，矛赞成把小明的成绩如实说出，而盾则认为说了既会伤小明的自尊心，又会伤了咱们的和气。矛和盾打了很久都不分胜负，让我还真拿不准。
忽然，我灵机一动，想：“老师不是教过我们歇后语是由谜面和谜底组成的吗？我只向叔叔说谜面，叔叔一定知道谜底。叔叔听得懂，小明却听不懂，这不就两全其美了吗？”
叔叔又问：“怎么不吱声啊，有什么难言之隐吗？说出来呀！”
我说：“小明的成绩和小亮的成绩是半斤八两。”叔叔一听：“噢！原来是这样。小明最近的成绩如何？”我说：“外甥打灯笼。”叔叔一听明白了，我和叔叔的对话把小明可搞懵了，他听不明白，瞪着两个眼珠直发呆。
叔叔又问：“小明哥哥成绩如何？”我回答：“芝麻开花。”叔叔听了，对我说：“小子，不错啊！”
这句话让我高兴了好几天。因为我从中体会到了语言的艺术：几条歇后语，巧妙而婉转的表达了我的意思，既不伤害小明的自尊心，又准确回答了叔叔的提问。我想，这恐怕就是语文的魅力吧。从此，我对语文是钟爱有加！
