对春天的感受英文作文【一】
看，那丛中的枝叶，枯黄的小枝，受到了春天的召集。从纤细的手中，迸发了新的感激。
看，那操场的一角，小草生根拔地。感受到风一样的快乐，滋生了新的创意。
看，那河边的杨柳，绿色的迷蒙从中升起。那美丽的嫩芽，感谢着春天的情谊。
春雨纷纷扬扬的飘落。余光说过：“看看那冷雨，听听那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨……”他把春雨的灵气描写的淋漓尽致。
水中，小鱼儿扭动着身躯，何曾不想一个水中的少女?小生灵们都苏醒了，他/她们唤醒了天，唤醒了地。他/她们一齐苏醒，带来了世界的欢喜。
公园里，春意盎然。一个个童稚的声音响起：“春天来了!春天来了!”他们打打闹闹，看着春天中那优柔的花，嫩绿的树以及风尘仆仆赶到的快乐……
一阵春风掠过，大地上的一切都开始舞蹈。小草轻轻的舞动着她娇小的身躯，而美丽的小花则跳起了轻柔的华尔兹。柳树的秀发在风中飘动，真像一个美丽的小仙子。
太阳懒洋洋地照射着大地，春光漩旎(nǐ。照在我的脸上，格外温暖。人们也被这迷人的春光感染了，纷纷去踏青、春游……而那些没有机会去的人也不会轻易放过这个春天，他们时不时望一望蓝色的天空、白色的云朵、青绿的小草和鲜艳的.花丛。
俗话说：“一年之计在于春。”春天为一年的开始带着美丽而来。我们更应该珍惜这美好的三个月，努力学习，为自己的未来带上新的光环。
春光、春风、草、叶、花和人们的心情还不足以让我感受到春天的脚步吗?
对春天的感受英文作文【二】
春天不仅意味着万物复苏、姹紫嫣红，候鸟一路向南，它更是一个友好的季节，我们大可以欢天喜地，穿红戴绿。所以人们总是习惯用“春天”来形容美好，代替开始，讴歌希望。
一群叛逆的孩子，一个暴虐的校长，当他们遇见仁慈的校监，整个校园奇迹般地度过阴霾，迎来了春天。
校监马修善良而不失严谨。他懂得人的尊严，因而慈悲为怀。他是个不成功的音乐家，不苟言笑，然而却执着于音乐能使“坏小孩”转变，给人带去快乐。自然而然，同学们都成了小小合唱团的一员。每天的必修课就是唱歌。学着配合，学着使歌声美丽，学着安定。
孩子们由最初的五音不成调，到最后的`自信与默契，这一变化是深谙音乐魔力的马修意料之中的事。正如我们不必过分担忧花苞是否绽放，权可以静待花香四溢。
春洗脱了冬的冷傲和秋的惆怅，当早晨__点钟，太阳高挂，温暖便在心里静静流淌。人们会莫名地抬头仰望蓝天，并不是为了思念，而是一种祈祷或是感激。抑或只是单纯地停驻，去欣赏向来被遗忘的风景。简单使得春天拥有着可以高歌的权力。在孩子们的世界里，快乐显得纯粹。有歌声，微笑便装满胸膛。就像一场春雨后的彩虹，那样自然，又很可贵。
春天似乎有点短暂，来得静悄悄，去得也无影踪。徐志摩先生的那一脍炙人口的诗句———轻轻地我走了，正如我轻轻地来……原来也可以安放在“春天”。学校着火了，学生们安然无恙，这个像是故事的事故却导致了马修的离职。“我盼望着能看见孩子们涌到门口和我道别”，这是马修心底里卑微的愿望。可惜并没有。然而在路的转角，孩子们用他们引以为傲的清脆的歌声铺满了整条街，覆盖了临别时的忧愁。挥动的双手，是在道别，更像是无助的表达，也在宣告着，从此后要独自飞翔。
还在念着“冬天来了，春天还会远吗?”，一转眼，春天已掠过身旁。不经意地，我们竟看见小鸟欢唱、柳枝嫩绿、蝴蝶翩飞……
对春天的感受英文作文【三】
当春风轻拂脸庞；当花朵绽放笑容；当河水唱起了欢歌。我总会想起“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的春景图。
春回大地，万物复苏，春天无处不在。走进校园，操场上人们在互相嬉戏，完全无所畏惧太阳的威猛。操场旁边那一坛坛花园露出了本来的面貌。小草从土地钻出来了，也想看看这么奇妙的世界。小花露出了微笑，笑得那么可爱，那么柔美，仿佛世界只属于它们。旁边的大树也没有闲着，他们用自己高大的身影为树下的人避风挡雨。一些枯老的大树也慢慢地长出嫩绿的新芽，一定要来凑热闹。忽然，一阵轻风吹来，树叶沙沙沙地响，小草和小花都低下了高傲的头，他们好像在窃窃私语。再往德馨路上走，两旁的花朵像吃了染色剂一样变得鲜红无比。放眼望去，一切景物尽收眼底。再走近些，一些小蜜蜂和小蝴蝶在花朵上玩耍，它们要趁着这大好的春光与花为伴。我想到了夜晚，这一带一定会有沁人心脾的清香，一定会让人心旷神怡。这不，连去年即将枯死的爬山虎在这些香气的浸润中，开始抽出嫩红的小枝叶，这便是春天的魔力。
春天是多彩的季节，每当感受到春天来临时，我又沉浸在了“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的意境中。
