校园里的角落在哪里作文初一【一】
幽幽的山林里，曲折的小路深处，仅几幢很普通、很不起眼的土坯房中，充满了各式各样的美。
每天的早晨和晚上，土坯房的烟筒中都会冒出袅袅的炊烟，雾蒙蒙的，把树呀，上上下下跳动的家雀呀，全都裹住了。当这“雾”散尽时，屋中便传来了美妙的歌声，那歌声清脆悦耳，伴着那炊烟一起钻进树林里，在树叶间摩擦着，在树干上来回敲击着，最后又一同弥漫在了广阔的天空中。
这歌声过后不久，便会有一个只有十一二岁龄的小女孩，蹦蹦跳跳地跑出来，脑后的两个小辫儿像小刷子那样晃个不停，背上的那个和她体积不相称的大书包像个果冻那样，来回地弹跳着，束缚着女孩的活动，再看这个女孩，并不怎么漂亮，长着一对粗眉毛，短睫毛，小眼睛;但却显得十分活泼快乐，小嘴抿成了一条线，嘴角上扬，满是暖暖的笑意，更突出的是在嘴角的上方分别有两个大大的酒窝儿，像小太阳，又似玻璃球，处处发散着活泼与生机。
但这个小女孩的衣着灰暗，又十分的破旧，一双小手又红又肿，那双小眼睛深深凹陷下去，目光总是茫然而又充满希望地来回扫动，好像在期盼着什么。很显然，这是一个留守儿童。
和其他留守儿童一样，她的父母在外地打工，一年也很难见到一面，今年冬天，她的父母终于要回家来看看，这使她的小脸儿整个都亮了起来，整个人的内心都很不安。“父母会不会回来，会不会……”这使她觉得一分一秒都很难熬，上课，下课，又上课……终于等到了放学，山间小路还是那么蜿蜒曲折，阻挡了她，飞走了一半的路，她累了，坐在石上，任由书包坠着身体，美美地想：“父母一定会夸我能***，一年前奶奶瘫痪在床时，脸色煞白，连说话都吃力，现在呢，气色也好了，脸色红润，都多亏了我!”啊!奶奶，每想到奶奶，她就充满了美好的幻想，想让奶奶像五年以前或更久之前背着她上山采蘑菇……
想着想着，她就到家了，父母果然都在家，只是父亲显得更老了，母亲脸上也爬满了皱纹，看着看着，她就泛着泪，想哭。可她不能哭呀，她是家里的顶梁柱，家中的柴米油盐全都由她来准备，并且她还得照顾奶奶……
于是她抹了泪，说了句“爸妈你们辛苦了，我给你们做饭……”
于是房顶的炊烟又升起来了，捎着中年的父母的体贴话语;捎着奶奶低沉的呜声;捎着小女孩的欢声笑语。晚饭后，炊烟散了，小女孩的歌声又响了起来，屋里的声音小了，小了，最后只剩下一丝呜咽……
校园里的角落在哪里作文初一【二】
??在角落里的梦暖暖的阳光从窗外透过，45°角微倾，柔和地照在父亲房间的角落里，鹅黄色的窗帘，轻轻迎着光的暖。我光着脚去迎接温暖，不经意的转头，发现了满身灰尘的它。
突然轻风吹来，微尘乍起，惊起一滩回忆。在我小的时候，父亲常背着这把吉他出去，同两三个朋友聚会，有时，我也会去凑凑热闹。几个叔伯常对我说，父亲的吉他弹得是极好的。在我的心里也是这样认为。
母亲同我说过，父亲有一个梦，那是一个充满音乐的梦，他希望能弹吉他给别人听，在他的心里，别人的掌声是对他最大的'肯定，也是他最大的追求。
年轻的父亲和当初的吉他一样，充满活力，每天的生活都是崭新的。夏日夜晚，明星点点。父亲坐在沙发上，我和母亲就搬个小板凳，坐在一旁。总是轻轻倚在母亲怀里，听父亲边弹边唱。他总先用毛巾擦擦手，仿佛那劳作后的汗水能沾染这美妙的音乐。一只手抚上琴颈，另一只手轻拨琴弦，粗粗的手指却那么灵活，一个又一个音符从那指缝间流出，恰好合成一首曲子。伴随着这音乐的，是父亲的歌声。随意却不失细腻，雄厚却不失柔情，不知名的歌曲，却让我深深地爱上它。
每次父亲唱完，我就迫不及待的抢过吉他，学着父亲轻轻拨动，但吉他似乎认人似的，发出的声音总像乌鸦嘶叫。这时，母亲总会微微一笑，而父亲则会轻轻抚摸我的发丝，指着我的手，说：“妞还没长大，手小，等妞长大了，就会弹了。”这样的音乐，伴随我度过了无数个静谧的夏夜。也许我这辈子也忘不了母亲的微笑和父亲轻轻抚摸的动作。
父亲是极爱这把吉他的。每天父亲迎着朝阳，用干***抹布轻轻的擦拭它的全身，生怕落下一粒尘土。平时，他把吉他挂的高高的，生怕我一不小心弄坏了。即使是上好的木头做的，父亲似乎也怕它被晒出裂痕了，从来不将它放在阳台上，也从不让它淋雨。
可是，时光的轮盘总是在转动。沉重的担子压在父亲身上，就像年轮，每多上一个春夏秋冬就多上一分重量。渐渐地，父亲不再去碰他那心爱的吉他。那双本充满乐感的的手被岁月侵蚀，沟沟壑壑的。而那把吉他也被父亲放在角落里，慢慢地，它淡出了我们的生活。
现在静静地看着它，时光果然给它留下了痕迹。原本崭新的外表上多了一层又一层的灰尘，背面几道深深的裂痕，不就像父亲沧桑的脸上多出来的皱纹吗，而那几点乳白色的油漆点，不就像父亲头上不知何时长出的白发吗?
我拿来抹布，将它平放在桌子上，轻轻地将灰尘从它身上拭去，就像多年前的父亲。突然，门被打开了，父亲回来了，他的手里还提着热腾腾的早餐。“妞，吃早饭了……”，转头的瞬间，我清晰地看见他的身子抖了一下。他就那样蹒跚着向我走来，越来越近，从不掉泪的父亲，眼眶竟湿润了。他颤巍巍的接过我手中的吉他，拿起抹布，做起当年时常做的事情。
阳光依旧，笼罩在父亲和他的吉他上，一切仿佛又回到了小时候。我悄悄走出，轻轻关上门，生怕惊扰了父亲和他那个藏在角落里的梦。
也许时光不再，但在这个平凡男人的岁月里，有一个梦。即使落满灰尘，即使伤痕累累，依旧是他生命中重要的一部分。阳光暖暖，心意暖暖，生活暖暖。
校园里的角落在哪里作文初一【三】
有人赞颂花的娇艳，有人叶的歌唱清新，也有人独爱枝的奇崛。这时候，人人们好像忘却了根的存在。
人们不曾想到，枝，叶，花的美丽。都是根给予的。在他们昂首挺胸，向人们展示他们的美丽时，根却在被遗忘的角落里，静静地绽放着那不为人知的美丽。
根总是容易被忽视，然而根从不计较这些。因为根明白，枝，叶，花都因她而美丽;根自豪，因为她懂得，枝，叶，花都是她的一部分，是她生命的延伸。
根在黑暗的角落里生活，却不曾感到空虚，寂寞。因为她的心里有希望，有光明。无论环境多么艰苦，跟都不会放弃。因为她在泥土的怀抱里，泥土是她的信念。有信念，就有可能，就有希望。她深知，她并不仅仅是在为枝，叶，花吸取养分，她更是在为生命扎根希望。
不知你有没有听说过，在环境恶劣的非洲草原上，有一种草，叫尖茅草。尖茅草在生长初期大约只有一寸长，可以说是整个草原上最矮小的植物。而当雨季来临，她便会迅速的生长，在三五天内能长到近两米，成为名副其实的“草原之王”。
科学家们对这一现象产生了兴趣，便对这一种植物进行了研究。原来，在尖茅草生长初期，枝叶虽不见长，而根却一直在努力的的延伸着，最长的根可达28米。一旦雨季来临，吸取了足够养分的根便抓住时机，使植物迅速的生长起来。
这就是根，即使是在逆境中，也永不失去生命的硬度。
在困境中，根默默的积蓄力量，机会来临，她便使生命的美丽展现的淋漓尽致。
如果说，帆的勇敢是对海的执着;叶的`深情是对花的执着;那么根的坚韧便是对生命的执着。
这便是根，即使是在黑暗的角落里，却也依然掩盖不住生命的光芒。
所以，别忽视了角落里的生命，也许在某一个角落里，有一种默默无闻的生命正在绽放美丽。
校园里的角落在哪里作文初一【四】
在我们桃花路小学里，有一棵高大的梧桐树矗立在校园的北面，它一年四季都给我们带来欢乐。
春天，它长出了翠绿的叶子。朝着校门的一根树枝，好像是梧桐树的大手，微风一吹，它随风摆动，似乎在招呼着门外的同学，说：“要上课了，孩子们，快进来!时间是很宝贵的，正所谓“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，你们可不要浪费时间，要抓紧时间学习，长大后成为对社会有用的人啊!”
夏天，梧桐树的叶子更绿了。我站在树下，一下子感觉不到夏日的炎热了。我和同学们一起在那玩耍，有个同学提出：“我们来爬树啊。”可正好被一位老师听到了，老师说：“你们可不要爬啊，万一从上面掉下来怎么办?况且这棵梧桐树也算得上是一位‘老人’了，我们可要尊老爱幼哦，知道了吗?”那位同学脸红了。
秋天，梧桐树的叶子黄了，一片一片从树上落下来，像蝴蝶似的，在空中翩翩起舞。地上见到的不止是黄叶，还有一种圆形的、带刺的球，好像一个个把身体卷起来的小刺猬。一阵风吹来，树上又掉下几个圆球。
冬天，白雪皑皑。我走到梧桐树面前，看见有许多人在打雪仗，于是我也参加了战斗，我躲到了梧桐树后面，他们都打不中我，我抛出一个雪球，就打中了“敌人”，我欣喜若狂，这都得归功于梧桐树。
那棵梧桐树一直站在校园里，好像一位站岗的士兵，守护着我们的.校园。我爱校园的梧桐树!
