看看老师教的作文【一】
买的时候以为是“妈妈应该这样教数学”，翻开看了以后才知道是“我妈妈这样教我学数学”。这不是一本讲如何教孩子数学的书，至少涉及学前数学的学科本质和教学法的部分并不多，更多的是经验介绍和有趣思索。
如果把它当做一本“数学学霸的成长反思”的话，还挺好看，建议和思考都很中肯，书中提到的数学学习小技巧也都很实用，反正我自己看的时候也不是都跟上了，感慨小时候没有好好学数学。
跟孩子一起玩数学的思路特别好，书中有不少小故事跟以前看《别闹了费曼先生》中费曼玩数学暗合，在生活中享受数学带来的乐趣，哪怕是比别人算得快呢！这种成就感都会带来进一步的探索。反正吧，失败不是成功之母，倒是成功经验会引领我们重复、深化和反思。
这本书提到了很多儿童数学学习中的关键问题，比如从具体到抽象的过渡，需要让孩子充分体验具体的数，从自然语言到数学语言，是培养孩子的学术能力的很关键的一步，还有就是在学数学的过程中给孩子充分的时间去感知和建立自己的理解，而不是死记硬背答案，这些都是很有意义的。不过呢，里面所讲的数学知识和技巧，确实更适合小学阶段的奥数了，毕竟这可能是作者本人比较熟悉的角色。
最后分享一个特别打动我的小细节，就是书中作者妈妈教给他的一些小技巧，后来作者学了数学专业，当了数学老师，发现是源于古代文化中的方法，这种不动声色但意味深长的家庭教育内容，让我特别感动。大概也是这本书想说的吧，父母在孩子学习和探索中的重要地位。
看看老师教的作文【二】
最近我看了《妈妈教的数学》这本书。书的主要内容是：作者把生活中点点滴滴的经历都以数字的形式来表现，比如下楼数楼梯，走路计步数，跑步看秒表……把数学自然而然地融入在生活中，而不是死记硬背地套用公式，更不是做大量的数学题目来巩固学过的知识。深入浅出地往下看此书，我的思路越来越清晰，它让我重新了解和定义了数学，并构起了我探知的***。
先乘除后加减，遇到括号全让路，这是四则运算的规则。“1，3，5”，大调；“2，4，6”，小调，这是音乐调子的规则。数学和音乐两者之间天壤之别，本无关联。可是看了此书，我神奇地发现音乐的“美”和数学的“精”这两者之间奇妙的关系。比如音乐常用的和弦1、3、5，恰恰是数学的奇数组合；而音乐常用的和弦2、4、6，恰恰是数学的偶数组合。这些有规律的数字跳动在五线谱上就能弹奏出一曲曲美妙动听的歌曲，而跳动在数学书上它就是让我又爱又恨的数字精灵，两者合体，同步的节奏让我莫名兴奋。重新拿起奥数本再看题目，数字在我眼里就是跳动在五线谱上的小蝌蚪，而我提笔写下的解题过程，犹如自己填词作曲的歌，这让我兴奋不已，更让我源源不断地想去探索和深究数学的奥秘。
“随风潜入夜，润物细无声。”在“妈妈”的影响下，日常生活中我早已习惯了上超市口算需支付的金额、买水果核对要找的零钱、写作文也要精算一下字数……久而久之这些数学原理、概念对我来说根本不需要理解就能很好地掌握，因为在生活中我早已把它们的规律用熟、用透、用烂了，而且在这些应用中让我明白了寻常的生活中竟蕴藏着如此美妙的数学原理。
神话来自神奇，不断延续这种神奇，不知不觉中挖掘的能力、探索的办法都会成为一种习惯，一种本能，从而在快乐中练就神来之笔。
看看老师教的作文【三】
《妈妈教的数学》这本书是看了璨然的介绍后，毫不犹豫从淘宝上高价买回来的（书不贵，运费贵）。我对数学很怕，怕的天衣无缝。所以无论是笑笑数数还是做简单的习题，我从不多言，因为我觉得如果我还不懂得如何去引导她，不如什么都不做，做错误的事情比什么都不做更可怕。但是，心中始终放不下的是上学后怎么办？如果遗传了我的数学盲基因怎么办？虽然笑爹的数学不错，但是他似乎没有耐心去指导，而且似乎也不具备与孩子沟通的语言技巧。（说白了就是他的指导，小孩子能听懂吗？）而我呢，也许有这份耐心，但又无这份能力。所以我必须读读它！
书到手，迫不及待的翻了前五分之一，我激动的难以言表，似乎长久以来的焦虑瞬间烟消云散。但是，意外的是，随着越读越多，我的焦虑慢慢又回来了，而冷静下来后，竟然发现焦虑更深了。以前虽然怕，但还指望笑笑也许能脱离我的遗传基因，能神奇的自己天生长好这跟数学筋。可现在越读越觉得数学太神奇，但也太深奥了，以至于读到最后，我觉得“能天生长好”的可能性真是太小了，太小了。所以……所以就没有所以啦……
书我还是喜欢，如果重新选择一次，我还是会毫不犹豫的买。只是，且听我唠叨唠叨……
内容如书名，作者以日记为记忆的线索，列举了他妈妈是如何在日常生活中，带领他感受，应用，认知，熟悉，理解“数学”的。他妈妈将很多抽象的概念题以具象的形式演练出来，帮助他从动手中解决数学问题。无疑，我其实收获是很大的，比如：书中开始就说道“对孩子来说，原理其实并不重要，重要的是应用，把规律用熟、用透、用烂，从而激发好奇心。”这一点令我对自己的“抽象盲”有所释怀，对自己放心则意味着“对遗传的放心”，“对指导工作的放心”等等（呵呵，我是不是想太多了）。在比如，他以自身的体会告诉我们“老师和同学的认可是一种永恒的、源源不断的激励。”这点让我自己更清楚的理解孩子的感受，知道孩子的激发点在哪里，所谓知己知彼方能百战百胜，如果家长的职责是引导，那么最先该知道引导的方向。这一点作者写了很多具体的例子，具体的方法，他妈妈用了很多种老师，同学，甚至史料上都无记载的方法，让他在同学老师面前大显身手。这些具体实例，都是我们可以照搬的。除此之外，作者还具体化了一些家长对孩子的辅导原则，比如如何帮助孩子检查作业或习题。如何面对孩子的错误，如何帮助他们思考不会做的题等等。实际上，我把书中重点的地方画下来很多很多，可话说回来，既然写的如此之好，如此之有用，为什么会越读越没有信心呢？
也许是因为我本以为这是一本很平易近人的书，是用一个普通妈妈的方法，为普通妈妈打开一扇门，帮助普通的妈妈把忽略的，丢掉的一些“有用”的东西为孩子捡起来，准备出来。应该是普通妈妈能看懂的书，书上的方法也是普通妈妈知道的，熟悉的`，可以运用，可以操作的。可事实上，他运用的大量例子，我完全不懂，也没见过。虽然凭借记忆直接使用是没有问题，而且也确定是有帮助的，但是我绝对没有能力继续进行举一反三。
比如他遇到应用题不会做时，她妈妈的方法是带他实际操作。而换成我，我有可能知道是可以通过实际操作来解决问题的，可绝对不知道该如何带领她操作，操作什么？如何操作？我在微信朋友圈中有分享过其中一道题，也分享了答题步骤，确实有一些妈妈同我一样，看了解题后，也还是丈二和尚摸不着头（所以我绝对不是独一无二的笨哈）。所以直接用他的法子可以，但是不能只会帮助孩子做着一道题啊，对吧？其中书中还有一个例子是买尺子橡皮转笔刀与钱的应用题，她妈妈带他去实际买了下，回来他就会做。可怜我研究半天，我也试着过家家般的操作了下，依然不会做（书中无解题方式和答案）。
在比如，他举例通过家里的秤，妈妈让他很早就熟悉了小数点。当然这个我可以学会，但是这种也许该叫“数学敏感度”（我自己起的名字）的东西，我却是不具备的。我想如果我家有秤，我也会给笑笑玩，可是玩来玩去，我能意识到引入小数点概念吗？尺子量东西，是笑喜欢玩的，和书上写的一样，见东西就量。可也就到此为止了，我把它和数学联系不上。也许即便是这样，这种玩也还是有它的意义所在，可是对比作者的妈妈的做法，意义就减少了太多太多。
作者说自己的记忆力不好，妈妈就用了其他方法帮助他解题，这个思路是想告诉我们，避开孩子的短处，而且到达终点的路不止一条。可是碰到我这位笨妈妈怎么办呢？我当然死记硬背的也许能学会这书上的几个绝招，但是现成的例子之外又怎么办呢？对于孩子不会做的题，家长不会做也正常，作者给家长的指导建议是与孩子讨论题目，讨论中获得解决问题的思考方法。可是如果我不会做，我根本也想不出怎么和孩子讨论啊。
越写泪越多啊。好吧！其实不要误会我的意思，我不是不喜欢这本书，只是受到沉重打击所以来诉诉苦。它肯定是一本好书，如果读书人本就是理科生的脑袋，它绝对能将你沉睡的宝藏挖掘出来。可是笨妈如我，本就无宝，挖无可挖，也就只能借用它十分之一的智慧，略微弥补一二了，但有总比没有强。所谓不同人读出不同味吧！
晚上我翻出来以前买的绘本，“走进奇妙的数学世界（三本）”以及“安野光雅数学绘本（5本）”觉得它们有点像是救命稻草。以前觉得它们好，但是从无向今天这样能清晰的感受到好在哪里，解决或者帮助了什么样的“数学”点。我没有信心可以像作者的妈妈那样，随时留心让孩子观察，体验，运用“数学”，但幸好，还有故事。故事已经是专家写好的故事，一切具备，只欠东风吹来“讲讲”和“听听”！
这书只能在淘宝买到，读不读，买不买，你们自己掂量着办！我虽受打击，但依然推荐！
看看老师教的作文【四】
如果把它当做一本“数学学霸的成长反思”的话，还挺好看，建议和思考都很中肯，书中提到的数学学习小技巧也都很实用，反正我自己看的时候也不是都跟上了，感慨小时候没有好好学数学。
跟孩子一起玩数学的思路特别好，书中有不少小故事跟以前看《别闹了费曼先生》中费曼玩数学暗合，在生活中享受数学带来的乐趣，哪怕是比别人算得快呢！这种成就感都会带来进一步的探索。反正吧，失败不是成功之母，倒是成功经验会引领我们重复、深化和反思。
这本书提到了很多儿童数学学习中的关键问题，比如从具体到抽象的过渡，需要让孩子充分体验具体的数，从自然语言到数学语言，是培养孩子的学术能力的很关键的一步，还有就是在学数学的过程中给孩子充分的时间去感知和建立自己的.理解，而不是死记硬背答案，这些都是很有意义的。不过呢，里面所讲的数学知识和技巧，确实更适合小学阶段的奥数了，毕竟这可能是作者本人比较熟悉的角色。
最后分享一个特别打动我的小细节，就是书中作者妈妈教给他的一些小技巧，后来作者学了数学专业，当了数学老师，发现是源于古代文化中的方法，这种不动声色但意味深长的家庭教育内容，让我特别感动。大概也是这本书想说的吧，父母在孩子学习和探索中的重要地位。
看看老师教的作文【五】
母亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给母亲东西的时候，母亲哭了，正因为母爱如山，母爱似水，所以母亲因爱而美丽。——题记
当雪白的大花开满她的青丝，当刀痕般的皱纹横在她细嫩的肌肤，她却无怨无悔；秋风路过她的门口，卷起片片枯黄的落叶，拂过沙地，映出她那驼背矮小的影子，她在心中默默的祈求上天能保佑儿子健康平安，早些回家，家门时刻为他打开，早已备好一桌热腾腾的饭菜为儿子接风洗尘，她将那一丝一缕对儿子的牵挂一针一线地缝进儿子身上御寒的行衣中，儿子说：“真暖和啊！”是啊，那衣衫虽薄，却包含着慈母那宛如春晖般温暖的母爱，怎能不暖和？无论儿走到祖国的五湖四海，无论儿经受多少风霜雨打，都有母亲时时刻刻陪伴在身旁，再多的痛苦又算得了什么呢？有了母亲的陪伴，母亲的叮咛，母亲的保护，面临再多挫折也不会退缩，也不会惧怕，带着母亲的希望，母亲的培养，母亲的大爱勇往直前、披荆斩棘，满怀胜利凯旋归来。当你风尘仆仆的归来，无论你是什么身份，无论你有多少学识，在母亲面前你都是个好儿子。啊！母亲，这就是伟大的母亲！她的胸怀比大海还要博大，能容得下生活中的千难万险，她又是那么柔弱，常常为你留下失望的泪水，欣慰的泪水，苦涩的泪水在母亲的眼眶中涌动，却同样穿过儿子心中流血的伤口，她的肩膀比高山还要有力，能担得起生活中的脏活累活，她又是那么脆弱，受不了儿子的哭泣，你所犯下的即使是滔天大祸，她的愤怒与无奈，也会轰然倒塌；母爱如山，母爱似水，母爱如高大挺拔的青山，母爱似奔腾柔情的江河，青山、江河永远陪伴在儿子的身边。她苦口婆心地劝你要独立，可在她心中你依然是个孩子，心中却依依不舍，多想再抱抱你啊！她希望你在外面，不要想家，可她却每天倚在门框上，盼着还有几天孩子才能够回家，每一天的临近，都让她兴奋不已；她劝你不要难过，可心里却藏满了对你的想念，疼了好几次；当你怨恨自己的疏忽，可她却微微一笑，以不被察觉的方式原谅了你，因为她知道你忙。不要等到后悔时，才知道要回家看看，母亲是多么想你啊！
儿子回来了，却又要走了，做母亲的却真心盼望离别的时刻能晚些到来，再看孩子一眼是她最大的愿望，听孩子再甜甜地呼唤她一声：“娘！”她要把这句话深深地埋在心底，留着在思念的时候来回忆，面对空空的院子，面对枯萎的\'花花草草，儿子为她置办了大房子，为她买来了新衣服，可这些虚荣的荣华富贵又有什么用呢？她只盼儿子能留在她的身边，却不想因此拖住儿子的脚步，只好狠下心让你走，却留下悔恨的眼泪。母亲鬓角凌乱，眼睛花了，耳朵背了，再美的花也敌不住时间的变迁，世事的推移，能留下的只有儿子的愧疚与无限的痛苦。她的腿脚开始不大灵便，不要抱怨她缓慢的脚步，母亲已经为你尽力了；她浑浊的眼睛不再明亮，在为你缝衣时，线头已很难穿入狭小的针眼，向你寻求帮助时，不要不情愿的去做，甚至不要一口回绝，要知道，母亲这辈子所经历的痛苦都是为了你。可母亲还是挂念孩子，在天上依然在保佑着他。母亲想念儿子的心情，只有她才能晓得，她无比的心痛啊!她只盼着能再看孩子一眼，再让孩子吃一顿他亲手做的饱饭，再对他叮咛一句：“注意身体，别冻着！”只要孩子衣食无忧、幸福快乐，让她做什么，她都愿意。儿子悔恨无比，痛苦无比，只怨自己没有陪在母亲身边，好好孝敬母亲，保护母亲，来报答母亲那甘甜的乳汁的哺育，让母亲也来分享自己的荣誉与幸福，多想对母亲说：“妈，儿子没有让您失望，我爱您！”皎洁的月亮，洒下淡雅的光芒，啊，这多像母亲那朴实无华的柔情啊，抬首望向异乡苍茫夜空中那轮圆月，多像那令我魂牵梦萦的故乡的母亲，我想您啊，母亲！
在生活中，妈妈每天一大早起来，就忙个不停，给我做早饭，然后又匆匆忙忙地去上班，下班后，还不歇一下，又拿起拖把拖地，于是妈妈常常腰酸背痛，却不说一个不字，为了我能健康的成长，她付出了很多，在我生病时，在我不舒服时，她着急得不得了，仿佛也痛在身上，痛在心里，恨不得替我痛苦，每当看到我狼吞虎咽地吃饭时，她仿佛吃得比我都香，只要我爱吃的菜，她从不动一筷子，而往往轮到她吃的菜，却正是我讨厌吃的。妈妈为了这个家辛苦工作，我还经常错怪她，误解她，真不应该！
儿行千里母担忧！不管孩子走到哪里，母亲的爱都会跟到哪里，这是所有母亲的大情怀。天热别晒坏了，天冷别冻着了，吃饭要准时，不要乱吃不干净的食物——母亲事无巨细的唠叨，有时候是通过电话线，有时候是通过一封封家书，让你确信母亲就在你身旁。你的成功中也有母亲的一份力量，所以不论你有多忙，不要因为那些不必要的工作而托住了脚，带着满怀对母亲的感恩，常回家看看，这不会因此浪费你太多时间，却能在母亲心中留下难以忘怀的感动，会牵起许多满含爱的回忆，这是你送给母亲的最好礼物，母亲难免会老泪纵横，因为她已经盼这一天的到来盼了好久、好久，甚至这一幕会常常在梦中遇到，不太相信自己的眼睛，这不是一次偶然，而是事实，是儿子对您的无限报答！
为了我们辛劳的母亲，请常回家看看。家永远会是儿女最终的港湾！
看看老师教的作文【六】
我小时候，奶奶住在我家，后来，爸爸，姑姑出钱给奶奶买了一套房子。这房子不大不小，很适合奶奶，奶奶一进房子就说：“好好好！太好看了！好极了！”我知道，那是奶奶不想让她的儿女们操心。
就这样，奶奶平静地在这房子里待了2个月。2个月后，奶奶再也憋不住了，她打电话给我：“令玮，过来奶奶这玩玩好吗？就玩一个下午，一个下午！好吗？”我本来想拒绝，但我仿佛看到了奶奶乞求的眼睛，仿佛预见了奶奶的失望和悲伤。我沉默了两秒钟说：“好。”我刚进奶奶的门，奶奶又是递糖水，又是给牛奶的。随即，我给奶奶唱了首《常回家看看》，“常回家看看回家看看，哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗……”奶奶微微地笑了一下，眼里闪过一丝光芒，随即又暗了下去。
日子就这样一天一天地过去了。一个中秋节，奶奶邀请我们全家去她家吃月饼。我们一到，哇！好不热闹！七大姑，八大姨全都到了，围在一起话可多啦！奶奶也咧开嘴笑，颤抖的手抓着月饼说：“吃啊！吃啊！都吃啊！”然后摸了摸我的头，看着我，她好像想到了什么。
渐渐的，奶奶的节日变得多了起来，除了原来的节日，爸爸生日、姑姑生日、爷爷生日……奶奶都要叫家里人去她家吃饭。奶奶家渐渐热闹起来，奶奶也渐渐地高兴了起来。当然，每次吃完饭，儿女都会留下些“孝心”，但是奶奶一直把钱压在厨房的柜子里，从来不动。要知道她需要的从来不是钱，绝对不是钱！
奶奶虽然把儿女的生得很牢，但她却从来“记不住”自己的生日。儿女便商量着，帮她过一个生日。
生日这天，奶奶家的门铃陆陆续续地响了起来。儿女们带来了各种各样的食材：螃蟹、牛肉……应有尽有，样样俱全。奶奶看着儿女们，乐得合不拢嘴，而且还亲自下厨。就这样，我们开开心心地吃了一顿满汉全席，我们还请邻居帮我们照了一张全家福。
第二天，照片洗出来了。照片里的奶奶高兴地笑着，幸福地笑着，心满意足地笑着。我看着照片里的奶奶，嘴唇微微地颤了几下：“常回家看看！”
