高二选修一英语作文范文【一】
亲爱的爸爸：
您好!如果我没记错的话这好像是我第一次给您写信吧!我有好多好多的话要对您说……
我好想您啊!您知道吗?以前，我在我们镇上的学校读书，整天躺在\"蜜罐\"里，根本不知道什么是思念。现在我懂得了，所以我非常想念您，想念跟您在一起的每一天。小时侯您打过我，我老是对您耿耿于怀。现在我长大了，知道您是为我好，那是您爱我的表现，我想正因为您给过我这么多的爱，才让我今天如此的思念您吧!
晚上，我躺在床上，总会流眼泪，我又想起家里的事了，想起家人的辛苦。我知道自己能到城市里上学不容易，我也知道家里的困难，你们都很忙，所以我一直很听话，尽量不给你们添麻烦。13年了，你们辛苦了，我一定会好好学习，将来报答你们的养育之恩。
说完我再说说您吧!说实话，我挺讨厌您的。您很懒，家里的活都让妈妈一个人干了。每次妈妈让您干点活吧，您就开始生病，不是腰疼就是头晕，到处找借口。您不仅懒，还爱喝酒，而且每次都喝的烂醉，一点节制都没有，这也是您最大的毛病，好好反醒一下自己吧!如果您把喝酒的时间抽出来多帮妈妈干点活，一来可以减轻您身体里的酒精含量，二来妈妈也会少唠叨您几句，多好啊!
您虽然有很多毛病，但您是一个很有责任心的人。我们家很困难，为了挣点钱种上了樱桃树，日子稍微宽松了点儿，还买了车。为了能够使樱桃不受亏损，挣更多的钱，您整天东奔西走拉关系，我想这应该也是您喝酒的一个原因吧!您就是我们家的顶梁柱，如果没有您，我们这个家就会垮了。您不论多忙，总是很关心我和弟弟，现在日子一天比一天好了，不管我们要什么、干什么，您都会毫不犹豫的答应我们，小时侯我认为这是您应该做的，现在我终于知道了，您是不想让我们伤心难过。虽然有时候您会打我们，但我知道，那就是父爱，父爱是无形的、伟大的，它表现在时时处处，无处不在。您的那种深沉的爱我已经感受到了。现在我长大了，您不用再为我操太多的心了。
您的爱伴随着我长大成人，我却无法表示什么，爱您之类的话也从来没有说过，接这次机会我要对您说一声：“爸爸，我爱你，爱你一万年。”
在新的一年里，祝您身体健康、万事如意、寿比南山、心想事成、开开心心、过完一生......
您的女儿
高二选修一英语作文范文【二】
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
还记得黄昏下，夕阳里，邻家的炊烟燃起，你们忙碌的身影却迟迟未归。某个瞬间，我以为你们已走到家门口，等我兴奋地来到门口，心里一阵怅然，呆坐在门口的台阶上，盼望着你们早点归来。冷风吹起，菜已经凉了，便又热了一遍，这时候才会望着远处的两个身影缓缓走来，你们放下手里的劳具，看见我有些责怪我，为什么不先把饭吃了？其实，我想等的就是和你们一起共享晚餐，我不要一个人吃饭。晚饭后我特意煮了一锅热水，学着电视里的小孩儿想为你们洗一次脚，当我触碰到你们脚上磨起的老茧子如粗糙的树皮一样干燥，缺少了年轻肌肤的水润，我的心全部被攫住了，你们本不该这样的，为了我，你们失去了应有的，我为自己的无能而感到惭愧。你们对我还笑着打趣说，“我们在田地里干活脚又脏又臭，水都洗得出一滩污泥，别弄脏了你的手。”我呆呆地征了征，又很轻柔的为你们洗去尘土。我沉默着，没有说话，或许我的声音被阻塞了，或许我真没有勇气抬起头来看你们的眼睛。
每天瞧见你们拖着最劳累的身体，带着疲乏的心陪伴我，或许只有这个时刻你们才可以放松你们在田地里荒芜下的青春建成了一个虽不富有的家庭，顶天立地，让我觉得踏实而又安心。有你们，我什么也不怕，我很幸福。即使别人家的孩子，常有新衣穿，那又怎样？你们也能够给足我温暖。即使别人能对权势呼风唤雨，那又怎样？我对我的未来足够有信心。没有人说过，温室的花朵一定比野风中的劲草强，我始终感激当年无论处于何种困境下，没有放弃过我的你们，谢谢你们对我的爱，那么细腻无私，谢谢你们让我的如此幸福。
我会加倍的努力学习，只是现在我的能力还很差，我也承认我自己真的很笨，不会为人处事，我也不知道该怎么诠释我对你们的感情。这一路又一路，从泥泞到风景，你们赋予我太多，我竟无以报答，余生，我会好好的照顾你们，请你们相信我。
祝健康永驻，笑颜常开！
最爱你们的女儿：xxx
x年x月x日
高二选修一英语作文范文【三】
结合当前语文课程改革的实际，我想语文选修课程的实施将会遭遇如下一些困难：
(一师资问题
要素主义教育流派曾经认为“教师是宇宙的中心”,十分重视教师素养的培养，今天，我们依然认为教师具有如此重要的中心地位。但重视教师素养的培养对我们的新课程改革很有启发，我们必须重视师资培养。实现教师专业化要实施新的语文选修课程，必然需要建立一支高素质的教师队伍，这是上好选修课的必要条件。
(二教材问題
教材被认为是教学过程的四大要素(教师、学生、教材、环境之一，可见教材的重要性。教材是课程内容的重要载体,是教师教学和学生学习的重要凭借,是课程顺利实施的基本依托。与必修课程教材相比,选修课程教材的编写、出版以及选用等环节还有许多问题期待解决。其一,语文选修课程灵活多样，系列丰富，各地区各学校根据自己的需要灵活开设，这样一来同-类型的选修课程教材的需求数量就会相对局限于一个地区，甚至一个学校,需求数量必然会很少。由此就会带来编写、出版、发行教材巨大的人力、财力、物力浪费，我们怎样将这些控制到最低点？其二，高中语文课程标准建议可以拿一些现成的图书作为选修课程的教材，这就存在一个教材选用的问题，什么样的教材适合教师教学以及高中生学习需要呢？
(三评价问题
高中语文新课标当中虽对评价有比较详细的建议，但笔者认为评价仍是语文新课改一个大的问题，甚至是“瓶颈”。教育部副部长王湛同志在全国基础教育课程改革实验工作座谈会上的讲话中说:“评价与的改革是课程改革的一个有机组成部分,同时也是保障课程改革顺利进行的关键之一”。我们知道,评价具有诊断、导向、激励等许多功能，而在目前，髙中学习其评价主要是与考试结合在一起，特别是高考。在这种情况下，学生则很容易放弃选修课程的学习。因而要很好的发挥选修课的评价的各方面的功能，使学生积极地投人并很好地进行选修课程的学习。
