In the cartoon we can see a large person being measured by a tailor to get suitable clothes made. Anything to be done must be measured in advance so that we are able to find a proper way to do it. If the tailor does not take measurements of the man, then he would not be able to make suitable clothes for this person.
This same principle applies to solving any other problem. Firstly, when we want to know the reality of something, we must describe it like it is, getting rid of our prejudices and exaggerations, so that we can have an unbiased view. Secondly, the object should be analyzed in a concrete way so that we can grasp the reasons and rules of it. Thirdly, we must adapt our approach to solving a problem, for each situation is different from the others. So we must view a problem from different perspectives.
The cartoon implies different meanings to different people. A teacher should adopt different teaching methods according to the students in the class; a doctor should prescribe different treatments according to the patient's symptoms; a farmer should seed different plants according to the various conditions of the earth. From a philosophical point of view, dissimilarproblems should be approached differently. Good results come from attentive analysis of a problem.
英语漫画作文写作指导
第一、读图审题
四级漫画作文中的漫画通常反映一个社会现象或生活哲理,要求考生根据自己对漫画的理解来写作。因此,要写好四级漫画作文,审题格外重要。考生在下笔之前要仔细看漫画,弄清漫画的寓意,这是文章切题的保证。此外,在本次四级考试的三道写作题中,Directions部分都给出了写作内容的大致方向,这也为考生把握漫画寓意提供了帮助。下面笔者就来逐一梳理2013年6月四级作文的三幅漫画及其传达的寓意。
第二、谋篇布局
在把握文章的主旨之后,考生就可以构思整篇文章的架构了。四级漫画作文的写作可以分为下面三个段落。
第一段:开门见山,简要描述一下漫画内容,并指出漫画的寓意。描述漫画内容是为了揭示其中的寓意,是手段而不是目的,所以描述要简洁明快,一般来说一句话足矣。需要提醒考生的是,写作的Directions部分虽然给出了大致的写作主题,但是也要求考生对漫画进行简要描述,因此考生切不可抛开漫画内容直接展开议论。
第二段:表达考生对漫画寓意的看法,这是文章的重心所在。比如,就第一道写作题目而言,考生应在第二段阐述阅读文学作品的重要性;就第二道写作题目而言,考生应在第二段论述为什么凡事必须从小事做起;就第三道写作题目而言,考生应在第二段论述掌握基本技能的重要性。
第三段:指出漫画的寓意对大学生的教育意义,或者提出解决问题的建议。考生需要注意的是,结尾段一般并不需要实质性的分析,其主要作用是总结和升华,使文章结构完整。所以结尾段的写作要简明扼要,点到即止。
第三、论证方法
漫画作文的第二段要表达考生对漫画寓意的看法,这是文章的核心段落,也是作文字数达到要求的关键。因此,考生在这一段要浓墨重彩,写深、写透。在写这一段时,考生要尽量摆事实、讲道理,避免空泛的议论。针对这一核心段落,笔者在此推荐以下三种展开议论的常用方法,希望对考生有所启发。
1.条分缕析
在写作第二段时,考生可以从2~3个方面对观点展开论述,这种写法可使文章显得层次清楚、条理清晰。例如,本次四级作文第一道题目的第二段需要阐述阅读文学作品的重要性,考生就可以从以下两个方面展开:第一,相对于电子媒体,文学阅读更能培养人的想象力;第二,阅读文学作品能够帮助我们更好地了解社会。请参考下面的\'范文。
There wasa time when children could relish (欣赏/ 也可以使用appreciate 替换 literature. But childrentoday can enjoy the sounds and action on a TV or computer screen. “So why bother reading?” some ask. The reasonis obvious: It enriches our imagination. When we read apiece of literature, we are living the life of RobinHood or starting an adventure with Tom Sawyer. In addition, literature is the mirror of society,whether it be poetry, drama or fiction. We know thesociety better through literature.
2.举例论证
如果漫画所传达的是抽象的人生哲理,那么考生在论述时最好能举出具体的事例,尽量避免空洞的说教。比如,就本次四级作文第二道题目而言,考生可以在第二段中举出一些成功人士如何从小事做起的例子。笔者下面提供的范文中用到的是哈兰·桑德斯上校从一个小吃店做起,最后缔造出遍布全球的肯德基快餐帝国的例子,用以证明只有从小事做起,才能成就大事。请看下面的范文。
Everything is smallbefore it is big. A good example is KFC. In 1930 Colonel Harland Sanders beganserving food to his service station customers in Corbin, a city in Kentucky. He fried chicken in his own kitchen andperfected his secret recipe there. From the small roadside eatery, he went on to build an empire of fast food.
3.类比论证
如果漫画中的寓意不容易通过具体的事例来证明,那么考生还可以使用类比论证的方法,即通过打比方来论证一个抽象的道理。比如,对于本次四级作文的第三道题目,考生可以在第二段中用学习打篮球的过程来打比方。学习打篮球时,只有先学会了投球、运球、传球这些基本技能,才能进一步学习高难度的技能。以此类推,无论做任何事情,只有掌握了基本的技能,才可能取得更大的成功。此外,考生还可以举出统计数字,用具体的研究结果来证明论点。请看下面的范文。
Simple as they mayseem, basic skills serve as the first link in the chain of success. Thisis analogous to learning to play basketball. If shooting, dribbling and passing are not mastered,learning advanced skills will become difficult, if notimpossible. A growing body of research has also documented that such basicskills as reading, writing and computing are highlycorrelated with success later in life. A 2012 study surveyed 300 CEOs ofFortune 500 companies and found that 87% attributed part of their success tothe basic skills they learned in primary school.
一、正确把握文章内容。
常见的观后感一般包括三大块内容:
1、内容简介。用简单几句话概括影片内容,就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样,做到既完整又简练。
发表评论。写这部分时,同学们可向自己提这样几个问题:你对影片中哪件事印象最深刻,为什么?哪个人物你最喜欢,为什么?哪个场面最使你感动,为什么?只要选择其中一个问题深入思考并写下来,就构成了自己对影片中某人或某2、事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。这是观后感的主体部分,学生往往言不由衷,空喊口号。最有效的
或将片中人物与自己比较,寻差距,
找不足;或与身边熟悉的人相联系,阐发自己的观点;或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较,从正反两方面谈感受。在写作时,同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事(或人)使自己的感受有血有肉,叙议结合。一句话,只有联系自己,联系生活和实方法是作比较:际,才能写出真情实感。
二、找准写作的切入口。
一部电影人物众多,内容纷繁,情节纵横交错。写作时不能面面俱到,必须找到一个切入口展开全篇,好像一条红线将“简介-评论-感受”三块内容串连起来。下面简单介绍几种方法:
选择一个人物。一部电影看完,有的同学对主角赞不绝口,有的对某一配角记忆深刻。不管怎样,只要挑选一个人物,透过其言行举止走入他的内心,由此而发表评论,抒写感受。1、
2、截取一个片断。即选择影片中的一个小故事或一个独立的情节展开。如电影《任长霞》中,表现任长霞一心为民的事例很多。同学们就可选择其中的一个小故事作为切入口,联系实际谈感受。 3、描写一个镜头。即采用特写或素描的方法,生动描述影片中感人至深的一个镜头,引发自己的情感共鸣,进而谈说感受。
三、循序渐进写出特色。
初学观后感的同学可按照常见的“简介-评论-感受”三段式顺序谋篇布局,这样容易上手。有时,“评论”和“感想”可合二为一,边点评边写感受。有了一定基础后可突破固定结构,采用边叙边议边抒情等方式,围绕一条中心线索,写出真正属于自己的独特感受。
一片飘着香气的面包,依次在上面放上煎鸡蛋、火腿和黄油,最后盖上一片反面涂着果酱的软面包,一只可口的三明治便完成了——这是一个套路,大多数人都是这样做的。
但很少有人知道,将黄油和火腿的位置调换一下,此时的三明治会更加好吃。原因是原先位于上层的黄油先入口,油腻感会遮盖住火腿的咸香味——可见,要做出更好吃的三明治只需在制作套路上做一个小小的修改就行。
生活中很多事情就像做三明治一样,我们习惯了某种口感,可在突破常规后,你会发现一个更奇妙的味蕾世界。万花筒是孩子们百玩不腻的玩具,每每转动一个角度,眼前的世界也会随之改变,这就攫住了孩子们的新鲜感——因为它打破了一般玩具的常规套路,一遍一遍重复地玩,却没有重复的画面出现,因而也就成为最受孩子们欢迎的玩具之一。
日本的明治维新使日本走上了近代化的道路,摆脱了列强的侵略,成为世界强国——是改革铸就了强盛的日本。曾经在国际上叱咤风云的苏联施行了斯大林模式,迅速成为工业强国,但是高度集权的政治经济体制使斯大林模式逐渐僵化,虽然后面几任***作出了一些微调,但始终没有改变斯大林模式的本质。最终,屹立了69年的红色帝国在1991年轰然坍塌。历史教训告诫我们:不能墨守成规。成规是一种固定的思维模式,就像数学上的定理一样,只能套用和模仿,而不能灵活改变。随着时代的发展与进步,原来的那套与当时时代相适应的模式不再适合需求,这时就需要不按常规出牌。当大多数人都视大学为通向成功的最佳路径时,全美最好的音乐学院的一位女生却毅然退学,做起了自己喜欢的音乐,她那怪异的音乐风格,瞬间风靡全世界。她就是当今最著名的音乐人之一——LadyGaga。
当然,打破常规并不意味着一切都要推到重来。如果将火腿、黄油都放在面包的最上面或者干脆不加面包,那就不是三明治了,更谈不上好吃或不好吃了。常规终究是通向目标的最易于行走的道路,尽管有时行不通,有时还要走弯路,但其所指的方向是不错的\'。四川某中学的4名中学生拿了家里的几万元钱说要出去闯自己的天下,但几天后家长们却在网吧里找到了他们——他们的目标和方向完全偏离了轨道。比尔·盖茨和乔布斯都是辍学生,但他们通过自己勤奋努力,引领了他们自己的时代,这是因为他们认准了自己的方向。打破常规的前提是要尊重事物发展的基本规律,而不是片面追求形式。
改变两种食材的位置,便可改变三明治的口味。其实,在社会生活中也是如此。当你在生活中撞上瓶颈、遭遇困境的时候,换种方式思考,不按套路出牌,另辟蹊径,或许你会做出最好吃的三明治。这就像乌鸦喝瓶子里的水,其实固定的套路是没有的,用成本最低、最便捷的方法喝到水才是最值得称道的。
观后感,就是看了一部电影或电视剧后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因观看而激发的决心和理想,也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
那么要写好一篇有体验、有见解、有感情、有新意的观后感。老师给同学们介绍一套行之有效的方法。
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