用衬托的修辞手法写一个人的作文(用衬托手法写人的作文1000字)

用衬托的修辞手法写一个人的作文(用衬托手法写人的作文1000字)

首页大全更新时间:2022-03-03 14:13:06
用衬托的修辞手法写一个人的作文(用衬托手法写人的作文1000字)

用衬托的修辞手法写一个人的作文【一】

字数相等,结构形式相同或基本相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。

作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。

主要方式:

1、正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

2、反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

3、串对(流水对)。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形。

例句:才饮长沙水,又食武昌鱼。

举例:

地大物博感恩戴德山穷水尽谦受益,满招损家喻户晓得道多助,失道寡助仁者见仁,智者见智披星戴月口诛笔伐口蜜腹剑山珍海味山重水复

用衬托的修辞手法写一个人的作文【二】

小小的花瓣,细而有劲的枝,淡淡的粉白,缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花,那是一种在雪中才显得更加纯白的花,那是一种雪花压不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份,春与夏交接的季节。阳光明媚,姹紫嫣红。迎春花与玉兰花刚刚开败,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,绿草如茵,这一切,都像人们说得那样,是的,这我也同意,春天确实是一个万物复苏的季节。她给人的感觉就是嫩嫩的绿,淡淡的绿,无边无尽的绿,而夏天,绿得更深了,那是翠绿,绿得更加得深沉。

然而,冬天,这四季中最没有生气的一个季节,给人的感觉是无边无垠的.白,雪花铺天盖地,席卷而来,仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏,此时也被盖上了厚厚的雪被。

夏天的那些花儿们,此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳,不再有了往日的富贵,不再有了往日了神气,他们那仅剩下的矮小的枝,也在雪被的压力下累得直喘粗气,只能悲哀的等待着死神的到来。

而此时,就在这漫天遍野的雪中,就在这万物的哀叹声中,梅花出现了,就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干,丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放,充满了豪情,挺立着,挺立着,任凭风雪的吹打……

这就是我喜爱梅花的原因,坚强不屈。虽然冬天是那样的寒冷,以至于人们都懒得出门,然而梅花却在风雪中开着那小小的花,而这小小的花,所象征的精神,却远比那夏天中艳丽多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚的多。

你看那梅花,像极了纯白的雪,只是那雪花融化之后,留下的只是一滩污迹,华而不实,虚假的很,而梅花,她是真真正正的纯白,有时还带着一点点粉红,她留下的,是似有似无的芳香。她的朴质与素雅,也不是常人能所及的。

你看那在风雪中傲然挺立,怒放着的梅花,难道你就丝毫没有感受到她的美吗?难道在漫无边际的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那种不畏寒霜,坚强不屈的精神所感染吗?难道你不曾想到,她与红军战士们坚强不屈的精神多少有些相似吗?难道你就没有想到,这傲雪临霜的雪梅,真真切切的象征了我们的革命战士们,象征了他们那种顽强不屈,勇于拼搏,渴望着暴风雪的来临的那种精神,那种意志品质吗?

人们赞美牡丹,是因为它的富贵,赞美荷花,是因为它的出淤泥而不染,而我赞美梅花,是因为她的那种坚强不屈,傲雪斗霜的精神,同时也象征了那些在困难面前不低头,越挫越勇的人们!

用衬托的修辞手法写一个人的作文【三】

为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。强烈情感。

作用:引起注意,启发读者思考;使层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。

加强语气,突出了什么,表达作者某情感。

例句:花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

用衬托的修辞手法写一个人的作文【四】

“花的事业是甜美的,果的事业是珍贵的,让我做谦逊的叶吧。叶是专心地垂着绿荫的!”相信大家对泰戈尔这句并不陌生。的确,花是甜美的,美丽的,在花巨大的光芒的照耀下,绿叶的价值显得不堪一击,毫无用处!但是,如果没有绿叶衬托着花的美,哪会有人欣赏花的绚丽多彩?

我欣赏绿叶的默默无闻为花儿而努力工作着和它不在乎名利的追求。世界上所有最闪亮,最耀眼,最夺目的灯光永远只会为花儿而闪耀,绿叶勤勤恳恳地工作,却从未被外界所发觉。为什么?只因为绿叶不起眼。正如一个著名的诗人所说:“绿叶簇拥在花儿的后面,它从不和那些花儿们争,可是,为了给花儿们添加色彩愿意付出自己”。

在《第二十六名》里,台湾著名作家刘继荣真实地讲述了一个关于自己女儿的事例,引起了我的沉思:难道我们一定要争大树而不甘只做一个绿叶吗?难道欢呼鼓掌的人就没有自己的价值了吗?错。平凡渺小的绿叶也会成功,愿意做一个默默无闻为他人作衬托的`人,长大后肯定会超过一直痴心妄想当花的人。

我愿做一个绿叶,用自己的生命衬托他人的出色。我愿意坐在舞台下为正在舞台上表演的昔日好友们给予他们鼓励和真诚的祝福,而不是站在灯光闪耀的台上绽放属于自己的精彩。我深知每个人都是优秀的,自己完全可以比站在舞台上的人会强,但是不如他们的就是,我没有去争取。因为我不想去争取。我只愿意坐在台下默默地为他们鼓掌。如果没有绿叶的衬托,怎么会显示出花的出众?!

绿叶不平凡,花儿不一定出色,在路上奔跑的人不一定是英雄,但是在路旁真心实意为英雄鼓掌喝彩的人,一定是英雄。

用衬托的修辞手法写一个人的作文【五】

其次需要注意的是,这个分类方法本身就是他采取的研究范式的体现,陈望道在《发凡》第一篇的结尾声明是采用马克思主义的立场来研究修辞学,强调“内容决定形式”而“内容”本身又常为“立场、世界观和社会实践”所决定,任何“内容”都能产生各自的形式,而不是视原先的修辞概念为“有标记”的,而原先的白话概念为“无标记”的零形式,具体到这个分类框架中,我们可以发现,陈望道提出积极修辞与消极修辞的两大分野是难能可贵的,“没有修辞就没有任何表达”,在这里他赋予了各种“内容”同样的地位,即使是所谓“粗俗”的市民口语,也没有任何理由比积极修辞低级,如果一个人生活的环境并不需要使用过多的积极修辞,只有所谓“平淡乏味”的修辞能帮助它们很好地适应情境与题旨,我们又有什么资格嘲笑它们的语言“低级”呢?

这是与原先的文辞本位相对的,从语义上看,修辞义为修整文辞,陈望道“消极修辞”的提出破除了这一观念,这里有两点积极意义,首先,旧有的纯粹雕琢形式的修辞不再成为少数人所享有的技术手段,而只不过是适应情境与题旨的工具而已,于是修辞学中雕琢词句的“美感”便让步了,语言修辞与表达真正成了所有人的共同能力,或许不应有人为自己不加修饰的“低等”语言而遗憾。在第一篇中,陈望道明确提出自己的几个写作目的,其中之一便是消灭歧视,“将一切歧视文言口语的偏见立时消灭”,同时希望治疗两种病症,一是屑屑模仿病,一是美辞堆砌病,应该说,这在1932年语言新旧更替的中国是有重要进步意义的。

其次,这种让步给了言语更广阔的介入社会的空间,言语的目的在于适应情境与题旨,这就至少为语言的使用打开了两条通道,一方面失去修辞学束缚的言语可以径直走向萨特的“介入”,着眼于内容与形式的辩证统一体本身,完全投入对情境与题旨的高度参与,一些原先相对弱势的言语不需要汲汲于用旧“修辞”武装自己,而是可以直接投入战场。另一方面与萨特相对,巴特的零度写作也有了一定的反思基础,各种不同的言语与意识形态直接相连,修辞与否的准绳被打断后,不再有关于优秀语言的单向度的评价标准,反思的矛头便能够直接对准各种话语本身,亦即对准话语背后的意识形态,在这个方面,具有超出修辞学本身的积极意义。

用衬托的修辞手法写一个人的作文【六】

绿叶隐于美丽的花朵背后,才使鲜花更加显得娇嫩。溪水隐于浩瀚的海洋背后,才使大海显得更加雄浑。

人隐于低调奢华的'音乐背后,才会衬托出音乐本身的特色。

学会隐身,懂得衬托。才能更加突显事物的特色,保留事物的本真,才会促使成功。

“大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡“这是汉高祖登上宝座后踌躇满志的高歌,是他征战天下后胜利的声音,一介亭长,一步一步地走上了帝王之位。他凭着自己出色的头脑,懂得衬托别人的功绩,隐藏着自己的智慧,使项羽对他失去猜忌。最终,刘邦成就了千古大业。

“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”,你的智慧,无人能及;你的忠诚,明月可鉴;诸葛孔明,一个有神居仙气的人,甘愿为刘备出谋划策,隐身于他的背后,尽心致力于大业,收复失地,恢复汉室的兴隆,正是因为诸葛孔明的隐身,才使汉室少了许多血雨腥风。

学会隐身,懂得衬托,会使自己幸免于灾难,或者是走向成功,然而,一味的炫耀,夺人眼球就会引来不幸。

一介枭雄。“宁愿我负天下人,不愿天下人负我”,善妒的心理,猜忌的性格,使他不能容忍比自己更出色、聪明的人。于是,当看到了周瑜出色的军事指挥,高超的作战策略后,暗自定下了此人不可久留的决定。假如周瑜当初能懂得用自己去衬托曹操,隐藏自己卓越的本领也就不会惨遭毒手了。可惜,没有如果。因此要懂得衬托,学会隐身。

烟花陨落,满地尘埃,绽放时绝地妖娆,消失了无声息,没人知道你倒下去时的巨痛会不会变成春天的草叶,只听山海关里有诗坛寂寞的叹息。你这海的儿子,赤裸裸地把自己放在诗的前面,世人就流言辈语,世俗的力量,使你无力去面对他人,最终,你沿着铁轨以梦为马去寻找永恒,假如你隐于诗的背后,用诗来衬托自己,就不会有这么悲惨的结局了。

往事如观流水,来者如仰高山,纷繁人间天下事,人生匆匆不过数十载,我们要懂得衬托。

用衬托的修辞手法写一个人的作文【七】

又称激问、反诘、诘问。用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。

作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。

加强语气,突出了什么,表达作者某情感。

我呢,难道没有该责备的地方么?

举例:

不入虎穴,焉得虎子;

皮之不存,毛将焉附;

塞翁失马,焉知非福;

人非圣贤,孰能无过?

用衬托的修辞手法写一个人的作文【八】

把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。

增强语势,突出某事物某特征,表达作者某情感。

例句:他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

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