高三学生在作文里写下情书

高三学生在作文里写下情书

首页大全更新时间:2023-12-03 01:16:14
高三学生在作文里写下情书

高三学生在作文里写下情书【一】

1995年,星期三下午

我走进教室,他使劲儿朝我的桌子眨眼睛

我打开文具盒,看见一张纸条:

“以后不管我给你什么东西,或者对你说什么话,你都不要告诉刘莹”

高三学生在作文里写下情书【二】

在路上行走,在山上攀登,有时会感觉路途漫长,似乎永远也走不到头。跟学习一样,似乎总也不见成绩的飞跃。

这是个错觉。

有一个池塘,村里要把池塘里的水给抽干,于是用了一个抽水泵白天黑夜地不停地抽,小孩子整天来看,可是连抽了好几天池塘里的水却好似一点也没减少,就象没抽之前一样。几天后的一个早上,孩子们突然一下子就看到池塘底下的东西了,什么莲花座,什么淤泥乱石,所有的东西一下子都看得清清楚楚了。

这道理,同学们自己去想吧。

高三学生在作文里写下情书【三】

《情书》是我在很长一段时间里所挚爱的一本外国文学书籍,当初虽然是由于喜欢这部电影的导演而爱屋及乌至此书,但后来,每年放假读一遍,成为了习惯,并随手带在身边并时不时品味其中的苦与乐。

故事是由一个葬礼开始,并由一封看似不可思议的来自天堂的信展开的。这样的开头很特别,而后又以两位女主角的视野分别描述,用第一人称的口气,不同换位的展现。这么看来岩井俊二先生是极其细腻的,不单单是文字还有情感,使用女性的口吻是那么的信手捏来,我想这大概是擅长于写青春小说或是拍那种伤痛文艺片的人所拥有的独特才能。

他文笔极轻,轻描淡写中却着实有着简单中展现出不一样的技能,比如,一句简单的“你好吗?我很好。”在信件的问候中是一种自言自语,甚至让人觉得神经病,然而对着巍峨的高山下所传来的回声,倒是让读者觉得那是一个人对另一个人的思念如山高海深。看《情书》总会觉得暗恋是极其美好的,是一个人对另一个人永远的秘密,是一个人活下去的动力,是一个人寻找未来的方向,所拥有的不单单是距离和幻想空间,更有着唯美和没有悲伤的日子。看了《情书》你会相信如此冷淡的社会是存在真爱的。大概喜欢,应该是一种不顾一切,应该在不知道他的家庭,不知道他的工作和专业,不知道他喜欢什么或者讨厌什么,只一味做着自己想做的事情在和他在一起的时候,自我和自由,不带一丝讨好或是顾忌,等到两人习性真正融合的时候,才是可以说爱的时候。故事里的男藤井树对女藤井树便是如此的纯真的爱着,大概像岩井俊二先生说的,人越是到了年纪大的时候,越是向往纯真,所以当我每一年看到这份纯真的爱的时候,心境也是不断变化的。

岩井俊二先生用一句话形容阿树(男),说他,“不是在画画,就是在去画画的路上,”看似简单的一句话,却是一种执着,也显示了阿树的性格,对爱情也是如此的执着。这看似简单的执着却是多少人一生的追求,多少人希望为理想而去生或死,伟大的切格瓦拉先生也说过,“让我们忠于理想,让我们面对现实。”一个“现实”折断了多少人的翅膀,若想再要飞翔大概也等到人老珠黄时,将自己打磨得光滑后,挣扎滚动。所以多么想,趁年轻,也去追逐梦想,捆绑在自己身上的那些俗事琐碎也抛弃了吧,生命还在,是你的终究归来。就像那句话所说,“不是读书就是在旅行,心灵和身体总有一个在路上。”我们秉承信仰,继续拼搏,为理想和希望而战,只为在死去之中,属于自己的遗愿清单上的条数变为零。

当然在我看来,《情书》中最为感人的片段应该是当年迈的爷爷,在没有救护车的支援前提下将因重感冒而生命危险的阿树,冒着大雪,背到医院抢救,并及时到达,那一刻两个人同时进入医院抢救。爷爷如此拼命只是为弥补当年没能就活阿树爸爸的那份责任。这一段情节,设计在此常常让人觉得费解,因为这是一部写爱情的书,但是岩井俊二先生却从不同的角度下笔,将爱情、亲情、生命等各个方面完美结合,并能够与爱情的情节相联系,比如在医院排队看病梦见了男藤井树,比如因为父亲的死亡而忽略男藤井树给她的画像。一切的喜剧因素看起来全然是悲剧的效果,就像列夫托尔斯泰所说,“幸福的人家很相似,可是不幸的人家的苦难却各不相同。”男藤井树家失去了儿子,女藤井树家失去了父亲,但是活着的人依旧拥有自己的生活,死亡看起来是自己的事情,一个人孤独的离开,什么都不知道了,也什么都不再拥有,然而亲人却是因此而祭奠或者以独特的方式思念着亡者,一个似曾相识的场景总能引起万分的感慨,这大概就是人们的情谊,也是能够使得情感迸发的缘由吧!

温暖的书总是能够给予你我力量,不需要强有力的震撼,微小细节的捕捉后,一样是卓越不凡的感悟。

高三学生在作文里写下情书【四】

原以为自己只能看到雪中的白鹭,谁知道今早,在这一片初夏之中,我竟看到翠绿之中难得的落叶。看来我并不只是聪明。哈哈……我想笑,想像武侠小说里的\'恶人般狂笑一番。可惜,脑海里没有一丝舒坦,只想起那群雄散尽的五霸岗的令狐冲,灵蛇岛上欲哭无泪的张无忌。

地上几片落叶静静地躺着,风一起,在地上翻了几翻,又不动了。叶还没有完全枯黄,大半的绿色。我轻轻漫步,驻立在它们跟前,油然一股莫明的亲切。我不忍踩下去,也不忍跨过。新叶的初成必然注定要枯落,可你为什么要这么急着凋零呢?多挨一阵子不好吗?什么?很辛苦,你也不想凋零?是啊,你不想,可是风不同意。你是不想的,可是,风不同意。

我转身漫步,不想和它们接触以免有太多的感慨。我是从医院的医生办公室溜出来的,医生只说了一半。当然,其他的一半我清楚得很,就留给老爸去听吧。我听腻了,腻得我有点招架不住。索性到外面透透气好了。毕竟一个高三了的学生,在大庭广众之下让泪水溜出眼眶是很丢脸的。我不能忍受。谁知竟遇上它们,眼睛又开始不舒服了。

总以为人定胜天,可惜人并不能主宰一切。有时候连自己那一身臭皮囊都管不了。落叶还可以提前的选择凋落,可我却不行,虽然是由于那风,或许它自己也不想,可惜,我想,但不行。终于又回到家了。不想说话,我径直进了房间。不就是再待几天,忍……我忍得住,我相信。

奶奶没有多问,爸妈也没有提起什么,一切就跟先前一样。至少,我以为确实一样。直到老弟放学回到家,盯着我看个没完。四眼相对,说不出的不爽。终于,我还是吼了出来,但我知道,这臭皮囊不允许我吼。突然间的舒畅,随后又消失无踪。

2006年5月8号,一个放完五一长假还有未知假期的高三学生,对着电脑发呆。想起那一片落叶,在初夏的绿树底下静静地躺着。

高三学生在作文里写下情书【五】

媛,看到你又蹦又跳的,我心里好开心。你要知道:你在我心里是唯一的,我不会再去喜欢任何人,因为I love you

我希望可以和你单独在一起,那样多么轻松、愉快,心里多么温暖。。。。。

高三学生在作文里写下情书【六】

用一张便签纸写:

陈锦熙,我知道你喜欢张丽,但是我还是要喜欢你。

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