小学三年级,是小学阶段由低年级到高年级的转折点。必须培养良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是,要想让学生一堂课40分钟全神贯注的听讲确实不易,就算是好同学也很难做到,老师讲课的时候必须让他们把焦点放在老师身上。
小学三年级的数学教学,最令老师烦心的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多,也是比较复杂的,资优教育老师认为除了学生自身的原因,数学学科本身的特点,任课教师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是要求老师在教学设计中不断的反思,上课前认真准备,同时还要积极的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。
对于优生,要想抓住他的思维必须给他留有悬念,而且是最能吸引他的还得不要让他处在胜利之中;对于中等生,他们不扰乱课堂纪律,有时你把他叫起来,他根本不知道你在讲哪儿,对他们来说心不在焉,要不断提醒他们注意听,多组织课堂教学;而对于后进生,首先给他们订的目标就不要太高要让他们跳一跳够得着,这样让他们自己觉得有希望,尝到成功的喜悦,只要他们取得一点点成绩就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们,觉得自己还是很有希望提高的。除了这些之外,作为教师在上课的时候说话要和声细语,营造一种轻松和谐的学习氛围,让学生讲课时不管你多生气,多着急,在给学生讲课时都要忍住,要耐心的讲解。永远记住:没有教不会的学生,只有不会教的老师。要做一名学生喜欢的\'老师,他喜欢你才会愿意学这门学科。
数学教育要面向全体学生,人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。资优教育教的三年级学生,学习上困难比较大的学生特别多,在教学中,我们细心观察了学习吃力、成绩始终不能有较大进步的学生,发现学生没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。基于此原因,在教学中我们要试着运用了失败教育法,有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到了的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练,养成健康心理----不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战,定能使学生学有所成。
你们好!
再过两天大概你们就能看到自己孩子的成绩了,应该是有人欢喜有人忧吧。但是,我想对三年级的家长说,如果孩子这次的数学成绩考的不太理想,请不要批评和责问孩子为什么考成这样。因为这次的数学卷子真的不简单,而孩子们在的时候也真的是认认真真从头写到尾。不管结果如何,他们都曾认真努力过。所以,如果孩子这次的成绩没有那么理想,给他一个拥抱,告诉他继续努力。
昨天三年级的数学考试结束了,孩子们考的晕晕乎乎,作为监考老师的我也被刷新了考试观。印象中小学的考试就是简单的加减乘除,最难的大概也就是应用题了吧。可是看着三年级的数学题,正面六小面,一眼望去,一道挨着一道,第一反应就是题量真大。于是我萌生了也做一做的想法,看看这卷子的难度怎么样。
口算题肯定很简单没有问题啊,可是到了第二题的填空,就开始有些晕乎了,题出的很灵活,知识点不是很难,但想要将相应的知识点与题目对照起来就没那么简单了。选择题更是如此,误导性的选项和条件,有道题几乎所有孩子都被绕进去了。列出来大家一起看看:学校各年级成立“自由阅读区”,三年级阅读区共有4个书架,每个书架有5层,平均每个书架放书210本,三年级阅读区共有多少本书?要解决这个问题所要用的信息有()A 4个书架,每个书架5层 B 每个书架5层,每个书架放书210本 C 4个书架,每个书架放书210本 D 4个书架,每个书架5层,每个书架放书210本。我把这道题单独列出来,可能很多家长看到就会说,哎,很简单呀。但是,请考虑这样几个因素,一孩子只是三年级的孩子,二孩子在做题的时候并不知道这是很容易出错的题,所以不会像大家看到这道题这样仔细斟酌,三有些孩子可能已经被填空中一些很灵活的题弄的有些晕了。综合各种因素,不是为了给孩子开脱,只是孩子确实容易出错。除此之外,解决问题的大题更是考察了孩子将知识点应用于实际中的能力,考试期间,真的没有孩子闲着,都在埋头写卷子,即使到了结束一直在写和思考。
作为一名数学的门外汉,我的评价并不专业,但孩子的努力,我看的非常清楚。改卷老师看到的.是卷子,家长看到的是分数,而作为监考老师的我,看到的更多的是孩子努力的状态。
亲爱的家长朋友们,当你看到孩子的分数时,可能你是满意的,也可能是很不满意的,但这次考试的卷子我也写了写,坦白来说,我也拿不了满分。如果你对孩子的成绩真的很不满意,请先平静一下心情,想一想孩子平时的表现,你要明白,考试真正的意义不是去评价孩子怎样,更重要的是帮助孩子去了解这学期自己学习的程度,寻找需要努力的方向。
“那是当然的。因为我 ——终于能够拿回属于我的音乐了。 你要不要听听看?“
“这样啊..如果鸣海君拜托我‘无论如何都希望你能听听看’的话我就听好了。“
“……那么,就‘无论如何’吧。”
鸣海步用他的右手开始了弹奏。而雏乃—(在不知道她的真正名字时,我们还是这么叫她吧呢,静静地合上眼睛,站在病床旁,细细的聆听着。
她很快要离开了。“傍晚的时候,想不飞都不行啦。“步很平静,虽然是单手弹奏,但乐曲还是很动听,这是因为——他是在用生命、用心灵去弹奏,弹奏属于他自己的\'音乐,来的比其他任何曲子都独特。钢琴声回荡在空荡荡的病房里,如病房外飘散的樱花花瓣,如阳光下的清风,在两人的耳边飘荡。曲目长度~~大约有15分钟~~而步明知道,他一向做的曲子只有5分钟长。难道是
这个女孩给了他灵感?当然,两人都没有觉得有什么问题。很快一曲结束。
“这首曲子,我还没想好名字。它给你什么感觉?”
“嗯~~呵呵,“雏乃还是一如既往的笑着,“我想起了所有所有的事情….从我进入钢琴教室开始采访你的那一刻,一直到现在。”
“如果你让我给它取名的话,就叫~~《spiral&hope》吧!“一年过去了,眼前的女孩依然挂着可爱得似乎万年不变的笑容。就同那是一样,带给他希望的曙光。他没有忘记,尤其是她用生命换来的10分钟。
整个故事变得更加的朴素迷离,直至影片案情慢慢浮出水面,李文彬的儿子不满刘杰辉而作出一系列的***害同事的阴谋渐渐的被挖开了。整部片子看得跌宕起伏,但那个结尾大不尽人意了!
这部电影讲述的是这么一件事:某一午夜的香港警队,报案中心接到一个佚名电话,一辆前线冲锋车被胁持。车内五位警员及武器装备成为贼人谈判筹码。事件惊动警队,不知是巧合还是意外,冲锋车内被劫持的\'警员中,竟有现任行动处副处长李文彬的独子李家浚适逢警队处长外访哥本哈根未返,下任处长选举的两大热门人选:鹰派人物李文彬与年轻的管理处副处长刘杰辉都开始大施拳脚。李文彬立即指挥营救,并将此次行动代号为“寒战”。可贼人竟对警队内部一切了如指掌、洞悉先机,警队精英尽出,行动依然无功而返,处处受制,众警开始怀疑他的决策,推举刘杰辉接手整个行动整个交收赎金过程中,徐永基殉职,还让库房失去了八千万现金,香港的安全瞬时沦陷,警队及香港的管治漏洞被抖出,威胁直逼警队内部,矛头直指警队高层…。.
影片细节之处颇多,但节奏却很快,从心理学、侦探学一起出发抽丝剥茧的层层深入。透过整个影片展示出了最具典型香港地域文化特质,我觉得这部影片向观众宣传和表达的是崇尚法治的文化精神。
其实,我看这部片子的时候,有一些疑问:一、为什么行动代号取名“寒战”?究竟几层含义?二、李文彬在其中前后反差较大,一开始得知自己儿子被绑架时,采取了很多非必要的紧急措施,把儿子当个宝,但是最终知道这场行动是自己儿子策划时,直接大义灭亲,这样就有些奇怪了。四、刘杰辉真的不是利用这场阴谋上位的吗?当然,也可能是我把人想得太坏了。
这部影片让我明白了:“自由、平等、公正、民主”的社会主体和“正义、秩序、效益”的社会才能给人带来幸福美好的生活。我也向往着那一天。
在神秘的数学王国里,胖子“0”与瘦子“1”这两个小有名气的数字常常为了谁重要而争执不休。瞧!今天,这两个小冤家狭路相逢,又展开了一场舌战。
瘦子“1”抢先发言:“哼!胖胖的0,你有什么了不起?就像100,如果没有我这个瘦子1,你这个胖0有什么用?”
胖子“0”不服气了:“你也甭在我面前耍威风,想想看,要是没有我,你上哪儿找其他数来组成100呢?”
“哟!”“1”不甘示弱,“你再神气也不过是表示什么也没有,看!‘1+0’还不是等于我本身,你哪点儿派得上用场啦?”
“去!‘1×0’结果不也还是我?你1不也同样没用!”“0”针锋相对。
“你……”“1”顿了顿,随机应变道,“不管怎么说,你0就是表示什么也没有!”
“这就是你见识少了。”“0”不慌不忙地说,“你看,日常生活中,气温0摄氏度,难道是没有温度吗?再比如,直尺上没有我作为起点,哪有你1呢?”
“再怎么比,你也只能做中间数或尾数,如1037、1307,永远不能领头。”“1”信心十足地说。
听了这话,“0”更理直气壮地说:“这可说不定了,如0.1,没有我这个0来占位,你可怎么办?”
眼看着胖子“0”与瘦子“1”争得脸红耳赤,谁也不让谁,一旁观战的其他数字们都十分着急。这时,“9”灵机一动,上前做了个暂停的手势:“你俩都别争了,瞧你们,‘1“0’有哪个数比我大?”“这……”胖子“0”、瘦子“1”哑口无言。
这时,“9”才心平气和地说:“‘1’‘0’,其实,只要你们站在一块,不就比我大了吗?”“1”“0”面面相觑,半晌才搔搔头笑了。“这才对嘛!团结的力量才是最重要的!”“9”语重心长地说。
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