描写天气的小作文一年级【一】
天气一扫多日的阴郁，迎合着我们迫切的心情。伴着些许的忐忑紧张，进立达后的第二个运动会到了。
比之去年，我们变的更加团结了。大家都是为了班级而战，眼里只有两个字：拼搏！拼搏是清脆枪响之后飞速离去的身影；拼搏是排球扬起掠过的美丽弧影；拼搏是冲刺奋力挑起的那一瞬，拼搏是看着球在远远的地方砸下的深坑……
手中的相机不停，找出了一个个挥扬着汗水的鲜活人影，心里生出了一种类似于感动、自豪的情绪。这就是我们的２０班！认真努力起来，谁都比不过！他们身上有着霸王的气质，他们才是真正的王者！谁都不敢撄其锋芒，连星月都不敢与其争辉，耀日亦会失去其光芒！
同学们三三两两的回班，脸上看不出任何的情绪。有人立刻去问怎么样怎么样，我却迟迟没有前去。比赛已经比过了，名次倒已经不重要了。其实他们在努力比赛完的那一刻已然成了英雄！不管成功与否，只要去拼搏过，努力过，那也不会有遗憾了……
蓝天茫茫，白云悠悠，运动场依然火红的刺眼，印出了属于我们的一方晴朗天空……
描写天气的小作文一年级【二】
夏天通常会有雷雨天，夏天的天气作文。这天早上，我一起床，就听到“哗啦啦”的声音，来到门口一看，原来是下雨了。开始，雨还很小，紧接着，雨下得越来越大，风刮得越来越厉害，吹在身上凉飕飕的。再加上打雷和闪电，我有点儿害怕了。这时，我正在房间里玩儿，突然一下子断电了，这下完了，我想做的事情都做不了了，只能安静地坐着。听到“轰隆隆”的雷声，弟弟也害怕得躲在我身后，捂起了耳朵。
过了较长的时间，雨停了，天空不再是狂风大作、雷电交加了，天色也有点儿亮了。可是雨没停多久，又开始下了，而且比刚才下得更大了。天空布满乌云，稻田那边都是白白的雾，一片朦胧。屋顶上都是雨水，一滴滴雨水落在地面上，“嗒嗒” 作响，形成无数个小水坑。我家门前的小路已经被水淹没了。外面的花草被雨水淋得抬不起头，挺不了身子。树上的叶子被风吹落下来了。渐渐地，雨小了，但天空还飘着几朵乌云，我担心还会下雨。可是，不但没有下雨，天空还放晴了，原来乌云飘到别的地方去了。
夏天的天气真是变幻莫测，一会儿乌云密布，一会儿晴空万里，真让人捉摸不透！
描写天气的小作文一年级【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写天气的小作文一年级【四】
马路上：乌黑、平坦的柏油公路就要被再度烤化，绿化带上的树无精大采地弯着腰，栖悉在树上的知了热得乱叫；旁边，人行道上的地板早成了烧烤炉，上面的椅子也被烤炉烤得炽热。除了有急事要办的人还在街上急走，剩下的人全在家里冻空调。
游泳池和大海里：室外游泳池个个都沸腾了，人们都对这一个个温泉望而却步，唯有室内泳池能让人感到一丝清爽；大海也好不哪里去，海边的沙滩早已成了刚出炉的焦炭，脚踏上去立刻会感到一阵灼痛，而海水还好一点，犹如火锅中正的预热的清水。
冷饮店和空调商这回可挣了大钱，来的货全都供不应求，门口天天都有人在排队，他们个个都笑得合不拢嘴。
我在家里冻着空调、吹着风扇，一手拿着雪糕，嘴动个不停；爸爸妈妈则一边吃西瓜，一边喝可乐，但依然觉得有一阵阵热气袭来……
唉，真希望有一场暴风雨，一连给它下个三天，给大地，给大家消消暑……
描写天气的小作文一年级【五】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写天气的小作文一年级【六】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写天气的小作文一年级【七】
你们好。
我是小安小康的家长，很高兴昨天参加了小一班的家长会并旁听了一节课，感受颇多。
不知不觉，小安小康已经入园四个月了。四个月来，除了特殊情况，两个孩子从来没有因为去幼儿园哭闹过，也从来没有在幼儿园不适应回家抱怨，这一切和老师的关心和照顾是分不开的。在家里，孩子们每次都是以王妈妈、邹妈妈、徐妈妈、邱奶奶、园长奶奶称呼；每次都会喊道“幼儿园是我家”；’每次生气了，都会嚷嚷要去幼儿园以躲避我们；这一切说明孩子们真的把幼儿园当成自己的另一个家，把幼儿园的老师当成自己的妈妈，很感谢老师们能够如此细致、无微的关心和照顾，给了孩子如此的感觉，让孩子体会到了真正的爱和关怀。
记得刚入园的时候，小安小康因为一直是两个人玩，不知道如何处理和其他小朋友的关系，小康经常会和小朋友动手，但是最近很少听到小康打架的消息，在家里，甚至有时小安碰了小康，小康也会说“打架不对”；孩子们的变化真的很大，在成长的同时，学会了如何与他人相处，如何处理事情，感谢幼儿园和老师们给了孩子们一个和谐、愉快的环境和氛围，让孩子们能够健康、正确的成长。
昨天开完家长会，听完老师的建议，感觉自己做为家长还是不够称职，我比较奉行男孩散养的原则，因此在家比较少的过问孩子们在幼儿园的.情况，相信他们如果在幼儿园有问题会主动告诉我的，现在可能需要加强和老师们的沟通，多了解一下孩子们在幼儿园的表现，希望以后老师多多支持和沟通。
昨天旁听课程时，发现老师真的很用心，从内容到形式，孩子们也都非常主动和积极，小安表现好像稍微差一点，印象中好像只有第一次举手要回答问题后，再也没有主动举手，感觉还是没有太好的融入环境，不够主动积极，希望老师能多注意一下，多培养一下他的主动性，多让他锻炼一下；小康好一些，继续努力加油！
整堂课程中，发现他俩咬手的习惯还是存在，小安严重一些，希望我们一起多多关注，尽快让他们改掉。
他俩可能入园较晚，整体还是比早入园的孩子在独立性、适应性、积极性差一些，我们会在这些方面多关注一下，希望老师多和我们配合，让他们尽快成长起来。
四个月的时间飞逝而过，孩子们的变化历历在目，更加有礼貌，更加懂得关心他人，主动帮助做家务，帮爸爸洗脚，也懂得分享，遵守规矩。记得一次我脚破了，让小康帮我拿纸，小康拿过纸后，发现我是要擦血，立刻又去拿来垃圾桶，让我将擦完的垃圾丢垃圾桶里；小安更懂得关心别人，有一天晚上睡觉，自己搬着凳子，把跳跳虎玩偶拿下来后，送给了奶奶，说“奶奶自己睡害怕，让跳跳虎陪奶奶睡”；孩子们的成长让我们感到欣慰，孩子们的品质让我们感到安慰，感谢幼儿园和老师们！
一次家长会和一节旁听课，加深了老师们和家长的沟通，也让家长看到了孩子们的表现，希望以后多组织几次，可以不让孩子们看到家长，展现更加真实的自我！
