当你走进我们的校园,首先映入你眼帘的一定是教学楼走廊上的三角梅。
那三角梅的树枝枯黄看不出一点春色,可你往上看!三角梅开得多旺呀!一簇簇,一丛丛,五颜六色,有粉红色的,有桃红色的,还有紫色的,远远看去,像一团团美丽彩云,这一团,那一朵,放眼望去都是彩云。我仿佛来到了人间仙境,彩云把校园装扮得很美,整个校园充满了生机。
走近一瞧,哇!三角梅好美呀!三片嫩嫩的、薄薄的花瓣拢在一起,像三个花枝招展的小仙女,“沙沙沙”一阵清爽的春风吹来,小仙女们跳起了欢快的舞蹈。中间三根淡黄色的花蕊,就像三位高贵的公主,跳着优美的华尔慈。
三角梅虽然没有花蜜,但常常引来许多美丽的花蝴蝶,它们围着三角梅飞舞,有的还停在三角梅的花瓣上,和着优雅的公主谈心,又好像在吸吮着三角梅的精华,也想变得像它们那么美!
三角梅的那根树干那么苍老,却能开出如此美丽的花朵,十分神奇。我想一定是树干把营养都给了三角梅,它才那么美,它多像我们的老师,把知识都传授给我们,希望我么好好学习,天天向上,长大后做祖国的栋梁。
三角梅虽然没有杜鹃花的艳丽;没有玫瑰花的高贵;也没有茉莉花的芳香,但它在我眼里是最美的花!
“哇,这花真美呀!”当同学们走到学校的花圃时,不禁发出一声声赞叹。
我抬头放眼望去,只见停车房前一盆盆花盆里长满了一大片枝繁叶茂的三角梅,像一簇簇火焰在燃烧,像一只只鲜红色的蝴蝶在翩翩起舞,金色的阳光给花瓣抹上了一层浅浅的金色,散发出生命的活力。
走近一看,娇媚的三角梅一簇簇憩在软软的.枝条上,那一朵朵鲜红的花像小姑娘穿上红艳的裙子在摆动着柔美的腰肢,三角梅是由三片苞叶组成的,苞片柔如彩绢。苞片中间有像蜡烛似的三根小柱子,柱子的顶端开着一朵雪白的小花朵,那干净纯白的花朵零零星星地散落在苞叶里,像一颗颗闪亮的星星,是它把这一盆盆三角梅点缀得更加美丽。这小白花中间有一颗颗金黄色的花蕊,显得那么地自然,一点都让人感觉不到累缀,一簇簇鲜红的花下是一片片绿叶,绿叶的排列是下面的叶片大,到了最上面的最小,一点点围成一个花形,三角梅的枝条是棕褐色的,弯弯曲曲,纵横交错,像细长的龙互相缠绕一样,奇特无比。
牡丹花的外表虽然美丽,婀娜多姿;小草也有着顽强的生命力,可我还是喜欢那一簇簇鲜红的三角梅,它默默地在秋阳中怒放,把美丽奉献给了人们。我永远也忘不了这一盆盆美丽的、鲜红的三角梅。
大家认识我吗?我长着两只又大又圆的眼睛,锐利的爪子,坚硬带钩的嘴,圆圆的脸和一双宽大的翅膀,与众不同的是我的头部上侧左右各长着一丛毛,很像猫耳朵。你们猜猜我是谁?
对了!我就是鼠类的克星、田园的卫士--猫头鹰。
人家都在电视、画报上见过我们,对我们并不陌生。我们住在郊外或田野的树上,白天休息,晚上出来觅食。我们的眼睛在白天没有多少用处,是个睁眼瞎,但一到晚上,我们的双眼能洞察一切,在黑暗的林间或田野中准确地发现诡秘的鼠类行踪,无论多么狡猾的老鼠也休想在我们的爪下逃生。
我们的翅膀也很特别,翅膀的骨头中间是空的,而且非常大,这样我们能够轻盈地飞起,无声无息地接近捕猎目标,以至于它们往往还没有发觉,就做了阶下囚。
我们猫头鹰是候鸟,冬天,我们到气候温暖、食物充足的\'南方去过冬,等到春天来了,我们再回到北方繁殖后代,壮大我们的队伍。
我们的种类有十多种,我们的踪迹遍及世界各地。我们这个庞大的家族,抑制着鼠类带给人类与自然的灾害。不信,你瞧!我们每只猫头鹰一个晚上能吃十五只老鼠,这样一年就能吃五千多只老鼠,这是一个多么惊人的数字呀!当人类的食粮受到保护,减少了财产被鼠咬的破坏,危及人类生命的鼠疫得以控制,人们不会忘记这里也有猫头鹰的一份功劳吧!
当然功不必自论,我们只希望成为人类的朋友。可遗憾的是,有的人把我们视为灾星,什么夜猫子进宅,祸事到来,这是个别人的偏见,我们不计较;可气的是,有些人大肆砍伐树木,使我们无家可归;更不能容忍的是,有的人用各种器具对我们肆意捕***,照这样继续下去,我们这些鼠类克星就会面临灭绝的危险。我们保护着人类,而威胁我们生命的却恰恰来自于人类。
人类——我们的朋友!你们想到没有,当我们在地球上消失之时,就是鼠害成灾之日。到那时,庄稼被破坏,财物被咬食,鼠疫横行威胁人类生命,再想起我们岂不晚矣!大自然不止一次地向人类发出警告,谁破坏生态平衡,谁就会受到无情的惩罚!
我们真诚希望人类不要再向我们举起屠刀,猫头鹰和人类永远是最亲密的朋友,让我们共同努力消灭鼠害,让世界变得更美好!
在素描绘画当中,最关键的当然是结构。
现实中很多画家,由于对人物或物体结构缺乏了解,最后只能走形式的路子,在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机(现在都使用数码相机)和扫描仪,可以在电脑中处理图形,能够省却很多造型的麻烦,但是,形是形,结构是结构,并不是一个概念。对绘画的过程而言,形是附着在结构之上的表象,而结构才是对象的支撑;外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形,那是一种表象,一种轮廓。当对象一旦变换位置,而我们又缺乏对结构的了解,就很难着手。在初学阶段,几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图,然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置,这样的方法最后只能是比葫芦画瓢,照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样,我们已经走过了缺图的年代,正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷,再用照相的方法——抄照片去再现对象,倒不如干脆去搞摄影算了,那我们还不如照相机来得客观。对画家来说,最难以接受的便是被人夸奖为:看画得多好,像照片一样。也就是说,那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西,缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意,这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢?
艺术的真实,并不是纯客观的真实,而是画家通过自己的感官和手,表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
风和雨总是结伴而来的。早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸。”说的多么好啊!但又何止是“绿”?
在风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵、两朵,一丛、两丛……连成片,汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋,烦恼没有了,萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色,使人眼花缭乱?啊,那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下,千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡的景象啊!春天属于孩子们,天空属于孩子们,然而他们不是同时也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩吗?
我爱学校,因为校园里风景美如画,可最美的还要数前操场边上那片三角梅。
三角梅的茎是藤状的,上面带了类似”蜜蜂尾巴上的刺”,似乎不想让人们碰到它。虽然它有刺,可一年四季它都是美丽的。三角梅的花由三大片花瓣组成的,里面是细长花芯,像婀娜多姿的蝴蝶头上的触角。
当春回大地,万物苏醒的时候,三角梅伸了伸懒腰,睁开了雪亮的眼睛,过了一段时间,三角梅就慢慢地开花了,一片淡淡的玫瑰红,漂亮极了!远远望去,红色一片。走近一看,自己像是要一头栽进花的海洋。你如果凑上去一闻,有一种淡淡的清香,让人心情十分舒畅。
在大家吃着雪糕的炎热的夏季,三角梅被太阳“晒”得更红了,但它很高兴,因为同学们都在它的腰下遮挡太阳,说说笑笑。微风吹过,三角梅也跟着摇晃起来,好像在偷笑我们。
直至深秋的时候,三角梅才好像养分不足了,一些叶子便慢慢变黄了,飘落了。它们一边在空中飘,好像一边在说:“再见!可爱的同学们!再见!我明年春天还会回来的!再见!再见!”从远处望去,那些飘落的三角梅就犹如带彩的蝴蝶,慢慢地飞呀,飞呀……
冬季来临时,三角梅也和大家一起过了个寒假,不过它在沉睡,默默地。我们知道它不是耐寒的植物,在寒风中,远远看去那样子十分怜爱!
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间,美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧,那座圆形的大花坛,开满期千姿百态的花朵。白色的月季,紫色的玫瑰,红色的花花等等,分别组成一个个艳丽的花环,真是万紫千红呵,彩色蝴蝶被吸引住了,它们一群群飞来,在花丛中翩翩起舞。
公园里,到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿,红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里,有的躺在树下的泥土堆上,有的长在假山上,把假山中间的山洞当面镜子照,真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上,怒放着一簇簇红白相嵌的樱花,白的像雪,红的像火,好似像雪山火炬合成的彩绸,在微风吹拂下轻轻摇晃,欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上,缀着一朵朵红艳艳的花,就像害羞的小姑娘,露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中,不时飘来阵阵淡雅的花香,令人心醉。
春天的公园充满了活力,春天的公园把美丽印在人们心中,愿明媚的春光永驻人间!
在我们学校操场边的“小萝卜头”塑像旁边栽了几株三角梅。每到秋天,三角梅就像一位美丽的姑娘在“小萝卜头”塑像旁亭亭玉立,把我们的校园装扮得十分美丽。
三角梅的主干非常粗壮,枝干弯弯曲曲的像一条小路,上面还抽出嫩绿的叶子。叶子是椭圆的,一阵风抚过,从远处看三角梅的叶子像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞,从近处看叶子像扇子一样给你扇来了秋天的凉爽,令你感到心旷神怡。
金秋时节,是三角梅盛开的季节。它长出了粉红色的花朵,仔细看那有三瓣花的三角梅,多么像一个个三角形哪!三瓣花都合拢来的时候那花朵多么像人们的五个手指合在一起正在猜拳呢!每朵花都是深红色的但是它的花蕾是淡黄色的非常美丽。
三角梅用它的身体点缀着美丽的校园,我爱三角梅,我更爱这个五艳六色的美丽的校园!
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