我们携手走过的岁月小作文 - 学习作文网

我们携手走过的岁月小作文【一】

抽屉中，一张不大不小的正方形彩纸，拿它干点什么好呢？拿着它，端详又端详。“叠成个风筝呢，颜色还蛮好看的。”同学说。

小时候，犯了错的我经常是理直气壮地去找母亲，虽说是我去认错，可每次就好似她错了一样，“你就不能态度好一点吗？”她每次都这样训斥我，我则不以为然。因为我不听说服和管教，平日里可没少挨打。

“把边修一修，不修边怎么能做好风筝呢？这不跟做人一样，需要长时间的打磨... ...”

“嗯。”我满不屑地吭了一声。

游泳课，大家仍然紧锣密鼓地练习着。这时，教练走了过来，对我说：“你的动作还不是十分规范，这样一来，不规范的动作很可能导致你在4×50的比赛中因力量不足而输掉。这是和你自身重力，下水时克服的阻力成正比的。一会儿的课后比赛，你去参加。”她微笑着对我说，“顺便见识见识什么叫规范。”

风筝的上部修整好了，加了一些点缀，又查了查这方面的资料。才明白，风筝的上部虽然绚丽无比，可是下面的部分更重要。下面的基础要稳，支架的硬度要大，但不要太沉，太沉的话会因为自身重力而下降，飞不了多高。太轻则会被风筝撕扯坏掉，无法与强劲的风在空中共舞。此刻，我不仅仅明白了制作风筝的过程及原理，还懂得了做人不要飞得太高，自满之心会让你在最快乐的成功之时跌入谷底。做人不要高傲，平平安安才能成大器，也不要太自卑，自卑之心会把你压得透不过气来。在适当的时候鼓励一下自己还是十分有必要的。

那天的比赛我输得很惨，原因是体力不支，动作的不规范让我中途就失落地下场。教练却鼓励着我，不断地纠正着我的毛病：换气间隔的把握，动作展开的大小幅度，意志力的掌控等等。

那天，我虽输了，但我却懂得许多。从此做人就要踏踏实实，坚韧不拔，不到最后一刻决不放弃。

做风筝支架的材料让我找寻了时间，没过多久，风筝做好了，在阳光的映衬下格外耀眼。真希望人生就像这风筝一样，不卑不亢，奋勇争先！

我们携手走过的岁月小作文【二】

??望过去走过的岁月

黄昏，夕阳下，独自一人徘徊再乡间的小路上，回望那人，那树，那一起走过的日子。

题记

那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏细雨像是我对你的思念。

虽然只是一个短短的初三，虽然只是一个平凡的师生关系，但我早已把你视为知己。

初三，也是最紧张的时刻，我竟迷上了上网，放学后，我可以扔下家务，扔下作业，甚至扔下你的话，但我决不放弃上网，小小的我却有着对网络大大的好奇，差点到了不能自拔的地步。

眼看着我一只脚已经迈了进去，而另一只脚还在外面打着旋儿，是你的话再次敲响了我心灵的警钟。

隐约记起，那大概是个秋季，天气阴沉沉的，正赶上你值班，当我在外面和同学们谈网络谈的正起劲的时候，你把我叫到办公室让我坐下，其实不用猜，我也知道为什么，所以有些心不在焉甚至有些排斥，你没有再说什么，脸上有的只是无奈。

我气呼呼的.回到教室，心中那根弦上下波动，好似要断开，正当我忐忑不安时，你再次把我叫了过去，跟我讲当天的作文，我却说了句：“静不下心来，有时间再说好吗？”

从那天以后，你的头上一直弥漫着几朵乌云，我也

看得出来，但不知为什么，因为我早已把我的话抛在脑后，直到那天，你才告诉我，我恍然大悟，于是我在心里暗下决心以后要远离网络，不让你担心了。

而今，我已踏入高中，却知道了师恩难忘真正的含义，也知道了失去才懂得去珍惜。

依旧是那个黄昏，依旧是那条小路，依旧是独自一人，微风拂过，把我的衣角轻轻吹起，又轻轻放下，闭上眼，能听见树悄悄发芽的声音，思绪万千，回望过去走过的路，原来那人，那树，那一起走过的岁月才是我最应该珍惜的。

我们携手走过的岁月小作文【三】

浸过水的竹篾已经变软，等待着被刀破开，再***，塑成风筝的雏形.

第一次上他的游泳课，我满心不屑。泳池那边几乎是晃过来的一个人，个头不大口气却惊天：“我不管你们以前是什么基础，既然跟了我练，以前的全都忘掉，要把自己变成一张白纸，什么字都没写，什么东西都没画。”“真是笑话！那我们以前那半年不白学了？”我低声叨咕了一句，招来他一个白眼。

若想飞上高空，竹篾便必须舍弃它的边边角角，舍弃那些让它看起来美观，却徒增分量的东西：竹节，绺杈，枝枝蔓蔓。

紧锣密鼓的正在池边练习着，他披了大幅的浴巾走过来，一口浓浓的教练腔：“你的动作可不够规范，看上去无所谓没什么大不了——短池里4×50俩来回就没劲儿了。划水的角度和你自身的重力、水里的阻力，那关系大了去了。一会儿的课后比赛，你去参加。”他不怀好意地笑了：“顺便见识见识什么叫规范！”

经过修剪，舍弃了边角，竹篾的弧度和弹性很快可以看出来了，简洁利索，内蕴力量。

那天的比赛我输得很惨，原因真的就是最后阶段的体力不支，大口大口喘着粗气的我看看跟离得最近的选手都掉了两个身位，只好无力地停住了打水的臂膀。抹着一脸不知是汗水还是池水的滴滴答答，沮丧地上池，经过他身边时，他不出意料地笑了：“还可以，力量不错！再跟我一段肯定能出来！”拍在肩头的巴掌挺疼。

竹篾的顶端系上够劲也够韧的双股绦线，抻直了扽平了，是提线也是连线。

他一连半个月带我训练，每天两个小时。在“嘿”、“好嘞”的鼓励中传授着要领：换气的间隔，倒气的把握，划水臂的展开幅度，盯足最后一口气的魄力和掌控。我忽然觉得又用原来不仅仅是扑腾几下水——眼前开了一片新天。

“这是我扎了半个多月的风筝。”他指着更衣室门后杵着的竹绢风筝回头冲着我，“跟带你差不多！别小看这玩意儿，做风筝，练水活儿——飞上去跟沉下去一样，都要用心。”说着又用力向我点点头。

体态轻盈的风筝，在提线的`牵引下，一飞冲天。

好风如水，或者其实，好水一样如风。

我们携手走过的岁月小作文【四】

青春，是一座桥，一座幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，尽是追求，尽是拼搏，让我们与老师、与同学携手走进青春感受这奋进昂扬的美好时光。

师生斗智求真知

阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们手舞足蹈讲课。“正多边形对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数!”这洪亮的声音充满威严，让人觉那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀!所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴”。老师显然错了!课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了!教书几十年，我心中有数!”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴!他显得惊讶，紧锁着眉头，手摸下颏，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴!”大家会心地笑了。

让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春!

同窗助威展风彩

雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛!似雷鸣!迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一!400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了!来了!右边，快啊!”余光中，右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊!快啊!……加油!加油!……同学助威声越来越烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，没命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠!

让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春!

青春岁月，来匆匆，去匆匆。曾记否!到中流击水，浪遏飞舟。让我们，永远携手走进青春，收获知识，收获成长，收获无悔青春。