关于向上力量的作文开头【一】
读书的时候，兄弟俩学习非常优秀，兄弟俩在班里不是第一；就是笫二名。哥哥考大学的时候，住进了一个机械厂。那机械厂整个晚上发出了轰隆，轰隆的声音。第二天了，平时一秒钟的时间就能把这熟悉的问题做出来了，考试的时候一个小时，也做不出来那熟悉的问题。哥哥只差两分就考上大学了，因为家人没有有用的人，没有钱，哥哥放弃读书，就回来种田了。弟弟学的是家禽技术，考上了没钱念书，这就是一个家庭的原因毁了才华横溢的兄弟俩。
聪明灵活的兄弟俩，抓住自己的爱好始终不放。他们说：车到山天必有路，哥哥抓住了种田，不断找问题，不断找原因，不断研究和观察。在观察过程中，哥哥发现了土质是不一样的，不知道是什么原因造成的。是肥料问题，还是土壤的本质，哥哥用两种不同的`土壤做实验。最后发现了一个问题。有的土壤缺乏这个元素，有的土壤缺乏那个元素。导致庄稼长不好。在哥哥的研究下把长不好庄稼田，变成了生态绿化田。
田虽然种好了，但要交税，粮食不值钱，哥哥田种亏本。2006年的时候，粮食还没有起伏，母亲心疼的劝哥哥，快把田扔掉吧，外去打工。哥哥没有听母亲的话，继续的种田，一年过去了，二年过去了，瞬间六年过去了。哥哥种田亏了三十多万。在2012年的时候，不交税，而且现在还补贴。亏了就要卖房子了，一心想在种田发财。亲戚看粮食上涨，还有补贴。雪中送碳救哥哥的亲戚来了。亲戚知道哥哥有种田的技术，亲戚支持哥哥搞承包大户。到2015年，哥哥从一个穷光蛋变成了百万富翁。不但把亏的三十万还了，还余很多钱。这时母亲说：如果儿子当时叫我的话，外出打工，现在还是一只飞不起来的小 鸟呢。
天生才必有用的，弟弟放弃了家禽养殖，弟弟说家境不好，是靠自己实力拼搏的。弟弟不知吃了多少苦，受了多少罪，带自己的才华去上海的时候。吃不饱，穿不暖，生病没有钱看，弟弟就是一个穷小伙子，一无所有。后来，一位好心的大妈，给了弟弟二百元钱，弟弟泪流满地的感谢那位好心的大妈。弟弟拿着二百元钱做小小的生意，一天一天的过去了，弟弟在生意上有了发展。时间像微风一样，不知不觉得从你的臂部刮过，转眼的功夫，十几年过去了，弟弟也有了自己的公司。这风风雨雨的走过来，是多么不容易的一样事呀。现在兄弟俩都富裕了。
从困境走向辉煌是多么不容易的一件事，功夫不过有心人，无论多么苦多么累，兄弟俩都不会放弃的。珍惜眼前的生活往往是错误的，就比如母亲叫哥哥放弃种田，去打工，会有今天的哥哥吗？风风雨雨是多么了不起的一件事，他们兄弟俩说：抓住细节，没在过不去的山，每一个人在困境的时候，都要坚强，要时间去付出。所以，兄弟俩没有放弃一切，勇敢的去争取，才有今天的他们。有一句话说得好，坚持就是胜利。其实，每个人从困境走向辉煌是多么了不起的一件事啊！这就是精神上的勇气，精神上的力量。
关于向上力量的作文开头【二】
今天，是去探望外公的日子。而他，也开始了“例行公事”：“这段时间学习怎么样？”
我不自然的微笑：“还、还行……”
外公昏黄的目光在我脸上像探照灯般扫来扫去：“真的？”
“呃，啊。”我心虚的避开了他的目光，桌下的手指绞成了一团。
窗外的雨越下越大，慌乱无章，像敲打在我心上。
外公叹了口气：“娃呀，再不努力，你以后可怎么办哟！”
我低头沉默。雨，像战场上的鼓点。摔到地上，泛起几圈涟漪。
外公的目光猛然锐利似刃：“告诉我，你的梦想是什么？！”
我下意识挺直了腰：“我要成为制片人！制作出许多许多好看的动画片！”
外公叹道：“以你现在的成绩，你能实现梦想吗？！”
“我——”我张了张嘴，却无法回答。
“你回去好好想想吧——”外公恨铁不成钢。
雨，越下越小了。我的心，也越来越沉：“我……能完成我的梦想吗……？”
思绪收了回来，我望望身后那串泥泞的脚印，又看看逐渐晴朗的天空，心中那个想法越来越近了。
雨停后的天空美丽如画，空气格外的清新。小鸟们又出现在枝头开始了“演唱会”。
我怔怔的`望着这幅美景，竟有些痴了。
工艺品般的云朵后，太阳洒出了温暖却不耀眼的光芒。我的心里好像响起了“卡塔”一声，禁锢我想法的锁开了——我知道了！我知道了！只要坚持这一年，我就有希望啊！
我大步地走了起来，穿过雨后街道重新摆起的小摊，穿过重新密集的人群，心中充满了自信！
向上吧！少年！
关于向上力量的作文开头【三】
夏天将至，树木枝繁叶茂。生机勃勃，我走进仔细观赏。只见一只蜗牛高高凝滞于树顶之上，好奇之心不禁让我屏气凝神地观察。我驻足痴望心中充满无限遐想，每当我看到一只只蜗牛就心怀敬意。它们给了我太多的.启示与人生的道理！
当火红的太阳将自己温暖的阳光洒向大地时，大地一片闷热，我们在抱怨天气时。一群群顽强的‘精灵’蜗牛在冒着炎热不断地攀登者。一只只蜗牛仰视着‘陡峭’的树干，它要证明自己攀上树顶。尽管小鸟如此的嘲笑，蜗牛仍然一步一步地往上爬着。它不愿如井底之蛙般坐井观天，它想追寻一片蓝天。
于是，一步步扎实地走着，一下。两下……它坚韧不拔地攀登着与地面渐渐拉开距离。可越来越吃力，但它不曾想要放弃剥落自己回到大地吸收水分。路一点点延伸，与天一点点拉近，可力量一点点消耗而尽。听，蜗牛掉落的声音，它又失败了。当我为它们惋惜时，惊人的一幕发生了，蜗牛凭借自己强烈的向上***，再次重新站了起来，它很清醒的知道自己的目标，不会轻言放弃。重整旗鼓，背着重重的壳向上攀登。
时针一秒一秒变化着，随着时间推移，蜗牛一步一步向前移动着，虽然很慢很慢，伴随着汗水和雨水的，经历着艰辛和日晒，哪怕只有一丝力气也要向上攀爬，努力蹬顶。我也要做一只永不放弃的蜗牛，即使困难重重，永不言败，蹬到人生的巅峰。
关于向上力量的作文开头【四】
可我的心情却与这美丽的世界格格不入。桌子上，堆放着层层叠叠的作业纸与复习资料，讲台上，老师讲课的声音也被热浪压榨成了呓语般的噪音。在这紧张的中考复习时刻，我当初的力量却仿佛消失了。
每天清晨，揉着疲惫的双眼起床，面对着一张又一张的复习资料，在老师一声高过一声的讲解中，激情地度过忙碌而又充实的.一天。晚自习下后回到家中，还在不厌其烦地做着中考资料。母亲也在一旁陪着我。就是凭着这股力量，我一直走到了现在。
那是怎样的一种不服输的劲儿啊！我知道，我不能失败。
还记得初二时，可能是因为组建新班级的缘故，自己有些不适应，学习状态是一天不如一天。每次上课老师点我回答问题，我却不知所云。第一次月考和第二次月考的成绩，都是惨不忍睹。
“我要坚持！”有一股声音在心中呐喊。于是，我开始奋斗，不再思绪飘散，不再怨天尤人。我将所有的精力全放在了学习上，脑海里只有文言诗文、英语单词、数学难题、物理概念……功夫不负有心人，从第三次月考起，我的成绩有了明显进步，一直到了现在。
这一切，都是坚持的力量。
可是今天，我的力量呢？
“我不能输！我要坚持！”想到初二，想到母亲，我的心里又开始呐喊，我的力量似乎又回来了。中考复习再紧张，也要坚持！没有坚持的力量，又怎么会有成长的进步！奋斗的过程虽然十分艰辛，但没有苦，又哪来的甜呢？
我把视线收回教室，拿起笔，继续认真听讲。为了中考，为了亲人，也为了自己，我必须坚持，必须努力。
关于向上力量的作文开头【五】
人生如一座座高低不平，连绵起伏的山峰，我们是上面的攀登者为了梦想不限努力。虽有万千艰辛，但只要无畏前行，风雨无阻，得到雨后的彩虹。
夏天将至，树木枝繁叶茂。生机勃勃，我走进仔细观赏。只见一只蜗牛高高凝滞于树顶之上，好奇之心不禁让我屏气凝神地观察。我驻足痴望心中充满无限遐想，每当我看到一只只蜗牛就心怀敬意。它们给了我太多的启示与人生的道理！
当火红的太阳将自己温暖的阳光洒向大地时，大地一片闷热，我们在抱怨天气时。一群群顽强的‘精灵’蜗牛在冒着炎热不断地攀登者。一只只蜗牛仰视着‘陡峭’的树干，它要证明自己攀上树顶。尽管小鸟如此的嘲笑，蜗牛仍然一步一步地往上爬着。它不愿如井底之蛙般坐井观天，它想追寻一片蓝天。
于是，一步步扎实地走着，一下。两下……它坚韧不拔地攀登着与地面渐渐拉开距离。可越来越吃力，但它不曾想要放弃剥落自己回到大地吸收水分。路一点点延伸，与天一点点拉近，可力量一点点消耗而尽。听，蜗牛掉落的声音，它又失败了。当我为它们惋惜时，惊人的一幕发生了，蜗牛凭借自己强烈的向上***，再次重新站了起来，它很清醒的知道自己的目标，不会轻言放弃。重整旗鼓，背着重重的壳向上攀登。
时针一秒一秒变化着，随着时间推移，蜗牛一步一步向前移动着，虽然很慢很慢，伴随着汗水和雨水的，经历着艰辛和日晒，哪怕只有一丝力气也要向上攀爬，努力蹬顶。我也要做一只永不放弃的蜗牛，即使困难重重，永不言败，蹬到人生的巅峰。
关于向上力量的作文开头【六】
近段时间以来，我利用闲暇之余，认真拜读了李镇西老师的《教育的力量》这本书。这本书是李镇西魏书生高金英万玮等教育名家及部分优秀教师围绕“后进生转化”这一教育中的难点问题，用生动的教育案例，精彩的教育故事，展现了科学的教育方法，使我受益匪浅，领悟到教育理论要与教育实践完美结合，要用爱与智慧给予后进生向上的力量。
在本书的第二编“用心灵赢的心灵”中，我读到了多篇真实的事例，感受到老师对于学生的爱是发自内心的，就像李镇西老师所言“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心的深处。”在陈霖老师的《教育始于走近》中，他对于易阳，不会拿衡量其他孩子的标准去衡量他，而是尽可能让他在规则范围内享受自由，一旦发现他的闪光点，就会立即鼓励，并相信他会做的更好。但易阳不久又会“原形毕露”。在这种情况下，陈老师先是了解他的家庭信息，然后决定去走近这个孩子的内心，去听一听里面都有些什么声音。爱对孩子的成长至关重要，在孩提时代得到爱的人，往往更容易健康成长，易阳缺乏的是情感上的关爱和内心的安定，因此陈老师尽己所能和易阳的妈妈联系，让她多关注孩子，陪伴孩子，同时作为老师也和他多沟通交流，走近他，帮助他肯定自身的优点，克服自己的不足。
这个事例让我明白，顺应孩子的天性，给孩子希望，用“归零心”去看待孩子，每一个暂时“沉睡”的孩子都会觉醒。苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书中，曾阐述过这样一个观点：我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地，因此，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。现在的学生正处于人生观和价值观形成的\'初期，学生们特别渴望和珍惜得到老师的爱，师生之间真挚的情感必定有着神奇的教育效果。我们要走近学生的内心，用我们的赋予给他们的爱能够收获更多的爱，在他们心中播下爱的种子，让他们能够懂的爱，去爱护和关心他人。去展现他们每个人身上的闪光点。我们做教师的，就是要善于发现并且首先要引导学生发现他们身上的“美好的萌芽”。这是后进生信心的来源好进步的动力。
关于向上力量的作文开头【七】
在《教育的力量》中肖川先生执着的相信：\"良好的教育一定致力于引领学生用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感悟，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，教育的力量第七章读后感。良好的教育使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地之间的大写的人。\"
读着这段文字，我浮想联翩：我们在教育教学过程中，往往喜欢那些听话的孩子，希望每个学生能按照自己的思路走；而对那些另类学生往往视为调皮，或不可理喻。其实想想，真正推动科学或某一领域科学发展的，往往是那些富有个性的孩子。爱迪生被老师视为\"捣蛋\"生被驱赶出学校，发明出的电灯却照亮世界；达尔文童年成绩特差，却对花草昆虫痴迷忘返，被老师认为智力有问题，在母亲的引导下最终成为著名的\"生物学\"…一个人在某些方面也许是白痴，但他在某一个领域却往往有绝对的优势。这正如人们所说：\"当上帝给你关闭了一扇窗，一定会为你打开另一扇门\"。
正如世界上没有两片相同的树叶，每个孩子也都是独一无二的。不可能千篇一律都成为\"龙\"。做父母的也好，做老师的也罢，只有充分了解和尊重孩子的个性，为孩子编织孩子自己的梦。\"是乔木就让它长成最好的乔木，是小草就让它长成最好的小草，\"只有这样，教育的百花园里才会五彩缤纷，百花竞艳！孩子们才会在适合自己的一片天空下茁壮、快乐的成长。
如何让每个学生都得到发展，我认为前提是每个教师都得到充分的自由的发展。教师没有了个性，他的教学就成了没有个性的教学，没有个性的教学又怎能在教学中创新，教学中没有创新有怎能培养学生的创造性！所以每个教师都应该是独特的，我希望我能成为我自己，成为独特的那一个。
前几天的一次午自习，我在教室改作业，当我改到党海川的作业时，我不禁皱起了眉头：字又宽又大，格子塞得满满的。于是，便随口说了一句：\"海川啊，你的字该减肥了。\"没想到的是，预备铃之后，几个孩子将我围住了：\"老师，你今天批评海川真幽默！\"一句话，让我不仅反思自己，是不是我真的有点幽默了？就象肖川先生说的幽默是你独特的个人风格？
我不由想到我们的教学，我们的自主管理、自合学习等学习方式的转变，由原来的注重教案转变成关注学生学案，学生自读自悟，学会学习，这样才达到了\"授之以渔\"。我们的方向是对的，不管遇到什么样的困难，我们都应该坚持下去，提高学生的学习能力，发展学生的个性，是我们做教师天职。我们教师只有自己学会学习，拥有自己的独特的教学风格，才能提高学生的`学习能力。
肖川博士给予我们教师的是真诚与深刻，他与我们一起分享着这个时代的梦想与温暖。我想我们虽然不完美，但我们努力追求着，多读书，读好书，多思考，多反思，做一个有思想的教师，象肖川教授一样，做个独特的、有个性的自己。
