盘点小学生写作文让人泪流满面【一】
准确、严密、平实、简明 (科学小品：生动、有趣。
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盘点小学生写作文让人泪流满面【二】
⑴空间顺序：多用于写建筑物的结构或某一景观
⑵时间顺序：说明事物的发展变化，多用于介绍事物的演变过程。
⑶逻辑顺序：说明事物之间的内在联系，多用于说明事物原理或使用方法。
a、 先总说后分说：总分;分总;总分总 b、 先主要后次要。
c、 先原因后结果。 d、 由现象到本质。e、由形态、分类到性质、用途
f、 由一般到特殊。 g、 由整体到局部。 f、
盘点小学生写作文让人泪流满面【三】
时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）。
逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）。
时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。）
盘点小学生写作文让人泪流满面【四】
那是一个非同寻常的时刻，那是一个值得铭记的时刻，那是一个让人警醒的时刻。那一刻，我们心怀感激；那一刻，我们泪流满面。
会场上播放着轻快的音乐，随着如潮的掌声，彭诚老师的专题演讲会开始。他先来了段迪斯科，台下的同学笑得前仰后合。演讲在进行，会场越来越安静，当彭诚老师带着哭诉说自己家的悲惨遭遇时，我的周围一片“嘘”声：“骗人的……”我也半信半疑。演讲在进行着，不少同学已经在流泪，但也有部分同学还在指指点点，笑哭的人无知，容易受骗。此时的我保持沉默。
忽然，彭老师让大家低头、闭眼，歌曲《感恩的心》随之奏响。伴随着那感人的歌声，彭老师开始了一个接一个的诘问：“你曾为父母洗过一次脚吗？你曾为父母倒过一次水吗？你曾为父母捶过一次背吗……”我愕然，我心里的答案出了没有，还是没有……愧疚、自责顿生心间。
也正在这时，我脑海里浮现出了妈妈的影子：是妈妈在我睡下后，坐在灯下为我缝补衣服；是妈妈在刺骨的冷水中，用她那皲裂的手为我洗衣服；是妈妈在我生病时，整日整夜地守候在我身旁……而我现在已是十五六岁的大姑娘了我给了妈妈什么呢？我给她带来的只有担心、生气、无奈……歌声和彭老师的讲话声停了，突然觉得眼角有些湿润，我咬咬牙，不让它流下来。
正当我思绪的野马在狂奔时，彭老师的声音又响起。他让我们大家都站起来，双手举过头顶，大喊“爸爸妈妈我爱你们”，我举起双手，“爸爸妈妈……”刚出口，泪水已潸然而下，哽咽着，出不了声。我看看其他同学，和我一样，都在抽泣，宛如秋雨一般，那么动听。
那一刻，我们读懂了母亲。她手上层层的老茧写着默默的辛劳，默默的辛劳中包裹着的是对女儿们的深深关怀。那一双手，是儿女们在人生历程中的最坚实的翅膀。儿女年幼时，她像一只火炉，给儿女春的温暖；儿女长大后，她像一只飞鸟，送儿女飞行的羽翼……
有母亲在，胸膛里就跳动着两颗心；有母亲在，心里的太阳是两轮。
盘点小学生写作文让人泪流满面【五】
1、题目2、开头3、关键词句 (比如：运用了说明方法的语句、中心句
盘点小学生写作文让人泪流满面【六】
1、分类和作用：
举例子：举了××例子，具体真切地说明了说明对象的××特点。
打比方：把××比作××，形象生动地说明该说明对象的××特点，通俗易懂，增强了文章的趣味性。
作比较：把××与××作比较，突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等。
列数字：具体而准确地说明该说明对象的××特点。
分类别：条理清楚地说明了说明对象的.××特点。
下定义：简明周密地揭示了说明对象的××本质和内涵。
列图表：直观形象地说明了事物的××特点。
作引用：引用××来说明说明对象的××特征，增强说服力。
作诠释：具体充分地解释了说明对象的××特征(或概念，通俗易懂。
摹状貌：生动形象地写出了说明对象的××特征。(表达方式是描写
2、这些说明方法有何标记?
⑴下定义：是，这就是，叫。
⑵分类别：有几类(种，一种是，另一种是。
⑶举例子：例如、又如、比如、再如、譬如，举例要具体。
⑷作比较：而、比，和相比，相较而言，较之于。
