举手的感受作文1000字【一】
记得读二年级的时候，何老师是我们班的班主任，教我们的语文。她对我们特别严格，但她上课风趣幽默，常常逗得我们哈哈大笑。何老师每次布置的作业不多，她强调的就是一个“好”字。为了要让我们养成良好的习惯，何老师要求我们上课回答问题要举手。为此，她当即提出了一个问题让同学们举手回答。可是同学们都不敢轻易举手。我呢，刚想举手又缩了回来，心想，如果答错了，一定会被同学们笑话的。可我又不甘心，看见几个同学蠢蠢欲动的样子，一股子气不知从哪儿冒了出来，我决定把手举起来。可是不知怎么搞的，刚举到一半，我又像泄了气的皮球一样——焉瘪瘪的没了一点精神。
何老师见我这样，就不住地用眼睛打量着我，我从她的眼神中，读懂了鼓励，读懂了老师期待的.目光。这时候，我终于鼓起了勇气，把手举了起来。可是，由于是第一次举手，我心里十分紧张，脸涨得通红，好像偷了人家的东西似的，我想好的答案在瞬间消失得无影无踪，吞吞吐吐的半天，最终还是没有回答对。
同学们立刻议论纷纷，有的同学仿佛向我投来鄙视的目光，有的呢，则在偷偷笑话我，这一切，让我感觉十分丢脸。心想，这回可要被老师批评了，想到这里，眼泪就在眼眶里打转，我强忍住泪水，始终没有让它流出来。这时，何老师发话了，她表扬了我，夸我是班上有勇气举手的第一个学生，为全班开了个好头，树立了榜样。在这一刹那间，我感觉一股暖流注入了我的心田，温暖着我的心，在那一瞬间，我觉得我长大了。
这件事，让我领悟到了人生的一个道理，做人要有勇气，做事也要积极，所以，我要特别感谢使我明白这个道理的何老师。
举手的感受作文1000字【二】
“嗨，举就举呗，只不过回答老师的几个小问题罢了，有什么可怕的!”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。
上课铃响了，老师迈着矫健的步子跨进了教室。我的心不禁一沉。几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子?”
教室里非常静，我的心突突地跳着。我偷偷环视了一下四周，有的同学低头默坐，有的同学在摆弄着自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了。可是没有。
这时，我下意识地动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。我不知所措，不敢抬头看老师，老师的'眼里肯定满是失望。
“要是有人第一个举手，我就敢第二个举手。”
然而，还是没有。
突然间，一只手竖在我的眼前，有人举手了，可我还是不敢举手。“唉，怎么会形成这种心理呢?怕什么?不就是举手回答几个小问题吗!”
我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，发现还是只有一个同学举手。我把手放了下来，再扫视了一下旁边，没人注意我，我又举起了右手，举得很低很低。这时，老师的目光向我们这边投过来，我身不由己迅速将手放下，低下了头，抬也不敢抬，生怕老师看见我。
老师没有叫我，而是叫了另一个同学，我狠狠捏着自己的胳膊：“为什么我不举手?”
举手的感受作文1000字【三】
一会儿，来到了大街上。人很少，扳着手就能数过来。这儿要修水泥马路，前些天用拖拉机拉来了一车土挡住这个路口，几个小孩就在这儿找到了玩头。
转眼间，已经到了下班时间，过往的行人越来越多。有人推着车子过去，有人一使劲儿，就骑着车冲了过去。一会儿，一个开着三轮电动车的奶奶过来了，一条绿色的围巾遮住了她半边脸，一凸出的眼睛紧紧盯着前面。看她骑着并不不熟练，骑在车上左拐右拐的。到了沙丘面前，她刹住车，笨重的下了车，准备推过去，，可推了一下，车子滑了下来，再推了一下，还没上去。她着急了，咬着牙使劲往上推，可车子一而再再而三的滑了下来。两个小孩笑着看着她“滑稽的表演”。我心中也不禁一笑，但为了保住我“好人”的形象，忙跑过去帮忙，她瞥了我一眼，我对她笑了笑。我们两个一起使劲往上推，费了好大劲儿才推过去。她喘着粗气对我说：“谢谢，谢谢！”我有点不好意思，对她说：“没事。举手之劳嘛！”她转过身去，我以为她是要走了，可她从车里拿出两个橘子，用手拉下围巾，对我说：“来吃个橘子！”我很惊讶，有种说不出的感觉。顿时我变得哑口无言，只是我……我……地支吾了几声，她硬把橘子塞给了我，转身走了，走得很慢。我望着她的背影，心中充满了幸福。
两个小孩朝着她的背影说了句：“真没本事，连个破三轮车也骑不好！”我走过去，对他们说：“小鬼，你们还不懂！来吃个橘子！”小孩接过去，又低着头转过身去，大口的吃起来，我笑了笑。
现在，我的心情不再烦燥了，心中充满了快乐。其实不经意间的举手之劳，就可以让人的心灵变的幸福而快乐。
