姥姥家养着一只牧羊犬。
它只有三个月大,全身长着棕黄色的毛,脖子上的毛是白的,耳朵是竖直的,一双眼睛像两个黑宝石一样镶在头上。它总是昂首挺胸,眼睛注视着前方,显示出它的贵族风范,所以我为它起了一个很酷的名字叫——火影。
每天我放学回家就会看见火影对着我摇尾巴,并冲着我汪汪地叫,好像在说:“小主人,你可回来了。”
在暑假里的一天,我带着火影去龙泉广场滑滑板。我绕着广场滑,火影就忠诚地跟着我后面跑。等到中午的时候,在我们回家的路上,我发现火影有些异常。它的眼睛失去了往日的神采,耳朵耷拉下来。回家后,火影就把头放在前爪上,一副无精打采的样子。于是,我马上抱起火影飞也似的跑到了宠物医院。到了以后,医生检查完说:“没什么大事,只是中暑而已,它毕竟只有两个月大。”之后我拿上医生开的药,抱起火影回家了。回家后我把药倒进牛奶里喂它,它闻了闻,可能觉得有异味,怎么也不肯吃。我蹲下来,摸着火影的头说:“火影,吃吧,吃完了病就好了。”火影好像听懂了,于是它把药和牛奶很快地舔完了。之后每天这个时间,它就会守在饭盒旁等待吃药。渐渐地,经过我的精心照顾火影的病好了,它有恢复了往日的神采。
我的火影是一只既聪明可爱又乖巧伶俐的小狗。
我养过许许多多的小动物,有小鸟、小猫咪、小狗、小鸭子、小乌龟和小白兔等等,不过我最喜欢的还是小狗了。
记得有一次,我的爸爸从北京带回一条小狗。他每天一睡醒觉就‘旺仔’的跑到我屋,叫我起床。所以,我和爸爸给它起名叫旺仔。他长着一双黝黑黝黑的大眼睛,耳朵也是黑乎乎的,向下垂着,一身黑毛,看起来非常可爱。
旺仔的鼻头是黑色的,只有要一块儿肉,就会闻着香味去吃。它的耳朵也不例外,只要一有人进家,就跑过去看一看、闻一闻,看看是不是自家人。
一个星期天,我和爸爸带旺仔出去玩,我们开着汽车去了广场,那里人山人海,像一根彩带随风飘扬。我高兴极了,带着旺仔跑来跑去,爸爸在池塘边看书不一会儿,来了一条比旺仔大一点的狗。我害怕极了,站在那里一动不敢动,腿发抖,没想到,一向乖巧的旺仔急了,看见我心里害怕,一下子扑到我的面前,把我堵在他的身后,他勇敢的面向那条大狗,‘旺仔’的叫着,这时,看到旺仔如此勇敢,我心里无比欣慰。像开了一朵甜蜜得花。只见大狗往后跑,我想:是吓怕了吧。我生怕旺仔跑去咬它,抱起旺仔,它对我直叫,好像在说“我还没有真的发威那。”
我自从买了旺仔,它好像使我变了一个人,不再像以往那样胆小了,我以后,一定不伤害小动物,把旺仔当成一个亲爱的宝贝,宠爱着她,和她成为最好的朋友。
(一)图像在教学中的最大优势——形象性
图像具有非凡的表现力。课堂教学中有许多内容,用文字去表述会比较抽象,而用图像去表现时却十分形象。图像具有信息量大、现场感强、直观感强、容易记忆、便于再现等特点,能充分地激活课堂的教学气氛,给教学注入新的活力。它可以多方面、多角度,以不同的形式描述某一事物,提供直观的教学素材,克服文字与口头表达形象性弱的缺点,有助于学生观察能力、自学思维能力的培养。
(二)符合初中学生的认知心理
图像输入具有直观性、新颖性、多样性和趣味性,形象生动的图像,既能提高学习效率,又能集中学生注意力,提高教学效果。图像的`运用能最大限度地调动不同感官在学习中的作用,使学生确立鲜明的、完整的表象,把注意力集中到学习的对象上,从而产生强烈的学习***和运用语言来表达的***。这种强烈的求知欲正是学生学习知识技能必须具备的内驱动力。初中学生年龄小,心理不够成熟,认知较直观,注意力不容易长时间集中,形象思维比较突出,对感性的事物较容易理解,对理性的知识则不易理解,课堂教学活动只有形式多样化,才能吸引学生注意力,激发兴趣。在教学中通过生动的语言、实物、动作、图像等创设一定的、真实的、有趣的情景,进行丰富多彩的课堂组织活动,可以激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,让学生在模仿中熟悉和感知语言知识。
总之,运用图像进行英语教学,突破了传统教学的局限,提供了丰富的声像并茂的语言内容,最接近语言实际的自然语境,能使学生在真切的语境中学习到活的语言,实现语言习得的目标。
几年前我们家养了一只刚刚满月的小狗,才养了几个月它就长大了,它胖胖的非常爱玩,我们家人就给它起了名字叫“哈斯尔”。它有一身雪白的毛,粗大的尾巴向上翘着,卷成一个圆圈,好像一朵盛开的白色大菊花,非常好看。
我们全家人都喜欢哈斯尔,哈斯尔也非常亲近我们全家人。不管我们谁走走出家门,它都要跟着,好像不舍得让我们离开似的。放学回到家,它就在门口等着我,一回来还得先跑它,哈斯尔就像小孩子似的在我的怀里“撒娇”。我没有办法只好用手抚摸着它的下巴,和谐的说“好了,哈斯尔乖”。它才从我的身上跳下去。
它的耳朵很灵,就连几公里外的声音它都能听得清清楚楚。它的嗅觉非常好,无论是被埋起来的食物,还是被藏起来的食物,它都能闻到这些食物的气味。
它非常忠实自己的主人,其实非有益的动物。
我喜欢我家的哈斯尔,因为它给我们家带来了快乐。
When I was very small, I like to watch Mickey Mouse very much. He is so funny and makes me laugh out loudly. Later, I have seen a lot of Disney animation, and all of them attract me. The films that Disney company makes have high quality, and the plots will never let me down. Maybe no other company can please so many children.
在我很小的时候,我就很喜欢看米老鼠。它很有趣,总是可以让我大声笑出来。之后,我看过很多迪斯尼动画,都很吸引我。迪斯尼公司生产高质量的电影,故事情节永远不会让我失望。也许没有其他公司能取悦这么多的孩子。
小黑是一只可爱又聪明的狗。它去外婆家离开我已经有一段时间了,今天我特地去外婆家探望它,还在路上买了一大堆狗粮。
爸妈的汽车还没开进家门时,小黑就仿佛知道是我们来了,四条腿像踏着风火轮一样飞快地跑到我们身边,围着我们的车又叫又跳,尾巴甩得停不下来。我一打开车门,它就向我们扑了过来,呜呜地低声轻叫着。我一抬头,对上它那水灵灵的、乌黑明亮的眼睛,心一下子就软化了,我抱着它下了车,同它一起玩了起来。
我带着小黑去房间里,我们玩捉迷藏,你追我赶。每当我要抓住这个小机灵鬼时,它就窜得无影无踪。我们笑着,跳着,跑着,一人一狗玩得不亦乐乎,可是不知怎么回事,小黑突然来了个紧急刹车,停了下来,它把两条后腿一趴,双眼微微闭着,我还没有反应过来,一坨新鲜的冒着热气的臭臭的便便出现在我眼前。我大惊失色,连忙喊了起来:“小黑,你怎么能在房间里拉便便呢?这要是被外婆看见了,你肯定要被臭骂一顿!”“汪汪!汪汪!”没想到小黑丝毫没有认错态度,反而冲我发起火来,对我吼着,仿佛在叫:“我又不是故意的,外婆对我可好了,才不会打我呢!我一点儿也不怕,哼!”我看着小黑那得意洋洋的表情,气得说不出话来,就拍了一下它的头,没想到小黑叫得更起劲了!就这样,我和它吵了起来。
我见小黑如此不乖,便不再理它,拿出一个小袋子把那坨便便清理干净。小黑见我总是不理它,好像知道自己闯了祸,又摇着尾巴呜呜地叫着,来向我道歉,好像在说:“对不起,小主人,我下次再也不这样让你为难了,这次你就原谅我吧!”我一看小黑这副样子,心又软了,只能把它抱在怀里,好好地教导它,谁让它是我最喜欢的宠物呢!
我家养了一只小狗,它的名字叫“汪汪”,汪汪长着一身金黄色的毛,像一个大绒球,眼珠子黄黄的,像一个黄黄的珍珠。尾巴长长的,像一条长长的马鞭。每次我一到家汪汪第一个冲向我,跳到我的裤子上,乖巧地叫了两声“汪、汪”,然后伸出了舌头,舔我的鞋子,看汪汪那可爱的样子妈妈脸上都露出了微笑。
吃过晚饭,我把汪汪抱到了它自己的家,这家是我和爸爸一起亲手做的。汪汪看见了很高兴,里面放着水、狗粮、小床……外面还装着一扇门呢。我们看到汪汪在自己家开心地上蹿下跳、自娱自乐,我们也觉得很开心。
休息的时候,我会带着汪汪去外面玩耍。玩的游戏可多了,有捡棍子、赛跑、跳高……但是我和汪汪经常会玩捡棍子这个游戏了。玩的时候我和汪汪站在一起,然后,我把棍子使劲一扔,棍子就被我扔得远远的,汪汪就飞奔过去把棍子叨回来给我,而且开心地叫了两声“汪、汪”,像是在说:“主人,我厉害吧!”好像在向我邀功呢!
我的小狗很棒吧!你们喜欢吗?是不是跟我一样特别喜欢它啊!
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