四年级学生作文差不多要写多少字【一】
写好场面要注意以下四点：
第一，要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，这样人们才知道场面是在怎样的社会或自然环境中发生的。
例如：
这天下午，上了两节课后，董老师一声招呼：“走哇，下楼玩会儿去!”同学们都说笑着下了楼，来到了大操场。我问董老师：“老师，今天又有什么新花样呀?”董老师笑着说：“踢足球，跳皮筋。”男生一听，高兴得手舞足蹈，女生却说：“还是老一套!我们以为有什么新花样呢?”董老师神秘地说：“今天可不一样，今天哪，女生踢足球，男生跳皮筋!”听了这话，我们女生高兴得蹦起有三尺高。
第二，要在写好总体的基础上写具体。写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、有面;这也就是要求做到整体描写与局部描写相结合。
例如：
老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。小个子蔺琳最勇敢，像个男孩子在场内横冲直撞，可她的脚丫子连球皮都没踏着，只好空跑一场，不一会儿就大汗淋漓，成了个小花脸，那样子真滑稽。平时文质彬彬的刘爽，这时也像个野小子用力地冲***，球到了她脚下，她甩开脚，使劲猛踢，“砰”的一声，球就飞了出去，瞧她那架式，多像个女球星。
这段场面描写的前半部分，先对整体的场面做简单的概括性描写：老师拿来球，女子足球大战就这样开始了。我们十几个“疯”丫头，追着足球跑，就像盘子里的炒豆，一会儿又滚到这边，一会儿滚到那边。虽然我们的技术太糟糕，但都非常卖力气。然后从这十几个“疯丫头”里，挑选出蔺琳和刘爽这两个代表，做细致的描写与刻画，这样写就做到了有详有略，详略得当。
第三，要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛;比赛场面有紧张的气氛;送别场面有难舍难分的气氛等等。
例如：
裁判员一声令下，比赛开始了，运动员们像离弦的箭冲了出去，争先恐后，不分上下。在同学们的助威声中，他们竭尽全力，冲向终点。顿时人生鼎沸，加油声、喝彩声响彻整个操场，特别是快到终点时，欢呼声更是一浪高过一浪。
第四，写场面要有顺序。一般来说，场面描写可以按照由面到点来安排顺序。比如，描写庆祝教师节的场面，可以先写欢庆活动的总体气氛，勾勒“面”的情况，然后分别写校长、老师、同学的表现。这样就能点面结合、条理清楚。
例如：
前面已经围得水泄不通，等我费了九牛二虎之力挤进人群，受伤的人已经送往医院了。地上赫然的有一摊殷红的血。一辆自行车翻倒在旁边，车轮朝上，还在慢慢地转着。围观的人七嘴八舌地议论着。有的愤愤不平地说：现在司机开车真是不要命，在人多的地方都不肯减速。有的叹着气说：人有旦夕祸福，好好的一个人不定什么时候就遇上祸事。也有的说：看情形，这个人伤得不轻，不知还能不能活。一个老大爷一边摇头一边感叹：“现在出门可得小心，一个不留神就要出事儿。”旁边一位年轻姑娘使劲拉着她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，吓死人了。”《上学路上》
在这里着重解说一下，在写场面时，我们除了可以运用整体描写与局部描写，还可以用到空间描写。也就不仅可以写场上的热闹，还可以写场外的热闹，场内与场外就是两个角度的对称，相互映衬，达到很好的结果。比如我们写一场拔河比赛时，除了写场上同学们如何拼命拔河的，我们还可以写场外的同学，又是如何挥动双手，加油呐喊的。
在场面描写中，我们既可以是对整个场面中的\'人进行全面描写，也可以是对场面中的人物进行分类描写。在这里，我们着重讲一下如何运用我们所说的分类法来写场面。
例如：
“发试卷了!”随着英语课代表一声喊，正在教室外活动的同学们纷纷跑回教室。一个个名字报出来，课代表手中的试卷也渐渐少了下去。教室里开始逐渐沸腾进来。“哇噻，满分，太好了!”考得好的同学情不自禁地大叫起来。有的同学看了分数满脸笑容，如释重负地吁了口气;有的一脸沮丧，抓住试卷坐座位上默默地发呆;有的埋头仔细看着，似乎不相信自己的眼睛;有的似乎怀疑老师将分算错了，翻着卷子，叽叽咕咕地算着分;还有几个同学当时就趴在桌上小声地哭起来……《考试之后》
这是试卷发下来时的场面。在这时，作者没有单写某个人，而是采用了分类法描写，把同学分为几类：考得好的，喜形形于色;考得不理想的，或沮丧或悲伤，表现不尽相同。一份份试卷牵动着每个人的心，几家欢乐几家愁，考试后的场面描写得十分生动。
场面描写是特定环境中人物活动的描写，而且主要是以人物活动为中心的“动态”的描写。因此，场面描写重点并不在于周围的环境，而要求以人物的活动为中心，展示人物彼此之间的关系，表现人物的精神面貌。所以人物描写的方法在此都能用。
四年级学生作文差不多要写多少字【二】
差不多先生在幼时受了严格的管教，所以做任何事都非常的认真、尽责，因为他这样的个性，使得他在学习上，一直都是超群绝伦，班上的人也一直对他感到敬佩， 甚至也有点畏惧。但差不多先生待人和善，并不介意吃一点亏之类的，他总是这么说：“吃亏当吃补就好啦！”很快的，他喜欢上一个女孩，不过因为他是草食性的，所以他并没有太大的动作，只是默默的陪着她，但这种情况只维持短短三个月，他终于爆发了，他一次诉说给她听，但那女孩却秒发给他一张好人卡，这使差不多先生个性崩坏，并领悟人世间的道理：“差不多就好。”
这使他对任何事都放得更开，成绩更是一落千丈，终于，变成我们熟悉的差不多先生，直到死去前一刻，依然都是。
四年级学生作文差不多要写多少字【三】
中国有名的人是谁?他就是家喻户晓的差不多先生了，他是全中国人的代表。
他常常说:“凡事只要差不多就好了，何必有精明呢?”这是他做事，做人的宗旨。
小时候，他妈叫他买红糖，他买了白糖回来；在学校的时候，先生问他直隶省的西边是哪一省，是山西答了陕西；他在钱铺做伙计时，“十”字写成“千”字，“千”字写成“十”字；有一天，他赶火车迟了两分钟，火车不肯等他两分钟。有一天，他得了急病，叫家人去请东街的汪大夫却把西街的王大夫请来了，而牛医错把人当成牛来医，结果差不多先生死了。他死后，大家都称赞他样样事情看得破，又把他叫作“圆通大师”，他的名声越传越远，无数人都以他为榜样，于是中国从此就成了一个懒人国了。
这篇文章透过刻画差不多先生的形象，批评民族性格中做事不够认真的缺点，唤起国人的注意，人人都有这种不良习惯，中国就再也没有成功，亮丽、辉煌的时刻了，而懒惰使中国的路黯然失色。
劳动，是人类的美德，有人鄙视农业劳动，觉得那是下等人***，这种观念是不可取的，它助长了人的懒惰思想。的确，劳动过后，迎接你的是奇迹，让我们热爱劳动吧!摒弃一切懒惰思想，行为，劳动会使你的未来充满骄傲!
五千年来，勤劳的中国人民靠不懈的劳动创造了许多奇迹，而到了此刻，中国已变成了懒人国了，不再出现什么奇迹了，这样，中国会成为世界的强者吗?
醒醒吧……中国人，我们要让懒人国变成勤劳国，我们要在以后的日子里再创奇迹和光辉!
评语:中国人做有一种不认真的态度，总是喜爱说“差不多”，一句“差不多”，刻画了中国人做事的\'马虎，民族要强大，国民素质很重要!
四年级学生作文差不多要写多少字【四】
读完胡适《差不多先生传》，有一个想法，即所谓差不多，其实就是一世糊涂。
文中说：“大家都说他一生不肯认真，不肯算帐，不肯计较，真是一位有德行的人”，我看这话应当反过来解读，即一生马虎，一生糊涂，一生只配做缩头乌龟，这哪里是有德？分明就是无德无能。
所有生命，小到小草，大到人类，没有一个不懂得珍惜自命，有命才有一切，没命就等于死寂与荒芜，与沙漠无异。
在这个充满竞争的时代，不肯认真就等于一事无成，不肯算帐就等于不知珍惜，不肯计较就等于处处吃亏。这样的人生一是不配活在这世上，二是也不可能安然地活在这世上，其所谓的“德行”可是是“泥菩萨过河自命难保”罢了。
以上是问题的一方面，但成年人看问题，应当学习多方面和多维度，这样才能把问题看得更加全面和深刻。
古人云，过犹不及，即凡事不能走极端，剑走偏峰，反而会伤害自已。所以说做人做事也不必太认真、太精明、太计较。
人一生所面临的问题有千千万万，除非你是神仙，否则就不可能一下子把所有的问题都完美地解决掉，理智的人做事必定会区分个轻重缓急，而绝不会丢了西瓜去捡芝麻。
首先，我们不能事事认真。大事上认真一点，小事上不妨糊涂一点；力所能及的事要认真一点，因为认真了就很快会有好结果，而完全超出个人本事的事则能够糊涂一点。
其次，我们也不能处处精明。因为过于精明的人往往都是小聪明。他们不懂得精明其实也是一种人生成本，你将会为此付出太多的时间和精力，而换来的却可能只是鸡毛蒜皮。真正的精明应当从人生的全盘研究，抓大放小，或以小博大。
最终，做人不能够太计较。过于计较是一种典型的小家子气，一方面折腾了自已，另一方面也折腾了对方，其结果往往都是得不偿失。做人要明白，你若与人计较，他人也必将与你计较，计较来计较去，除了伤脑筋、伤和气外，最终对彼此没有任何好处。
人生真正昂贵的是时间成本、健康成本和劳动成本，当你经历过了无数的拚命折腾之后当明白，得不偿失时，最明智的选择其实就是放手。
四年级学生作文差不多要写多少字【五】
差不多先生是著名的科学家，不过，他经常惹麻烦，最大的麻烦就是这一次。“吓吓国”的国王请差不多先生建造一座宏伟的宫殿，他几天就造好了。吓吓国王和宰相前往参观，国王纳闷道：“这里没有宫殿呀!”
差不多先生不慌不忙地回答：“有的，就在您身边。”
吓吓国王环顾四周，只有一间厕所模样的小屋。吓吓国王有点不高兴：“难道这就是……”
“是的，这就是您的宫殿。”差不多先生肯定地说。
“胡闹!”吓吓国王怒道，“你知道我为什么要造豪华宫殿吗?就是因为‘凶凶国’老是欺负我们!我们要在宫殿的豪华程度上把他们比下去，让他们不敢轻视!我的.脸都被你丢尽了!你还有什么好说的?”
“我想说的多了，”差不多先生说，“我想用节省下来的资金，设立一个‘社会保障基金’，让人人都过上安宁的生活……”
“吓，你这是在犯罪!”吓吓国王吓得蹦起来，“如果人人都不愁吃穿，他们会变成大懒虫!”
“大王，我有一个好主意!”吓吓宰相说，“差不多先生的思想太可怕了，他待在哪里，哪里就会倒霉!我们为什么不将计就计，把差不多先生送到凶凶国去呢?”
吓吓国王掰着手指头算算：“对了，这样凶凶国就倒霉啦，哈哈!”
于是，吓吓宰相就把差不多先生绑到火箭上，嗖的一声射上天。发射之前吓吓宰相特意叮嘱：我们的火箭不能落到凶凶国，这样他们会报复的;火箭飞过凶凶国上空的时候，你自己跳下去，不跳是小狗啊!
差不多先生坐在火箭上，凉风阵阵袭来，白云朵朵飘过，他感到心旷神怡。他高兴得忍不住唱起歌来。
可他唱了很久凶凶国还没到。怪了，火箭怎么这么慢?差不多先生仔细一观察：嗨，火箭是纸糊的，飞起来跟风筝似的!怪不得老受凶凶国欺负呢，钱都拿去造宫殿了!
“我还是下去吧，”差不多先生自言自语，“反正落到什么地方，都差不多。”
他解开绳子，呼地从纸火箭上跳了下去。
然后拉开降落伞，像一朵大蘑菇，慢悠悠地向地面飘去。
“怕怕国”是另外一个受欺负的国家。因为更加靠近凶凶国，所以被欺负得更厉害。
这一天，怕怕国的国王和群臣正在宫殿里商量国家大事，只听怕怕秘书突然发出一声尖叫：“哇!天上是什么东西?”
怕怕国宫殿的房顶早就被凶凶国的炮弹炸穿了，所以一抬头就能看到天空。
怕怕王后拍拍胸口，“我给你们出道题：有一个东西从天上慢悠悠地降下来，它是什么?”
“我知道!”怕怕国王迫不及待地举手，“是神仙!”
话说到这里，“神仙”下来了，也就是我们的差不多先生。
“嗨，大家好!”差不多先生打招呼。
众人受宠若惊，伏倒在地高呼：“神仙好!”
“神仙大人，您可得帮帮我们呀!”怕怕国王拽着差不多先生的裤腿哀求，“凶凶国老是欺负我们，我受够了!”
差不多先生抓抓下巴：“噢，关于这个谁欺负谁的问题，我可有点研究，因为吓吓国也挨凶凶国的欺负。这个欺负人嘛，有两方面的原因：一方面，是凶凶国不好，他国家强大一点就不谦虚;另一方面，你们自己也要自强才行。”
“我们很自强!”怕怕国王急忙申明，“我们工作很努力，不信你到街上去看看!”
差不多先生走上街头：哇，街上好多人，每个人都在狂奔。差不多先生掐着手表算了一下，即使跑得最慢的老头老太，奔跑速度也逼近地球人的世界纪录!
“这是在干吗?”差不多先生问。(金童话:http://www.jintonghua.com/转载请保留!
“工作呀!您瞧他们多努力、多忙碌!”怕怕国王骄傲地说，“有一天我收回了他们的饭碗，然后向他们宣布：同志们，要想活命，自己找出路吧!哈哈，这下子，连那些最懒的人，都不得不拼命工作了!”
“主意是我出的，谢谢。”怕怕宰相谦虚地说。
“这主意可不好!”差不多先生说。
“噢?”怕怕国王扬起眉毛，“那么您说该怎么办?”
“设立基金，保障每个人的生活。”
“天哪!”怕怕宰相惊呼，“您的意思是，让每个人不愁吃穿?”
差不多先生点点头。
“这太可怕了!”怕怕国王害怕得脸色发青，“如果人们不用为生存发愁，还不变成大懒虫?”
“那么请问：您是不是大懒虫?”
“当然不是!”怕怕国王很生气，可是又不敢发作。
“那么我再请问：您用不用为吃穿发愁?”
“当然不用!”
“这不就对了?”差不多先生一拍手，“您不用为吃穿发愁都没有变成大懒虫，那人民更不会变成大懒虫!”
怕怕国王歪着脑袋想了想：“咦，好像有点道理!”
“我早就这么说嘛!”怕怕王后高兴地嚷起来，“应该把我们的钱分一点给子民，不然我们吃得太好，会得肥胖症的!”
“你现在就得了肥胖症。”怕怕国王说，“好，我郑重宣布：拿出财产的80%……不不，80%好像太多了——拿出50%……还是太多——20%……”
“行了，”差不多先生打断他，“你省下几顿饭，足够建立一个基金了!”
于是怕怕国王连续三天没开宴会，省下来的钱由差不多先生建立了一个基金，保障人民基本生活。不用再为生存而奔忙了，人们充分发挥着自己的智慧。没几天的工夫，人们就发现了两条真理——
第一条：差不多先生不是神仙!
怕怕国王一听就发了火：好哇，竟然说神仙大人不是神仙，你们是不是吃饱了撑的?
幸亏差不多先生出来解围：“他们说得对，我的确不是神仙。我是个乘着降落伞掉下来的普通人。”
普通人?怕怕国王的脑子转不过来了。这时，人们又公布了第二条真理：凶凶国很容易打败，而且不费一兵一卒!
“不费一兵一卒?”怕怕国王转动眼珠，“要不要花钱?”
“不花钱!”
“哇哈，天下竟有这种好事!”怕怕国王蹦起来，“现在我命令你们：打败凶凶国!”
