智慧交通小作文(我心目中的智能交通400字)

智慧交通小作文(我心目中的智能交通400字)

首页大全更新时间:2023-12-10 17:23:29
智慧交通小作文(我心目中的智能交通400字)

智慧交通小作文【一】

宙斯想要为鸟类立一个王,指定一个日期,要求众鸟全都按时出席,以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮,便来到河边,捡起众鸟脱落下的羽毛,小心翼翼地全插在自己身上,再用胶粘住。指定的日期到了,所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦,在众鸟之中显得格外漂亮,准备立他为王。众鸟十分气愤,纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是,寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了,又变成了一只丑陋的寒鸦了。

智慧交通小作文【二】

从前,山下住着一只小毛驴,它和伙伴们一起过着快乐的日子。

有一天,小毛驴正在草地上吃草。忽然,它听到不远处的池塘里传来了呼救声,原来是一只小白兔不小心掉进水里了。“救命啊,救命啊!”小白兔一边挣扎着一边不断地喊。

小毛驴连忙跑到水边,它伸出蹄子想要把小白兔救上来,小白兔离岸虽然不是很远,但凭小毛驴的蹄子又哪能够得着呢?再拖延下去,小白兔一定会淹死的!怎么办,怎么办,小毛驴急得团团转。

“小毛驴,太危险了,你别太靠近池塘!”一只小翠鸟在池塘对面的树上喊。

“不,我不怕危险,我要救小白兔!”小毛驴说。就在这时,它看到身边有一棵树,顿时急中生智,心想只要把这棵树踹倒,不就可以够到小白兔了吗?那棵树虽然和自己的蹄子差不多粗,可高度却是自己的好几倍呢!

小毛驴连忙用出全身的力气猛踹那棵树,没几下,那棵树果然就顺着小白兔的方向倒下去了,小白兔很快就抓住树杆爬上了岸,它得救了!

小翠鸟觉得小毛驴好聪明,就到处跟人说这件事。从此,山下的毛驴们都开始传诵小毛驴的'智慧……

时间一年年地过去,不知道过了多少年,池塘边多起了一座小毛驴学校。那只小毛驴虽然早就不在了,但它踹树救兔子的故事却出现在学校的课本上。有一天,小毛驴们和往常一样在池塘边的操场上玩耍,这时候,池塘里又传来了呼救声——一只小白兔落水了。“救命啊,救命啊!”小白兔拼命地喊。

“看,一只小白兔在水里!”一只小毛驴喊。

“好可怕,我们离水远一点!”另一只小毛驴说。

“哎呀,这里太危险了,我们快离开吧!”更多的小毛驴这样说。

小毛驴们回到了教室里,上课铃刚好响了。毛驴阿姨拿着书本慢悠悠地走进教室,她一边翻书一边说:“上一堂课我们学习了《小毛驴的智慧》,现在有谁能说说为什么说它是一只有智慧的小毛驴呀?”

“它把树踹倒救了小白兔,如果不这么做,它就救不了小白兔了!”小毛驴们异口同声地说,毛驴阿姨则欣慰地微笑着点头……

看起来,谁都在学习那只小毛驴的智慧,但谁都没有学会小毛驴的智慧。因为有些智慧其实本不是智慧,只是一份善心与勇气,如果没有这份善心与勇气,也就永远不会出现那份智慧。

智慧交通小作文【三】

很久很久以前,一群野猪崽患了猪流感,它们病倒在地,不能找食吃了。人们见了,同情心勃发,便丢食物给这些猪吃。一天一天过去,猪的病好了。但是猪并没有离开原地,它们认为找到了一个乐园。

这时,人的利己之心突然暴发,便在猪的周围围起了坚固的栅栏,盖上可以避风挡雨的房子。猪在这样有吃有住的地方乐不思蜀,而且,开始繁衍它们的后代了,认为替它们的后代找到了幸福之地。

人们在食物匮乏之时,留下了小猪,宰***了大猪。从此,野猪的后代成了家猪,做了人们的美味佳肴。

养不活的麻雀

有人捉了些麻雀放在笼中饲养,但是,这些麻雀不吃不喝,最后全部绝食而亡。

小麻雀在屋上看见后,对老麻雀说:“那笼中的麻雀应该进食保住性命才是。”

老麻雀说:“难道你们没有看见吗?猪为了保住性命被人豢养了,最后把自己千万代子孙推向了被人宰***的命运!”

智慧交通小作文【四】

我们要知道的一点是,当本质是“金玉其外,败絮其中”时,迟早是要现出原形的。当企业把产品的外包装搞得是美仑美奂,而产品质量却很差,这不跟寒鸦差不多吗?当有人口口声声说自己出身很了不得,是哪个大师的高徒,还拥有各种头衔,还有很厚重的背景,而腹中却没有真才实学。这不跟寒鸦差不多吗?当有人在台上吹得天花乱坠,而实际没有为民谋取一丝毫利益,甚至还损害民众的权益,这不跟寒鸦差不多吗?当有人花钱买文凭,买政治身份,买奖项,但是却没有德行,触犯法律,违法犯罪,这不跟寒鸦差不多吗?有些人不学无术,只会指责这个,辱骂那个,这不跟寒鸦差不多吗?

所以,做为一名合格的管理者,要以学习者的姿态向别人请教,要坚持不断的学习。增长个人知识与见识,提升能力与才干。三人同行,必有我师,谦虚谨慎地学习,再学习。进步是必然的。不学无术的人,再怎么把自己神话与吹嘘,不过就是一只粘着羽毛的寒鸦,是永远也成不了凤凰的。

智慧交通小作文【五】

你要问最近《森林日报》的头版头条是什么?不用说,当然是老虎大王请做客的事。

对此,森林里的小动物们有着种种猜测。小兔小白说:“他又想骗我们啊!我爷爷的爷爷就是被他爸爸的爸爸用这种方法骗到他家去给吃了的呢!”小鹿斑斑说:“就他那样儿,奸狡还差不多,还和蔼可亲呢!”麻雀喳喳说:“他诚心悔改的几率很小吧!我看我们要是去啊,八成又上当。”

这时,小狐狸小聪来了,大家见了他,都急忙躲了起来。唉,这都是他爸爸名声不好惹的祸!花猫小眯见他垂头丧气的样子,急忙站出来对大家说:“大家不要怕,他是小狐狸,不是坏蛋,坏蛋是他爸爸。上次我贪吃,一不小心吃了毒蘑菇,还是被他给救活了的。还有你,小松鼠,上次你生病时我端给你的那完松果汤还是他熬给你的呢!所以啊,你们不要怕了,快点出来吧!”大家这才半信半疑的走了出来。

小狐狸拿出那张《森林日报》,指着一处说:“你们看这里!”大家顺着他手指的方向仔细一看,原来在虎大王的身后,露出了半截装胡椒粉的瓶子。“原来他的眼泪是这样流出来的啊!”大家恍然大悟,都说虎大王虚情假意。小狐狸告诉大家说他有一个好办法能治治虎大王,他叫大家围成一个圈,把哪个办法说了出来,大家都觉得不错。

于是,虎大王请客的那天,森林里的小动物们都去了。

虎大王见来了这么多的小动物,心想:呵呵,今天我的运气怎么这么好,来了这么多,今天的晚餐还真是丰富呢!接着,虎大王急忙端出了许多下了安眠药的饭菜。小狐狸见状连忙说:“且慢,大王。我有了一个新发现,后山的小河里有一种新的动物,既像鱼又像猪。这事儿你知道吗?”“这个……我当然知道了!”其实虎大王是不知道的,只是他想:我是大王呀,怎么能在别人面前显现出无知呢?这时,小狐狸又发话了:“本来呀,我们是很想把他带来孝敬你老人家的.。可是他很厉害,哦不,是非常厉害,而且他还说想要和您比一比呢!”一听说“非常厉害”,虎大王不服气了。于是,他很快的跑到后山的小河边,想要确认一下小狐狸的话是否属实,却见河里真的有这样一个动物。虎大王可不服输,他“咚”的跳进河里,想要和那个动物好好比试比试,没想到却摔了一身泥。原来那只是一堆加了特殊物质、上了特殊颜料的泥土而已。虎大王可不会游泳,他在河里挣扎着,不一会而,便被河水淹没了。

“耶!”小动物们欢呼雀跃,直夸小狐狸聪明。原来啊,这是小狐狸想出来的法子,那个所谓的“既像鱼又像猪”的“动物”,是心灵手巧的小鹿斑斑和小兔小白用加入了特殊物质的泥土做成的;颜色是想当画家的小猴用特殊颜料上的。他们几个把这个做的栩栩如生,好多动物见了都认为这是真的,吓了一大跳。

从此以后,森林里的小动物门过着快乐的生活。

智慧交通小作文【六】

一天,古希腊哲学家苏格拉底盖了一所房子,人们相聚在一起,对这座建筑进行了一番评论。

一个人说:“说句实话,这房子的内部结构不合理,跟哲学家的身份很不相称。”

另一个也批评房子的正面不是很美观。而大家一致的看法则认为这房子太小了,在里面都转不开身来。

“如果真正的朋友能挤满这座房子,不光是我,连老天爷也会十分高兴的。”苏格拉底说道。

小寓言大智慧:每个人都有很多朋友,但真心朋友实在太少。把握你身边的这些朋友,用一颗包容的心去对待他们。

智慧交通小作文【七】

??人善任小寓言大智慧

在一次宴会上,唐太宗对王珐说:“你善于鉴别人才,尤其善于评论。你不妨从房玄龄等人开始,都一一做些评论,评一下他们的优缺点,同时和他们互相比较一下,你在哪些方面比他们优秀?”

王珐回答说:“孜孜不倦地办公,一心为国操劳,凡所知道的事没有不尽心尽力去做,在这方面我比不上房玄龄。常常留心于向皇上直言建议,认为皇上能力德行比不上尧舜很丢面子,这方面我比不上魏征。文武全才,既可以在外带兵打仗做将军,又可以进入朝廷搞管理担任宰相,在这方面,我比不上李靖。向皇上报告国家公务,详细明了,宣布皇上的命令或者转达下属官员的汇报,能坚持做到公平公正,在这方面我不如温彦博。处理繁重的事务,解决难题,办事井井有条,这方面我也比不上戴胄。至于批评贪官污吏,表扬清正廉署,疾恶如仇,好善喜乐,这方面比起其他几位能人来说,我也有一日之长。”唐太宗非常赞同他的话,而大臣们也认为王珐完全道出了他们的心声,都说这些评论是正确的。

从王珐的评论可以看出唐太宗的团队中,每个人各有所长;但更重要的是唐太宗能将这些人依其专长运用到最适当的职位,使其能够发挥自己所长,进而让整个国家繁荣强盛。

未来企业的发展是不可能只依靠一种固定组织的形态而运作,必须视企业经营管理的需要而有不同的团队。所以,每一个领导者必须学会如何组织团队,如何掌握及管理团队。企业组织领导应以每个员工的`专长为思考点,安排适当的位置,并依照员工的优缺点,做机动性调整,让团队发挥最大的效能。

经理人员的任务在于知人善任,提供企业一个平衡、密合的工作组织。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.