作文我在历史里遨游【一】
一个宁静的清晨，我们驾着一叶小舟出发，在南山脚下登陆上岸。我与陶渊明相遇，阳光将他的世界点缀得格外亮丽。看！屋边的那一排排绿篱，仿佛一条条绿色的河流，带走了人世间的的喧嚣和纷扰，正所谓“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。瞧！山坡那满地的菊花，红的似火，黄的似金，驱散了他心头的一缕忧伤，若不是“迷途知返”，他何以能写出“采菊东篱下，悠然见南山”的佳作？
在陶潜的世界里，我品读了淡泊与宁静。
一个阳光明媚的.上午，驾着我的小舟，在时间的长河里漂流，鲁迅向我招手，引我去他书中做客。当年影片前麻木不仁的看客，深深刺伤了他的民族自尊心，他意识到国民的“病源”所在，于是他毅然决定弃医从文，试图唤起沉睡的中国人，于是他走上了一条拯救国人思想的道路。他深知这条路是艰难的，但他心中有一个坚定的信念，支撑他要走下去。他的一生，是“吾将上下而求索”的一生，是与祖国同呼吸的一生。
在鲁迅的一生中我品读了执着。
在一个温暖的午后，我的小舟竟漂到了法国，弃舟登岸去拜访慕名已久的韩麦尔先生。校园里，风景依旧；课堂上，却异于寻常。孩子们都知道这是最后一节法语课了，就连那调皮的小弗朗士都觉得课本异常亲切。那一刻，大家怎没也忘不了韩麦尔先生那苍白的面孔与沉默的身影；怎没也忘不了韩麦尔先生那用一身力气写下的“法兰西万岁”，课讲完了，但韩麦尔先生的爱国之心还未停止澎湃
那一课，我品读了韩麦尔先生爱国之心的伟大。
我划着一叶小舟，在知识的海洋里遨游。在神奇的旅程中，我懂得了做人的真谛，滋养我健康成长。
作文我在历史里遨游【二】
那天，我真伤心
每当看见麻雀在地上、树上、电线上停留时，我便想起一件令我难过的事。
那是我前年的事了。我那时非常贪玩，见到鸟儿便想去捉它，但每次都捉不到，索性不捉了吓吓它们也挺好玩。于是，鸟儿一见到我，便落荒而逃，我则哈哈大笑。
机会来了﹗有一天，我遇到了一只乳臭未***小麻雀，它还不会飞呢﹗就被别人残忍地扔在了地上。也许，再过一秒钟它就飞起来了。我等不及了，迫不及待地大叫：“奶奶，我要这只麻雀。我要玩!”奶奶抓起麻雀，它没有挣扎，而是被我静静地玩耍。我叫奶奶把它的翅膀剪了，放入了桶里。过了一会儿，它在桶里“喳喳”地叫着，这声音，嘶哑无奈。我犹豫了:放不放？放了，自己的玩具就没了。不放，就对不起这可怜的小麻雀。我想了一阵子，许久许久，我才下定决心不放。对不起呀，小麻雀。
可是，小麻雀的家人来了。“吱儿喳”地叫着。妈妈恐吓我：“麻雀要来吃你了。”我受了惊吓，欲哭无泪。我被迫把小麻雀放了，它拍着又小又短的.翅膀，永远飞不起来了。
我想它该哭了，失去了原本的自由，不能像别的鸟儿一样翩翩起舞了；不能像别的鸟儿一样唱着动听的歌；不能像别的鸟儿一样捕食生存了；更不能与同类轻轻交谈了它回想着过去，一个曾经美好的童年。转眼间，破灭了。像一个泡泡，曾拥有美丽的外表，但也有
破碎的时候。麻雀的心破碎了。它曾和自己的同伴分享自己的未来，看来现在不用了，它只能等待死亡的到来了
我低着头，一颗热乎乎的东西从脸颊上滚了下来，一颗，两颗，三颗
远处，一只麻雀的心在滴血，而我能做的，也只有祝福它了
作文我在历史里遨游【三】
一个宁静的清晨，我们驾着一叶小舟出发，在南山脚下登陆上岸。我与陶渊明相遇，阳光将他的世界点缀得格外亮丽。看！屋边的那一排排绿篱，仿佛一条条绿色的河流，带走了人世间的的.喧嚣和纷扰，正所谓“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”。瞧！山坡那满地的菊花，红的似火，黄的似金，驱散了他心头的一缕忧伤，若不是“迷途知返”，他何以能写出“采菊东篱下，悠然见南山”的佳作？
在陶潜的世界里，我品读了淡泊与宁静。
一个阳光明媚的上午，驾着我的小舟，在时间的长河里漂流，鲁迅向我招手，引我去他书中做客。当年影片前麻木不仁的看客，深深刺伤了他的民族自尊心，他意识到国民的“病源”所在，于是他毅然决定弃医从文，试图唤起沉睡的中国人，于是他走上了一条拯救国人思想的道路。他深知这条路是艰难的，但他心中有一个坚定的信念，支撑他要走下去。他的一生，是“吾将上下而求索”的一生，是与祖国同呼吸的一生。
在鲁迅的一生中我品读了执着。
在一个温暖的午后，我的小舟竟漂到了法国，弃舟登岸去拜访慕名已久的韩麦尔先生。校园里，风景依旧；课堂上，却异于寻常。孩子们都知道这是最后一节法语课了，就连那调皮的小弗朗士都觉得课本异常亲切。那一刻，大家怎没也忘不了韩麦尔先生那苍白的面孔与沉默的身影；怎没也忘不了韩麦尔先生那用一身力气写下的“法兰西万岁”，课讲完了，但韩麦尔先生的爱国之心还未停止澎湃
那一课，我品读了韩麦尔先生爱国之心的伟大。
我划着一叶小舟，在知识的海洋里遨游。在神奇的旅程中，我懂得了做人的真谛，滋养我健康成长。
作文我在历史里遨游【四】
现在我们来读读那些千年传颂名句吧。我们看诗人动不动就说秦时明月汉时关，动不动就万里长征人未还。诗人动不动就说男人何不带吴钩，收取关山二百州。动不动就说为言地尽天还尽，行大安西更向西。我们发现唐诗的世界大得很，力量充沛得很，精神豪迈得很。
唐诗是可以提升人格的，振作生命的活气的，读到不少唐诗，真的就是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。心花怒放的感觉，这也是我们喜欢唐诗的.一个原因，所以叶嘉莹教授接着马一浮先生的话说，是一种生生不息的不死的心灵。
唐诗中常常提到长江大河，高山平原，因为唐诗主要是中国北方文化发展极盛时期的诗，所以要写就写高山大河，所以宋词多半是半途小桥流水，唐诗多半是高山大河。
长江，黄河，高山，大川，太阳，月亮，唐诗就是想来一个惊天动地，就是想贯通宇宙生命之气。城阙辅三秦，风烟望五津。这个风烟大气得不得了。蜀道之难难于上青天，天峔连天向天横，都是直上直下将人的生命与宇宙生命相贯通。
诗如歌，歌如诗，我永远的陶醉在诗歌的海洋里，静静的品味诗歌的芬芳。
作文我在历史里遨游【五】
该小说主要写了一个农村穷小孩姚起云在爸爸死后被爸爸的好友司徒久安收养，沉默谨慎的姚起云与活泼顽皮的司徒玦在相处中渐生情愫，经历了很多事情，倔强的司徒玦不想姚起云顺从母亲的心意才娶自己……最后起云为了挽回司徒玦不幸出了车祸病危，而女主一直等不到父母的原谅，说她害死了儿子起云，没有像她这样的女儿，女主没踏进病房看过男主就黯然离开啦，心中溢满了悲伤。
这本书有很多情节我觉得和其它小说没有什么区别的，可特别的是在一个家庭里两个性格相反的人互生情愫，起初是母亲反对他们交往后来是父亲反对，再掺杂一些“潜规则”的桃色绯闻，男主不相信女主，在众人指责女主时，他反而拉起另一个女孩的手离开啦，使他们之间彻底完蛋，造成了男主死亡女主伤心离开的悲惨结局。
也许是我们的文化风情都崇尚喜剧结局，看到悲剧就流泪痛惜，看到喜剧就拍手称好，所以我在读完这本书之后就想改一下结局，结局是千篇一律，起码也是有情人终成眷属，是个完美结局。
我读后的感想就是这结局确实回应了小说里提到的“时间的背后”，他们希望不认识彼此，这样就没有那么多伤痛啦。但这也是回应小说的题目“在回忆里等你”，只有那些逝去的回忆和曾经的人不在了，那些回忆不管是快乐还是痛苦都感觉到弥比珍贵。
话说回到我喜欢的结局就是，姚起云为了挽回司徒玦而在路上出了车祸，危在旦夕。司徒玦在看到起云的房间布置后，感觉到他对她的爱。她匆匆赶到医院打探起云的病情。起初她遭到了父母的反对和指责，可要强的司徒玦就是不肯走。当听到起云的病情很严重时，她忍不住了，深藏在内心的那些爱与恨在那一瞬间爆发啦。
只见她哭得梨花带雨的，不顾一切地冲进病房，大力摇晃着起云的手臂，嘶喊着：“姚起云，你这个懦夫，当初我并没有对不起你，你只会一昧的保护自己。现在你不是还爱着我吗？怎么啦？不敢大声跟我说，是怕被拒绝吗？你以为你这样死了就可以弥补你带给我的伤害吗？你这个懦夫，就是不敢说爱我。你的房子都保留着我的东西啊，还有我俩的回忆。你赶紧给我起来，亲口说司徒玦我爱你，你就留下来吧。”
父母见女儿这么激动也没说什么了。他们从女儿的话里知道了天大的秘密，那就是他们曾经相爱过。
一天过去了，起云虽然度过了危险期，但还在昏迷。司徒玦日日夜夜地守在他的身边，不断地说起他们以前一起做的事情，一起谱写的回忆。果然，老天不负有心人。起云在昏迷三天后终于苏醒了。
他看到了自己深爱的人儿趴在床沿上睡着了，眼里流出了晶莹的液体，不知是高兴还是心疼。看着司徒玦消瘦的\'脸，异常凸出的颧骨，深凹下去且被黑眼圈包围的双眼，他的心抽搐地痛了一下。他还是爱着那个可爱的人儿，他忍不住轻轻的撩拨着司徒玦的秀发指尖温柔地抚摸着他的额头。
他的举动弄醒了她，然后他们激动得相拥在一起，那时正是无声胜声，似乎这么多年的所有情愫都融在这个久违而熟悉的怀抱里。最后姚起云鼓起了勇气向司徒玦的父母说明了一切，司徒玦的父母听着是很吃惊，但既然他们是两厢情悦而起云也会更加尽心尽力地接管家族企业，他们就欣然答应了，同时也解开了这些年累积的心结。
最后的结局就是，一家人甜甜美美地在一起过着快乐平淡的日子。他们又回到了“时间的背后”这家店，找出了他们以前写过的记忆卡片，俩人共同执笔写下了：“执子之手，与子偕老，愿天下有情人终成眷属。”
这就是我看完这本书的感想，说感想也谈不上，就是把当时心里想到的事情写了下来，所以我改写了一个认为是美好的结局，不想让情人之间留下遗憾。
