每当鸟儿的歌声唤醒黎明时,明媚的太阳照耀着大地,我就站在阳台上沐浴着阳光,吸收新鲜空气,锻炼身体,再加上一首美妙的音乐,让人神游其中,怡然自得。或是坐在摇椅上,手捧一本书,细细品味“但愿人长久,千里共婵娟”的优美意境,清新感受不逊于聆听悠扬的晨曲。之后,来到房间,拿起笔写暑假作业,整整一上午遨游在知识的海洋,让大脑越来越多知识。吃过中饭,由于上午消耗的精神实在是太多。因此需要补充睡眠或是躺在床上,闭目养神。我是一个爱做梦的女孩,幻想着世界的天边是否有尽头;时间是否有长短;会不会有一天天上掉下无数的巧克力;也许这就叫做“白日梦”吧!晚上,夜幕降临,浩瀚的天空中繁星点点,月亮高高挂在属于她的.位置上。我坐在窗前,细细地品味“大漠孤烟直,黄河落日圆”的深邃幽远,或是拿起一本课外名著品味其中一些耐人寻味的情节!
这就是我的一次愉快的卧游,虽没有什么惊心动魄,但我在这次卧游中学到了不少知识,还是有不少收获的,或许这就叫做,平凡之中的快乐吧!
人生中有许多个第一次,但是我第一次买东西的情景让我记忆忧新。
一天妈妈给了我50元钱,让我自己一个人去景文超市买一个篮球和一个巧克力。走之前妈妈说:“记住看路上的车、买什么东西。”我激动的'说:“放心吧妈妈,我会记住的。”
到了景文超市,我找不着路。就东跑跑,西看看,还是找不到篮球和巧克力。我疲劳的问服务员:“篮球放在哪里?”一名服务员亲切的说:“走到哪,向哪拐,再向哪走就看到了。”因为服务员说的是东西南北,所以我刚向前走了两步,又转过头不好意思的说:“我不知道哪里是东西南北?”服务员又奇怪的问:“小朋友你这么大了还不知道方向?”服务员笑着又说:“走到哪里,向哪里拐,再向哪里走就找到体育区了,”我按照指示就去体育区拿到了篮球。我知道巧克力在哪,我就很快去拿了巧克力。
结账的时侯我在担心的想:电脑会不会算错、坏了,没有显示出找的钱,但是我的担心都没有发生。因为我给了服务员50元钱,篮球30元、巧克力15元,找了我5元。
在路上我在想回到家妈妈会不会表扬我?爸爸呢、姐姐呢?
经过这件事我好像长大了许多,也到了妈妈的辛苦,下次我一定要帮妈妈买东西。
一个炎热的下午,太阳正照耀着大地。那时,我觉得很无聊,就想吃面包,忽然,我发现面包吃完了,我马上跑到妈妈面前说:“我可以一个人去买东西吗?”妈妈说:“可以啊!不过,你要当心路上的车子。”我说:“好。”我急忙拿着钱飞一般的跑了出去。嘟嘟!汽车来了,爸爸下车拦住我说:“是不是拿钱去外面买土豆片。”:“不是,我去帮妈妈买面包。”我说道。爸爸说:“真能干,但是路上车辆很多,要注意安全。”
我手里拿着钱,怀着无比激动的心情,蹦蹦跳跳的往超市走去,忽然,我发现一只漂亮的蝴蝶再我前面飞舞,我想,如果把它捉住作标本,那该多好啊!与是,我就去捉蝴蝶,自己全被漂亮的蝴蝶吸引住了,把爸爸妈妈的话都忘在了脑后。突然,一辆自行车冲了过来,我一下子惊醒了,赶忙闪开。可是为了躲避自行车,我被躺在地上的石头绊倒,狠狠地摔了一跤。这时我膝盖像针刺般疼痛起来,眼泪不自觉的.流下来。这时,我又想起爸爸妈妈所说的话,我勇敢地站了起来。捡起钱一瘸一拐的向超市走去。
到了超市,里面有很多人在购物。我东瞧瞧,西看看,就是找不到所需要的面包,于是我就去问售货员阿姨,请问阿姨面包放在哪?但是阿姨没听见。这时在我身后响起了一个清脆又响亮的声音:“请问袜子放在哪儿?”阿姨把放袜子的位置告诉了那个小妹妹。我鼓起勇气大声说:“阿姨,请问面包放在哪里?”阿姨笑嘻嘻地对我说:“小朋友,面包放在二楼。”我说:“谢谢。”说完,我马上跑上了二楼,买了面包,高高兴兴地跑回了家。
这一个假期是一个不好的假期,不是很畅快的假期,因为新冠肺炎病毒,所以我们宅在家里。我们的班主任期盼我们假期要宅出新高度。趁着这个宅家机会,妈妈要想办法让语文朗读水平提高起来。
怎么提高呢?爸爸妈妈想尽了一切办法都没有用。于是,苏老师就给妈妈出点子,要我每天打卡朗读。我一听到每天都要打卡朗读,吓了一跳,很不开心,因为我一点都不喜欢打卡朗读。我一直觉得,打卡朗读是一件非常困难的事,每天打卡我是坚持不下去的。苏老师知道我害怕后就打电话开导我,给信心自己,鼓励我做事一定要坚持。苏老师还说,有时间的话还会给我的打卡朗读点赞呢!
我是最听苏老师的话的了,苏老师的话就是圣旨。这下我觉得不打卡朗读也不行了。于是,我吃力地开始我的假期打卡之旅了。起初,我拿起《俗世奇人》这书本不肯朗读,一直坐在椅子上一个人生气,还发脾气说我不喜欢朗读,我不打卡朗读。妈妈看着我生气,连忙走过来说:“文乐,打卡是为了你好,这样朗读水平就越来越好了,苏老师有时间会也会给你点赞的!”听了妈妈的话我立刻就认真起来,连续认真读了几天。
有一天,我查看我的打卡朗读记录,发现每天都有好多人给我点赞,还有好几个人评论我,说我有进步呢!看了有人关注,我喜出望外,自言自语地说:“现在有了进步,我不可以不打卡了,如果现在说不打就不打,那之前那几天的打卡朗读不就等于白费了吗?我必须要坚持下去!”于是,我每天继续坚持打卡朗读,一天比一天认真,一天比一天投入。现在,我打卡朗读已经坚持40天了。经过这一个多月的打卡朗读,我就爱上了打卡,觉得打卡朗读是一件非常开心的事。打卡朗读就像欢快地和同学们一起玩耍是似的。
我希望以后我们不管有什么困难,都不要放弃。如果放弃了不去做,那你怎么知道做不到呢?所以有什么事,就要坚持做到底,把它做到最好。
最后我要跟大家说一句话:有付出,才会有收获。
十月一日国庆节放假期间,姚老师让我们回家买几条金鱼养着,准备开学以后写一篇养鱼经历的作文,于是我和妈妈到集市上买了一个小鱼缸,还有四条金鱼,其中有两条红色的,一条黑色的,一条红底黑花的,回到家我把它们放到鱼缸里,放上晒好的浇花用的水,因为直接用水管的水会把金鱼冻死,把旅游时从海滩上带回来的小石子和买回来的几组假海藻一起放在鱼缸里,看上去还挺好看。
我分别给它们取了一个名字,两条红的分别叫大红和小红,黑的叫小黑龙,花的叫小花花,每天我都要去看他们几次,妈妈说不能每天喂它们,那样就会撑死他们,我记着妈妈的话,隔两天喂他们一次。
这些小金鱼眼睛大大的,尾巴就像分开的两段丝绸一样,游泳时 ,总是先摆动一下尾巴,然后用软绵绵的胸鳍和背鳍波着水,就像跳绸缎舞一样。
每次我给它们喂食的时候,它们都把嘴张得圆圆的,等鱼食到嘴边时,一下子就把鱼食吞到肚子里,有时吃饱的时候,还吐泡泡玩,有趣极了。又一次,妈妈给我买的我最爱吃的爆米花,我想小金鱼也一定很爱吃爆米花,因为爆米花甜甜的,我调皮的往鱼缸里扔了一粒,四条小金鱼很快的游了过来,你一口我一口的抢了起来,可是爆米花比它们的嘴大的多,谁也吃不进去,它们就用嘴顶来顶去,就像我旅游时看的海狮顶绣球一样好玩。
有一天早晨,我又一次去看金鱼,当我走到鱼缸前时,我忽然看到小黑龙肚皮朝上,也不动弹,我吓坏了,赶紧叫来妈妈看看怎么回事,妈妈伸进手去戳了他一下,只见他一下子翻了过来,看到它醒了,我这才放心了,原来我虚惊一场。小黑龙真调皮。
我的四条金鱼很好玩吧,我想你也很喜欢它们吧
又是一年清明,没有隆冬过后的春暖花开,只有阴沉的天。我一人走在路上,耳边呜咽着风,此情此景,我又回想起那次朗读,那次让我感动的朗读。
那天的课只讲了一会儿,老师便停下来让我们自习,抬眼看着他脸色苍白,眉宇间的活力也比往常黯淡了几分,看着十分憔悴。大概是临近毕业事情太多,老师有些累了吧,我想。老师一个人坐到讲台后面,从包里拿出一张稿纸,盯着上面的字,看得出神。教室里只有寂静,那样的沉默持续了好久,好久。终于,老师抬起头说:“同学们,老师给你们朗读一篇文章吧。”他起身走到讲台前,缓缓举起手中的稿纸,配乐声起,朗读声起。那一刻,全班同学都放下了手中的纸笔,静静地坐着,聆听老师的朗读。
老师朗读的是史铁生的《秋天的回忆》。从文章的起始,老师读出的每一个字都饱含着情感,伴着他的声音流入每个人的心田。读着读着,我发现老师的眼眶红了,拿着稿纸的手也在颤抖。直到那句“她出去了,就再也没有回来”时,配乐中二胡骤然奏起,老师的声音却低了下去,又有些哽咽。我猛然想起,那天正是清明,那微风的轻吟又何尝不是人们对故去亲人思念的承载?老师的朗读又何尝不是饱含着他对母亲的思念?那段朗读触动了我的心,触动了我内心深处那道连我自己都不敢触碰的伤疤。如果不是当年的那场意外,即使有了自己的孩子也一直把我当做亲生骨肉一样疼爱的小姨,也应该正享受着属于她的似水年华。如果不是那场意外,她又怎会狠心留下一个尚且年幼的弟弟就撒手人寰?谁又能想到,她那一去竟也成了永别。想到这里,我的眼眶不禁阵阵发热。
回过神来,老师的朗读也已经接近尾声,看着老师紧蹙的双眉和泛红的眼眶,我终于明白老师为何而憔悴。那声声诵读,正蕴含着老师对他已经故去的母亲的深深思念啊!听着老师的朗读,听着,听着,一股炽热不自觉地从眼角滑落脸颊。偷偷抹去眼角的泪珠,抬头刚好与老师的眼神对上,他眼中的泪光更加闪烁,却依然努力呈现给我们他最坚强的一面。
朗读声毕,音乐依然流淌。老师的眼泪终于从他的脸颊滑落,打在稿纸上,落在讲台上。他什么也没说,只是久久地看着我们。那时的教室依然一片寂静,从那寂静中有时又传来阵阵抽泣声。
起风了,窗外微风的声声低吟,我听见了,似那阵阵梵音,同依然回荡在心头的老师的朗读声一起,承载着我们对故去亲人的思念和想对他们说却又未来的及传达的言语,一起化作一缕清风悠然远去,去到他们所在的天堂。
那一次朗读,不仅仅让我感动,就像《秋天的回忆》中那句“我们都要好好活”,是的,我们都要好好活,带着远在天国的那份思念,不仅为自己,更是为身边自着自己的人,好好地,活下去!
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