那天我起的很早,早早的就来到了学校,班上已经有许多同学了。或许是太兴奋才来这么早吧!我坐下来,心怦怦直跳,过了一会儿,一位男教官走进我们的教室,做起了自我介绍和讲解一些安全要领。并带领我们全班上车了,在车上教官教我们唱了一首非常好听的歌曲,那时我更加兴奋不已,过了不久我们到达了目的地。我满怀希望地下了车,那里的景色非常美丽,一大片一大片金灿灿的`油菜花仿佛给大地披上一件件金色的外衣,鸟儿在树枝上唱着优美动听的歌儿,农民在麦田里工作,大家被眼前的美景陶醉了。
教官带着我们继续往前走,很快就来到了基地,里面有各种各样非常好玩的项目,教官给我们安排了床位以后,便带我们训练一会儿站姿,吃中午饭的时间就到了,我们吃过午饭,午休了一会儿,教官便带着我们参加各项活动了。
我们玩了许多项目,其中让我难忘的项目是水底摸泥鳅,教官把我们带到一个大水池旁给我们介绍了游戏规则后,大家一拥而上,争先恐后的摸起泥鳅来,突然,我摸到一条泥鳅我正要把泥鳅捞起来,泥鳅哗的一声跑掉了,溅得我满身是水。我一直以为只有狐狸才狡猾呢?没想到泥鳅也这么狡猾,后来才知道这是培养我们耐力的项目。
除了这个项目,还有一个项目也让我非常难忘,就是地面吊桩,活动非常有趣,用一根很粗的绳子,绑在一个有些短的柱子。就这样连做了许多个,然后把它们掉在一个架子上,我猜应该是扶着架子走过去吧!果然猜得没错,教官说走的时候手一定要高过头顶抓住绳子,这样才好走一些,话音刚落,同学们争先恐后的说我去!我去!最后,教官安排男生先去女生后去,同学们一个个兴奋的叫着,终于轮到我了,我屛住呼吸走了上去,开始我怎么也不敢走过去,突然我想起了教官教我们的要领,我把手移到高过头顶的位置,脚站稳,一步步地走,果然轻松的多了!我在心里对自己说:你成功了!
两天的时间并不长!但在这两天里让我开阔了视野,让我知道了许多不知道的知识,还让我认识了许多和蔼可亲的教官,这次实践活动让我永生难忘,永远铭记在心!
报 名 表
班 别 学生姓名 家长姓名 同 意( √ ) 不 同 意( × )
1、各班集队整队清点人数;
2、有序出发登车。
1、强调注意事项,对学生进行感恩教育;
2、开展文娱活动,活跃车上气氛。
在寒假期间,管理系同学积极参加社会实践,并相应的作出了较为细致全面的调查报告。
从本期开始,我们将陆续刊载优秀调查报告。本期推出关于“大学生考研目的”的调查。 调查结果表明,绝大多数学生考研具有明确的目的性:获得高学位,便于就业(共6162人,占总数的56.28%和提高自身素质(共3360人,占总数的30.69%;其他的学生表示考研是为搞学术研究或因为从重心理、顺大流 (分别占总数的8.08%及2.23%。 面对“考研热”,学子们有以下感言: 甲:考研人数的剧增,从现实来看“获高学位,找好工作 ”所占的因素我认为多得多,但我不否认还有别的因素。
就我而言,我可以说从小到大还没认真想过我究竟是为何而读的'书,或确切的说我不能说清。从外表看来好象不外乎为了今后的立足。可从自身感觉来说好象又不是,我隐约感觉到我是以提高自身素质为前提的。因为自小到大我的学习动力就来自那无形的感觉,我学的东西除了那学校要求的外,课外的学习都是自己所感兴趣。
我相信每个人心中都有那么一种理想,一种无形的理想。有些只是在这花花世界之中被现实压力所困惑罢了。我真希望有那么一天我们学生都能跟着自己的感觉学习,学那些自己感兴趣的东西,而不再想今天这样,为了生存……
1、密切联系学生生活和社会实际,培养团队合作、分享、进取等个性品质,促进学生完善人格的形成;
2、对学生进行安全教育、感恩教育、三有序教育;
3、了解岭南水乡文化内涵,增长见识;
4、各种游戏,挑战自我,学会团结协作;
5、通过参观东莞展览馆,了解东莞历史。
6、下车集队清点人数,检查车上是否有遗漏物品;
7、将学生组织带入校园,向班主任汇报活动情况;
8、请校方班主任清点好人数后做交接手续;
9、简单小结与学生话别;
10、在校大门口列队欢送学生。
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