从森林里传来一阵阵哭声,原来是大树公公生病了。它愁眉苦脸、没精打采,树叶变黄了,都快落光了。它一边哭, 一边喊着“哎呦,疼死我了,我快不行了。”
这时啄木鸟医生,落在大树公公的身上,关心的问:“大树公公,你哪儿不舒服?”大树公公说“我肚子里有许多虫子,我快受不了了,你快救救我吧。”啄木鸟安慰它说:“别怕,我来帮你治病。”只见啄木鸟用又长又尖的嘴巴,在大树公公身上东敲敲,西敲敲,听到有空洞的声音,就把树皮啄一个小洞,然后把嘴巴伸进去,再把虫子捉出来吃掉。不一会儿,啄木鸟就把大树公公肚子里的虫子都吃掉了。大树公公说:“谢谢你救了我一条命!”啄木鸟说:“不用谢,这是我应该做的。”
过了些日子,大树公公的病全好了,又长出了新的叶子,它挺直腰杆好像在感谢啄木鸟。
乐乐闹肚子了小白兔乐乐住在茂密的大森林里,它什么都好,学习成绩在班级中名列前茅与朋友交往也不错,就是有一点:饭前不洗手
。一天,小白兔乐乐准时回家,到家后,它已是大汗淋漓,它看见饭桌上有一个胡萝卜,眼前一亮,一个箭步冲上去,用它那还没洗的脏兮兮的手去摸,兔妈妈看见了,严肃地说:“乐乐,吃饭前要洗手,妈妈跟你说过多少次了,不洗手吃东西会闹肚子的!”“哎呀,妈妈,我不想洗手,你甭管我了!”乐乐有些不高兴了,“妈妈,我身体好得很,不会生病的。”妈妈正要劝阻乐乐,乐乐一溜烟跑到外面偷吃了起来,害得妈妈好找。晚上,乐乐什么也不想吃,眼巴巴地看着面前的饭菜,一点胃口也没有,就连它平时最爱吃的萝卜炒肉也觉得没胃口。
晚上,乐乐的肚子痛了起来,豆粒大的汗珠冒了出来,乐乐的眉头皱得都快变成八字形的了。乐乐嗷嗷直叫。最后乐乐被救护车送到了医院。医生一检查,原来乐乐肚子里长了虫子,医生问:“乐乐,你是不是吃了脏东西,而且没洗手啊。”了乐乐点了点头。“我要让你看看原因!”医生严厉地说。来到显微镜旁,医生让乐乐伸出手,乐乐一看,吓得快晕过去了。原来,乐乐的手上有许多细菌在爬着!“你沾了许多东西,手上便有了细菌,如果回到家饭前不洗手,细菌就附在食物上,所以,吃下去会肚子痛,如果先洗手,细菌就没了,肚子就不会痛了,所以,饭前便后要洗手,知道了吗?”知道了,我下次再也不敢了。“小兔乐乐说,“谢谢医生。”“不用谢,对了,我给你开几片药,吃下去,很快就会好的。”乐乐点了点头。
从此以后,乐乐养成了讲卫生的好习惯小朋友们,让我们也像乐乐一样做讲卫生的好孩子。
一天,老树爷爷大寿100岁,小动物们都来参加宴会。
过了几天,老树爷爷突然生病了,大家都来看望老树爷爷。小动物们每天轮流值班,可是每天都掉几片叶子,老树爷爷的病越来越严重。小
一天啄木鸟医生听到这件事,赶忙飞了过来,只见老树爷爷有气无力、垂头丧气、无精打采的样子。啄木鸟赶紧用嘴啄出一个个小洞,再用嘴勾出一只只虫子,然后把虫子全部吃掉。
过了几天老树爷爷康复了,长出新的叶子。过了几年后,老树爷爷还是走了,且还留下一个纸条说:“谢谢你,啄木鸟医生,我会报答你的。”
果园里有一棵高大的苹果树。最近,他浑身不舒服,身上的叶片也一张一张往下掉。“唉,我到底得了什么病呢?”大树的心里万分焦急,整天愁眉苦脸,唉声叹气的。
这天,果园里飞来了一位啄木鸟医生,还背着一个大药箱呢。大树连忙叫住他,急切地说:“啄木鸟医生,你快帮我来看病吧!我难受死了,连树叶也在脱落呢!”啄木鸟仔细地察看了大树的病情,笑了笑说:“大树伯伯,别着急!你的身体里不过是居住了些可恶的蛀虫。只要我把它们捉出来,你的病就会好的!”于是,啄木鸟用锋利的长嘴巴,啄开树皮,把里面的虫子一条一条勾出来吃掉。啄木鸟捉完了所有的虫子,就与大树告别,又背起药箱展翅飞走了。
过了些日子,大树果然又长出了新的叶子。到了秋天,树上还结出了一个个又红又圆的大苹果呢!
故事概要:原本活泼开朗的蛤蟆先生突然变得情绪低落,整个人的状态和以前都不一样了,他的好朋友河鼠和鼹鼠在报纸上看到咨询师苍鹭的介绍,建议蛤蟆先生去和咨询师苍鹭交流试试。于是蛤蟆先生每周二上午去苍鹭的咨询室聊天,通过和苍鹭的对话以及对话后的思考,蛤蟆先生渐渐探索自我、改变想法,脱离了抑郁的情绪,重新振作起来,而且这时候的蛤蟆先生和抑郁前的蛤蟆先生也大不一样。
在蛤蟆先生和苍鹭的咨询沟通中,涉及了“儿童状态”、“父母状态”和“成人状态”三个名词。“儿童状态”是指人对父母或其他人一直产生依赖情感,在面对、处理事务时运用自儿童时代形成的方式方法。儿童状态还分为“自然型儿童状态”和“适应型儿童状态”,后者是在幼小儿童时期为了在强者父母手下生存而形成的一种状态。处在“父母状态”的人会经常性以强者、教育者的姿态对待他人,“挑剔型父母状态”则会用指责、批评教育的方式,我觉得处在这种状态的男性用现在流行词来形容就是“爹味十足”;而“养育型父母”是用“我是为你好”的态度对待他人。“成人状态”相较于前两者来说,是指能控制情绪、运用思考能力、理智地待人接物。未发生这一切前的蛤蟆先生处在“适应型儿童状态”中,因为他的父亲一直以“挑剔型父母状态”对待他,而他的父亲去世后,蛤蟆先生的朋友獾(huan)也是处在“挑剔型父母状态”的人,所以蛤蟆先生一直被这种爱挑刺、指责他人的人包围。在接受了苍鹭先生咨询和帮助后的蛤蟆先生,理清自己的过往经历和情绪,将自己调整到“成人状态”,改变了从前对工作的看法,唤起了对朋友的关心和兴趣。
苍鹭在咨询过程中通过询问、引导蛤蟆先生思考、回顾过往经历的方式,让我联想到Steve(史秀雄)在他的播客里提及的课业故事。Steve说他有一门学科的考核不是考试,是交一份论文,论文主题很特别,要求学生回顾自己出生以后的经历并将这些经历写成论文。我当时听到这段的时候,就觉得很别致,也产生了写写自己的人生经历的想法,然后这也就是想法,至今没有动笔。不过后来我会在发呆的\'间隙里回忆回忆之前发生的一些事情,结合当下自己处理事情的态度或方式,发现过往种种经历对我现在的影响是有迹可循的。弗洛伊德主张的“原生家庭对人一生的影响”是真实的,但阿德勒提倡的“创造性自我即人可以有目的的生活,有机会选择自己的生活方式”也是合理的。从蛤蟆先生的经历中,读者可以发现这两个理论共存且不矛盾。
书的后半段提到“自证预言”,关于这个概念我在《沟通的艺术》这本书里也看到过。什么叫“自证预言”呢?苍鹭举的例子是:如果蛤蟆先生认为日子过得很糟糕,今天很难过,晚上喝了酒,大醉;第二天早上起来就会头痛欲裂、全身不得劲,这一天会继续觉得糟糕。如此往复下去,就会像最初“预言”一样,日子真的很糟糕。细想之下,“自证预言”带有一定的心理暗示,潜意识中想法和态度会间接影响到人的行为,这样就彷佛冥冥之中命有定数一般,预言成真了。如此看来,鸡汤文里提倡的“每天清晨给自己一个微笑”、“对自己说你真棒”这些观点,还真有一定的效果。
我特别喜欢阅读过程中发现在读的书里内容和以往读过的书、看过的文章、观过的影视之间存在千丝万缕的关联。虽然有着种种联系是正常且合理的,但当我自己发现这些相似点后会收获微妙的成就感和喜悦,有一种画面感:在我的脑海里,各种乱糟糟记住的东西慢悠悠、颤巍巍地伸出一根细线,链接在一起,接着知识地图一点点的显露出轮廓。这样的发现也让我之前因为“读过书却无法写出满意的读后感”、“读过书后记不住具体语句与内容”、或者“无法向他人介绍我读过的书籍”这些情况,产生我读了书却什么都无法获得的焦虑感得到缓解。
《蛤蟆先生去看心理医生》这本书的人物设定是沿用英国作家肯尼斯格雷厄姆的童话书《柳林风声》里的人物,因为前者在书里提及了蛤蟆先生一段偷车、入狱、逃狱等惊险刺激的经历,可都是一笔带过,于是这勾起了我的好奇心,准备之后阅读《柳林风声》一探究竟。巧的是,在新关注的公众号里有一篇文章中,作者晓雪引用了《柳林风声》中的一段话:“文学、童话,在逻辑上都是写的另一种生活。尤其是文学里的童话,是鼓励着人们不要只在真实的生活中来回徘徊,看尽琐碎,那实在是很容易日渐狭小,日渐短浅,日渐猥琐。”我很是喜欢,这不也是阅读的妙处吗?
星期六的早上,啄木鸟医生飞到森林里给每一棵大树治病。然后啄木鸟开始给第一个病人治病,啄木鸟医生上高一:“第一棵大树里面太多虫子了。”
到了中午,啄木鸟医生又给第二棵大树治病了。它啄呀啄呀,啄木鸟医生说:“这棵大树比上一棵大树虫子还要多。”第二棵大树爷爷说:“谢谢你!‘啄木鸟医生说:”不用谢!“
到了下午,啄木鸟医生说:“今天的收获真不错。”啄木鸟还说:“今天是我最快乐的一天。”
大叔爷爷生病了,他病的连树皮都掉下来了,他多么盼望有医生来给他治病啊,他等啊等,等啊等,肚子里的虫子也越来越多了,他使劲地甩,叶子都被抖掉了,但虫子还是没被甩掉,大树爷爷越来越着急了,他都快吓晕了。
这时,啄木鸟医生飞来了,他问:“大树爷爷,你怎么啦?”大树爷爷愁眉苦脸地说:“我生病了,你能帮我治病吗?”啄木鸟连忙说:“可以。”于是,啄木鸟就开始给大树爷爷治病了,啄木鸟伸出尖尖的嘴,经过一次次的治疗,终于把大树爷爷的病治好了。
大树爷爷感激地说:“谢谢您,啄木鸟医生!”啄木鸟说:“不用谢,这是我应该做的。”就这样,它们成为了好朋友,在生活中也互相帮助。
啄木鸟医生作文一天,啄木鸟看见树爷爷哭个不停。啄木鸟奇怪地问:树爷爷,您为什么哭呀?树爷爷难过地说:我的身体里都是虫子。啄木鸟说:我来给您治病吧。于是,啄木鸟用尾巴当椅子坐,用嘴左敲敲右敲敲,查到虫子在哪里,又用嘴伸进洞里虫子吃完了。
过了一会,树爷爷好多了,虫子全被啄木鸟吃完了。树爷爷说:‘谢谢你,啄木鸟。啄木鸟头也不回地飞走了。
过了几天,树爷爷的病好了,又长出了嫩绿的叶子。
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