1、关注学生的学习过程。 学生是否参与思考;思维是否得到了应有的训练;学习状态是否积极主动;对于教师的语言输入是否接受;是否能够有效输出。
2、注重教学目标的落实。 目标要明确,各项活动围绕目标展开,目标达成度要高。正确处理好扎实基础与适当拓展的关系。
4、注重教师语言的设计。 课堂教学语言要简洁易懂,指令明确。进一步提高提问题的艺术和纠错的艺术。
人类一直都很向往未来,想象未来,对未来有着无限的憧憬。那么,未来的科技可能是什么样的呢?
未来的科技十分先进、奇妙。机器人会变得十分智慧,他们能和人一样,可以思考,可以学习,甚至有感情。我相信,未来会有机器人公民,他们有身份证,有房子,有属于他们自己的家庭,犯罪了一样会像人一样受到惩罚。军人已被机器人替换,机器人军人配备有先进的激光武器,他们都是由钛合金制成的,坚固,不容易受到伤害。人类制作出各种各样的机器人以契合各种职业。
未来,人们的出行方式也会有巨大改变。汽车不再用油驱动,而是由电力来驱动。城市里不再有道路,汽车都成了飞行器在天空中飞行。还有飞行巴士,空中列车等,甚至还有一辆辆飞行摩托车。
未来,还有了天空净化器和树木制造机,为建设我们的绿色家园和保护地球妈妈出一份力。
未来,会有更多环保发电的方式,人们利用空气的湿度、稳定、音乐、植物生长的力量和树叶的绿色发电,再也不会有大气污染了。
在未来,克隆技术非常发达。人们改变恐龙基因,使它们变得又小又温顺,又可爱。科学家们复活了许多史前动物,造了“侏罗纪公园”。人们还可以领养小型恐龙。
未来,我们许多梦想的事情都将成真;未来,不可能的事情将变为可能。让我们举起双手,共同打造我们的美好未来!
1、读教材:系统地读中小学教科书,了解教学方向,知识体系,夯实基础知识。
2、读理论:优秀期刊《人民教育》、《中小学外语教学》 小学版 、了解热点问题和最前沿的信息。
3、学专业:多读英文原版著作,多收看英语节目。CCTV 9 , China Daily。等
期待:
1、优秀教师:专业知识过硬,创新意识强。
2、高效课堂:有特色、有内涵、有高度的课。
优质课评选不是表演秀,其目的是要打造出真正具有示范、引领作用的课堂。一节真正的好课应该是一节真实、平实、扎实、落实到位的课。
科学无处不在,在我们生边就有许多人类无法了解的科学。但是,这些不为人知的科学秘密,都被智慧的人类发现着,了解着,认识着。
大家想一下,“万有引力”,这个路人皆知的现象。可是,在牛顿发现这个定理之前,又有谁会问:“为什么苹果和一些重的东西或轻的东西,都会从空中掉下来,而不是从空中往上掉或是在空中飘着?”这些事物在人们眼中已习以为常,而且人们就不会像牛顿一样会思考种问题,所以牛顿会发现这其中的奥秘让人类更加深刻的了解和认识。
而且在生活中,科学在生活中是无处不在的。比如人了发明的电灯、电视、手机……它们都是人类经过思想、发明、制作中所得来的。这些都是人类智慧的结晶。
大家想一下,如果没有电脑,我们将无法更简单的查资料,和远方的朋友视屏聊天……
没有电视,人们的生活中将失去一个让人娱乐的平台。
而灯呢?灯,已经是人类生活中必不可少的一种物品。没有灯,晚上将一片漆黑……
这些都是我们身边不可缺少的东西。
而最总要的东西是什么呢?是电。电是人类已经必不可少的一种能源。路灯需要电,电视需要电,电扇也需要电……
聪明的人类也会如何发电了。所以说,科学在我身边,爱科学的人也在我们身边。
这就是科学,这些都是在我身边的科学。
关于科技的说明文:科技,究竟给我们的生活带来了什么?
科技,人文究竟给我们的生活带来了什么?
有时候,我总是在想:科技给我们带来了什么?带来了智能手机?带来了电脑?带来了一栋栋高楼大厦?还是飞驰的汽车,在天空翱翔的飞机?但我认为给我们带来的最多的不是这些实物,而是一种前卫的思想,一种创新的思想,一种可以用“大胆”来形容的思想。
举个例子吧!
让我们试想一下,三国时期,刘备坐在军营里给远在荆州的关羽打电话会是怎样的场景?根本无法想象对吧!而他们也不会想到如今二十一世纪会是什么样子!而如今的人们却敢去规划未来的生活!如今,什么家庭机器人保姆;2050年在火星上建造宾馆让地球人到火星上旅游等项目规划案无不体现了现代人前卫,科技的一种思想!不说远了,单是倒退二十年这些事情也是想都不敢想的!这就是科技给予人民最多的一个东西——思想!
如今,在高科技时代的影响下,我们中国人的传统文化也发生了巨大的改变!
在城里,老老小小都拿着智能手机在看,买个东西,吃个饭都要拿出手机刷个微博,如今在大街小巷都看不到坐在板凳上下棋,聊天,喝茶的老人了,是人情味淡了吗?或是被高科技控制的无法自拔?我无以得知!如今在远方打工的人们想念父母亲人都不用等到过年放假了回家,甚至为了挣钱过年都不回家了,他们只要打开QQ视频通话便可以看到久违的父母,亲人!可是,一年到头父母是多么希望子女能够回家看一看他们,他们真的需要人陪,而这样的机会却很少!
写到这里,我又在想:科技给我们究竟带来了什么?
如今在乡下,已经看不到老婆婆,老奶奶蹲在河边挥舞着一种我不知其名的棍子拍打着衣物的场景了!今年回老家,我走到给我无数记忆与欢乐的小溪旁,小溪离家仅仅百来步,但我好像从憧憬走到了残酷,小溪的水变得浑浊不清,已经没有了老婆婆在河边洗衣服,也没有了那些在河边戏水的小孩,更不要提那些在河中游戏的小鱼儿们,那些童年记忆中温馨的场面早已随童年一同逝去了,短短三年没回家,而我却恍如隔世!
外婆告诉我,政府推出了家电下乡的政策,我们买家电都要得到优惠,再者说那小河早就被上游的工厂给污染了,所以大家现在洗衣服都用洗衣机了也更方便了!大家也不用弓下身子,弯下腰去洗衣服了,洗的衣服也干净多了!
“真的吗?”
听到了这句话时,我又在想:科技究竟给我们带来了什么?
早晨我们坐上22路从含元殿直达芙蓉广场,刚一下台阶,就看到了对面池中屹立着一座小岛,岛屿上生活着许多鸟类:有天鹅、孔雀、鸭子……,孔雀拖着五彩缤纷的大尾巴,天鹅与鸭子在水面自由自在的游着,不由想起唐代骆宾王的“白毛浮绿水,红掌拨清波。”
在往前走,我们到了曲江池边,池水清澈见底。阳光一照,宛如金子一般耀眼。跨上连接两岸的石桥,站在桥头,曲江风景尽收眼底。我们绕池而行,又来到了曲江池上的乱石桥,组成这道桥的石头千奇百怪,看起来摇摇晃晃,走上来才发现有惊无险,站在乱石桥上,你甚至可以触摸到池水,这时你会发现,池水平的像一面镜子,微风吹过,水面上泛起阵阵涟漪。那副“绿水本无忧,因风起皱;青山原不老,为雪白头”的,真是曲江池的真实写照。
曲江池的环境真好。在这里,没有嘈杂与喧哗,没有空气中飘浮的灰尘,这里真是人们闲暇之余休息的好地方!池边的小路旁散布着从民间收集来的'“门墩石”与“拴马桩”,草地中间还座落着一些仿古建筑,里面存放着一些宝贵文物。“哦,好累呀!,找一个地方打打牌吧”我们一家三口坐在池边的石桌上打起牌,“这是什么?”我指着石桌问爸爸。爸爸告诉我,这桌子是用古代的石牌做成的,上面全是些古代的书法。用手抚摸着冰冷的刻字,爸爸说这么做可以增加人们对曲江古文化遗址的了解。
我哼着歌走在最前面,忽然一辆自行车从我身旁急驰而过,我惊奇的发现,这辆车有四个脚踏器,前后坐着二个人很有节奏的蹬着,这就是双人车,以前在电视上才见到的运动。
曲江公园真是好玩,我希望将来建成的大明宫遗址公园更好玩!
现在的世界是越来越发达、美好了。当然,这大多是“科技”的功劳。
科技,说它普通其实并不普通。例如我们平常使用的电视、电脑、手机等都是生活中普通而又常见的,在当今的社会中几乎家家都有。这些科技不仅促进了人们的交流,还增加了人们的感情。所以说它普通其实并不普通。
1804年,由英国的矿山技师德里维斯克利用瓦特的蒸汽机造出了世界上第一台蒸汽机车,一直沿用至今。后来,美国莱特兄弟在1903年12月17日设计制造的“飞行者”号飞机在卡罗来纳州的基蒂霍克试飞成功,这是世界上公认的第一架飞上天空的可操纵载人动力飞机。还有家喻户晓的爱迪生发明电灯。因为有这些科技,所以是人类的生活更加方便。
浩瀚而无际的太空,神秘而莫测,漆黑而又隐藏着无数点点星光。如果没有科技,神五就不会成功发射,杨利伟就不会登上太空;科学家也不会探索到太空的奥妙;我们也不会知道火星和地球是一对“孪生兄弟”。因为有这些科技,所以使我们能够了解的知识。
如果没有科技,那么人们就不能在网上购物,就不能看到有趣的新闻,就不能到处旅游,就不能看到一些新奇的东西,就不能。
啊!科技让生活更美好!
1、从文本出发,整体呈现,注重理解。进入文本准确直接,时间分布合理。
2、活动设计丰富,听说读写并行。多数教师能根据学生实际设计活动,层层递进,培养
学生在相对真实的环境中运用英语的能力。 如:调查表、听记、仿写、复述等活动的安排,都较好地培养了学生运用英语的能力。
3、教学效果显著。通过语篇教学,提高了孩子们的口头表达能力,阅读能力和写作能力。
问题:
1、部分教师专业素质有待提高。语音语调不标准;出现知识性错误;指令性语言要求不到位。对学生的错误不能及时纠正。
2、对教材理解、把握不到位。不能充分利用教材资源,课堂设计不完整。对于教材中出现的chant, poem, game等没能很好的利用。
3、教学目标不明确,缺乏课堂主线。脱离教材,打破篇章结构,没能体现语篇教学的特点。
4、活动设计不科学,学生积极性调动不足,师生活动比例失调。活动过程不完整,结构混乱,缺乏层次性,学习效果不明显。个别活动只注重了趣味性、游戏性,忽视了目的性和有效性。
5、板书设计不合理。板书设计应呈现完整的目标语句,而不是简单的一个词、两个词或几幅图;有的只有标题,无实际内容;有的出现书写错误。
建议:
对于科技这个词语,大家都很熟悉。简单说来,科技就是科学技术。从广义的角度来看,它是指自然科学技术和社会科学技术的总和。
改革开放以来,随着时间的推移,科技如雨后春笋,正在祖国大地迅猛地发展。环顾生活,科技是无处不在的,科技就在我身边!
夜晚走在路上,有电灯给我们照明;给朋友打个电话,随手可以掏出手机;回到家里,打开电视看看新闻,开启电脑,可以和朋友聊天;妈妈用电饭煲蒸好了饭;开开电暖器;一家人围坐在一起,欣赏着妈妈用电炒锅调制出来的美味佳肴……你看,随时随地,我们能离开科技吗?
科技的用处可是大了去啦!比如说:如果没有电动车,我们就不便和远方的亲朋好友交往;如果没有动车组,人们到各地旅游就很难实现朝发夕至;如果没有航天飞机,人们进入太空将是一句空话;如果没有破冰船,我们就很难到南极考察;如果没有航天器具,人们登月将只能是幻想……
相反,有了科技,我们的生活将变得更加美好——有了传真,我们的文件,瞬间可以轻松地传出!有了机器人,它可以置身人们难以到达的空间;运用激光,可以制成健身器材;有了空调,即使是炎热的夏日,也可以让人们舒适如春……
不难看出:这一切,人们享用的都是科技的成果!
由此可知:科技,帮助我们创造了优越的生活环境;科技,提高了我们的生活质量;科技,是全世界人们智慧的结晶!
我们身处科技中,要不断学习新的科技!
科技就在我们身边,我们还要大力发展科技!
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